Dans cette dernière partie, Jean-Philippe nous parle du programme ATOLE d'éducation à l'attention en classe, et de ce qu'on peut faire individuellement pour améliorer nos capacités attentionnelles.
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Dans cet épisode, on explore les mécanismes attentionnels avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences au Centre de recherche en neurosciences de Lyon, auteur de plusieurs livres sur l'attention et créateur du programme ATOLE pour éduquer les enfants à l'attention en classe.
Pour aller plus loin :
Livre pour les enseignants sur le programme ATOLE
Série de vidéos animées autour de l'apprentissage et l'attention
La chaine youtube de Jean-Philippe : L'attention ça s'apprend
Film de Spielberg mentionné par Jean-Philippe : Ready Player One
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Dans la 2e partie, on parle design : que peut-on faire en tant que concepteurs et conceptrices de produits ou service pour faciliter l'attention de nos utilisateurs ?
Est-ce qu’il y a des choses à prendre en compte ou adapter pour être le plus inclusif possible ?
Est-ce qu'il faut forcément capter l'attention ?
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Dans cet épisode, on explore les mécanismes attentionnels avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences au Centre de recherche en neurosciences de Lyon, auteur de plusieurs livres sur l'attention et créateur du programme ATOLE pour éduquer les enfants à l'attention en classe.
Pour aller plus loin :
Livre pour les enseignants sur le programme ATOLE
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Dans cet épisode, on explore les mécanismes attentionnels avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences au Centre de recherche en neurosciences de Lyon, auteur de plusieurs livres sur l'attention et créateur du programme ATOLE pour éduquer les enfants à l'attention en classe.
Dans cette première partie introductive, Jean-Philippe nous explique ce qu'est l'attention et ce qui l'influence.
Pour aller plus loin :
Programme ATOLE (j'ajoute le lien plus tard, et ses livres)
Ref sur les jeux vidéos : Bavelier, D. & Green, C. S. Enhancing Attentional Control: Lessons from Action Video Games. Neuron 104, 147–163 (2019).
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Dans cette 3e partie, on explore les ingrédients de cette expérience mémorable !
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En route pour cet épisode inédit dans lequel j'interviewe un porteur de projet dans la tech, Pierre-Alexis Voisin, qui a cofondé Baobab.
Cette application à destination des ados permet de réviser ses leçons en se basant non pas sur un cours standard mais sur le cours de l'élève (pris en photo ou lu à haute voix), et c'est là ce qui fait toute la différence pour les ados : être certains de s’entraîner sur ce qui risque vraiment de tomber à l'interro !
Une belle démarche product, orientée utilisateurs, qu'on va décortiquer ensemble dans cet épisode !
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Dans cette 2e partie, on décortique les phases de conception, validation et delivery. Abonnez-vous pour ne pas rater la dernière partie sur les ingrédients de cette expérience mémorable !
En route pour cet épisode inédit dans lequel j'interviewe un porteur de projet dans la tech, Pierre-Alexis Voisin, qui a cofondé Baobab.
Cette application à destination des ados permet de réviser ses leçons en se basant non pas sur un cours standard mais sur le cours de l'élève (pris en photo ou lu à haute voix), et c'est là ce qui fait toute la différence pour les ados : être certains de s’entraîner sur ce qui risque vraiment de tomber à l'interro !
Une belle démarche product, orientée utilisateurs, qu'on va décortiquer ensemble dans cet épisode !
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En route pour cet épisode inédit dans lequel j'interviewe un porteur de projet dans la tech, Pierre-Alexis Voisin, qui a cofondé Baobab.
Cette application à destination des ados permet de réviser ses leçons en se basant non pas sur un cours standard mais sur le cours de l'élève (pris en photo ou lu à haute voix), et c'est là ce qui fait toute la différence pour les ados : être certains de s’entraîner sur ce qui risque vraiment de tomber à l'interro !
Une belle démarche product, orientée utilisateurs, qu'on va décortiquer ensemble dans cet épisode !
Dans cette première partie, on aborde les étapes de discovery et d'idéation : comment les 2 porteurs de projet ont ils réussis à identifier les pains et à trouver les solutions pour y remédier !
Abonnez-vous pour ne pas rater les parties 2 et 3 sur les phases de conception, validation, delivery et sur les ingrédients de cette expérience mémorable !
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Dans cette dernière partie, Solène me parle de son engagement dans un programme d'accompagnement à la reconversion vers le métier du test logiciel de personnes porteuses de handicap, et on conclue avec les questions signatures du podcast.
Solène est une testeuse logiciel issue de la reconversion et elle est comme moi convaincue qu’on peut faire plein de parallèle entre les métiers du logiciels et ceux d’autres domaines très éloignés, celui de soigneuse animalière et celui de formatrice dans son cas. Dans cet échange, on parlera de son métier actuel pour mieux comprendre en quoi la QA contribue à créer des expériences utilisateurs mémorables et de son engagement dans le monde du handicap, notamment pour faciliter les reconversions vers le métier du test.
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Dans cette 2e partie, on continue à parler du métier de QA et on aborde la question de l'accessibilité numérique !
Solène est une testeuse logiciel issue de la reconversion et elle est comme moi convaincue qu’on peut faire plein de parallèle entre les métiers du logiciels et ceux d’autres domaines très éloignés, celui de soigneuse animalière et celui de formatrice dans son cas. Dans cet échange, on parlera de son métier actuel pour mieux comprendre en quoi la QA contribue à créer des expériences utilisateurs mémorables et de son engagement dans le monde du handicap, notamment pour faciliter les reconversions vers le métier du test.
Pour aller plus loin :
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Solène est une testeuse logiciel issue de la reconversion et elle est comme moi convaincue qu’on peut faire plein de parallèle entre les métiers du logiciels et ceux d’autres domaines très éloignés, celui de soigneuse animalière et celui de formatrice dans son cas. Dans cet échange, on parlera de son métier actuel pour mieux comprendre en quoi la QA contribue à créer des expériences utilisateurs mémorables et de son engagement dans le monde du handicap, notamment pour faciliter les reconversions vers le métier du test.
Dans la première partie de cet épisode, Solène répond aux questions suivantes :
RDV la semaine prochaine pour la suite de cet échange !
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Dans cette dernière partie on parle de l'adaptation du contenu pédagogique en fonction du niveau des élèves. Céline nous raconte également sa transition d'un collège REP+ à un collège très privilégié, et ce qu'elle a transféré de son expérience précédente dans son nouveau collège pour capter l'attention et la motivation de ses élèves.
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Je reçois aujourd’hui Céline Piller, qui enseigne les Sciences de la vie et de la terre en collège depuis 13 ans. Céline est une amie que j’ai rencontrée en fac de bio pendant nos études, et avec elle j’ai envie de parler de la conception d’un parcours pédagogique et des outils qu’elle exploite pour rendre ce dernier mémorable. Car Céline est une prof ultra créative qui adore imaginer des activités originales pour ses élèves. Dans cet échange, on abordera également les notions d’évaluation de la qualité de l’expérience apprenant et d’adaptation aux individus qui est forcément fondamentale dans ce domaine.
À très vite pour l'épisode suivant !
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Dans cette 2e partie on parle de l'évaluation de l'expérience apprenant et des clés du succès pour rendre mémorable un contenu pédagogique.
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Je reçois aujourd’hui Céline Piller, qui enseigne les Sciences de la vie et de la terre en collège depuis 13 ans. Céline est une amie que j’ai rencontrée en fac de bio pendant nos études, et avec elle j’ai envie de parler de la conception d’un parcours pédagogique et des outils qu’elle exploite pour rendre ce dernier mémorable. Car Céline est une prof ultra créative qui adore imaginer des activités originales pour ses élèves. Dans cet échange, on abordera également les notions d’évaluation de la qualité de l’expérience apprenant et d’adaptation aux individus qui est forcément fondamentale dans ce domaine.
À très vite pour la suite de l'épisode !
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Je reçois aujourd’hui Céline Piller, qui enseigne les Sciences de la vie et de la terre en collège depuis 13 ans. Céline est une amie que j’ai rencontrée en fac de bio pendant nos études, et avec elle j’ai envie de parler de la conception d’un parcours pédagogique et des outils qu’elle exploite pour rendre ce dernier mémorable. Car Céline est une prof ultra créative qui adore imaginer des activités originales pour ses élèves. Dans cet échange, on abordera également les notions d’évaluation de la qualité de l’expérience apprenant et d’adaptation aux individus qui est forcément fondamentale dans ce domaine.
Dans cette première partie, Céline aborde les sujets suivants :
À très vite pour la suite de l'épisode !
Pour aller plus loin :
Épisode sur l'utilisation d'une référence issue de la pop culture, avec Charles Dumoulin
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Dans cette dernière partie, Ioana évoque son approche de l’enseignement, questionne la notion de réussite et nous donne quelques conseils avisés pour devenir un très bon designer ! ;)
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Je reçois aujourd’hui Ioana Ocnarescu, chercheuse à l’école Strate design sur des thématiques autour du design et de l’innovation. C’est Stéphanie Buisine que j’avais reçue dans l’épisode 8 qui m’avait suggéré de l’inviter car elle a justement fait sa thèse sur les expériences mémorables.
Dans cet entretien en plusieurs parties, nous allons évoquer ensemble son parcours, les enseignements qu’elle peut nous partager sur cette question et les recherches qu’elle mène notamment en robotique.
Pour aller plus loin :
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Dans cette 2e partie, on fait le lien entre les dimensions d’une expérience mémorable listées dans la 1e partie et ce que j’ai pu identifier de mon côté à travers les 10 premières interviews du podcast. Ioana nous parle ensuite de ses recherches en robotique et de la démarche qu’elle a eu l’occasion de mettre en place dans un projet très innovant, dans lequel elle a créé un low-tech living lab pour évaluer et affiner des scénarios d’usage. Je l’interroge enfin sur des questions autour du ROI d’une telle démarche, et de l’investissement dans le design.
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Je reçois aujourd’hui Ioana Ocnarescu, chercheuse à l’école Strate design sur des thématiques autour du design et de l’innovation. C’est Stéphanie Buisine que j’avais reçue dans l’épisode 8 qui m’avait suggéré de l’inviter car elle a justement fait sa thèse sur les expériences mémorables.
Dans cet entretien en plusieurs parties, nous évoquons ensemble son parcours, les enseignements qu’elle peut nous partager sur cette question et les recherches qu’elle mène notamment en robotique.
Pour aller plus loin :
À très vite pour la suite de l'épisode !
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Je reçois aujourd’hui Ioana Ocnarescu, chercheuse à l’école Strate design sur des thématiques autour du design et de l’innovation. C’est Stéphanie Buisine que j’avais reçue dans l’épisode 8 qui m’avait suggéré de l’inviter car elle a justement fait sa thèse sur les expériences mémorables.
Dans cet entretien en plusieurs parties, nous allons évoquer ensemble son parcours, les enseignements qu’elle peut nous partager sur cette question et les recherches qu’elle mène notamment en robotique.
Dans cette première partie, Ioana nous donne sa vision de qu’est-ce que le design et qu’est-ce qu’un bon design, avant d’entrer dans le cœur du sujet : les dimensions d’une expérience mémorable identifiées dans son travail de recherche.
Pour aller plus loin :
À très vite pour la suite de l'épisode !
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Dans cette 2e partie, on aborde les conseils sur la delivery et l'évaluation, et on fait un focus sur les ingrédients à mettre dans une expérience pour qu'elle soit mémorable.
Embarquez avec moi dans cette synthèse de tout ce que j'ai appris depuis un an à travers les nombreuses rencontres que j'ai pu faire. De la BD à l'industrie en passant par l'urbanisme et les jeux, des neurosciences à la psychologie, si vous ne deviez écouter qu'un seul épisode c'est celui-ci. Dans cette analyse personnelle soutenue par des extraits audios des épisodes du podcast, je vous récapitule tous les trucs et astuces qui ont été mentionnés dans les épisodes précédents, qu'ils concernent les outils et méthodes pour aboutir à une expérience mémorable, ou les ingrédients eux-mêmes. Allez c'est parti !
Pour aller plus loin :
Pour répondre au très court questionnaire c'est ici, ça me permettra de confirmer les ingrédients clés ! Ce serait aussi super sympa de le partager autour de vous !
À très vite pour l'épisode suivant !
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Embarquez avec moi dans cette synthèse de tout ce que j'ai appris depuis un an à travers les nombreuses rencontres que j'ai pu faire. De la BD à l'industrie en passant par l'urbanisme et les jeux, des neurosciences à la psychologie, si vous ne deviez écouter qu'un seul épisode c'est celui-ci. Dans cette analyse personnelle soutenue par des extraits audios des épisodes du podcast, je vous récapitule tous les trucs et astuces qui ont été mentionnés dans les épisodes précédents, qu'ils concernent les outils et méthodes pour aboutir à une expérience mémorable, ou les ingrédients eux-mêmes. Allez c'est parti !
Pour aller plus loin :
Ce serait vraiment très cool de répondre au très court questionnaire pour confirmer les ingrédients clés !
A très vite pour la suite de l'épisode !
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Dans la 3e partie, nous échangeons sur les éléments qui ont évolué grâce aux retours des utilisateurs et sur les ingrédients indispensables pour faire une bonne salle de défi selon lui, puis nous concluons sur la special sauce de Tire toi une buche avant de faire une petite escale dans le monde du clown, car oui, Gaëtan est aussi clown amateur à ses heures perdues ! On termine comme d’habitude avec les deux questions signatures dans lesquelles Gaëtan nous partage une expérience forte, immersive et atypique.
Gaëtan Sanchez, co-fondateur du bar à jeux Tire toi une buche, nous explique comment il a travaillé l'expérience client en combinant surprise et familiarité. Ce bar à jeux a la double particularité de mettre l’accent sur la cuisine en proposant de délicieux tapas, et d’augmenter l’expérience ludique avec des salles de défis. Le résultat c’est un lieu dans lequel on a envie de revenir, pour le découvrir à nos proches. Et c’est typiquement le genre d’expériences mémorables que je trouve intéressante d’analyser pour en décrypter les ingrédients.
Pour aller plus loin : 
Spectacle immersif The burn city (Londres)
Spectacle immersif Sleep no more (New York)
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Dans la 2e partie, Gaëtan nous explique dans le détail ce qu’ils ont travaillé pour créer des expériences mémorables sur la partie cuisine et bar à jeux d’une part, et sur la partie salles de défi dans un 2e temps. On y retrouve l’importance de la nouveauté évoquée dans l’épisode précédent avec Nadine Ravel, à laquelle il conjugue d’autres ingrédients tels que la création de lien sociaux et la familiarité.
Gaëtan Sanchez, co-fondateur du bar à jeux Tire toi une buche, nous explique comment il a travaillé l'expérience client en combinant surprise et familiarité. Ce bar à jeux a la double particularité de mettre l’accent sur la cuisine en proposant de délicieux tapas, et d’augmenter l’expérience ludique avec des salles de défis. Le résultat c’est un lieu dans lequel on a envie de revenir, pour le découvrir à nos proches. Et c’est typiquement le genre d’expériences mémorables que je trouve intéressante d’analyser pour en décrypter les ingrédients.
Pour aller plus loin : 
Formation éducation populaire pour susciter la participation
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Gaëtan Sanchez, co-fondateur du bar à jeux Tire toi une buche, nous explique comment il a travaillé l'expérience client en combinant surprise et familiarité.
Ce bar à jeux a la double particularité de mettre l’accent sur la cuisine en proposant de délicieux tapas, et d’augmenter l’expérience ludique avec des salles de défis. Le résultat c’est un lieu dans lequel on a envie de revenir, pour le découvrir à nos proches. Et c’est typiquement le genre d’expériences mémorables que je trouve intéressante d’analyser pour en décrypter les ingrédients.
Dans cette première partie, on évoque ensemble la construction du projet, de l’idée à l’ouverture. En particulier, Gaëtan nous raconte comment ses associés et lui se sont inspirés d’une pratique courante au Canada, celle du soft opening, qui permet à la fois de tester et d’itérer rapidement pour s’améliorer, et de créer de l’attente auprès de la future clientèle.
Pour aller plus loin :
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