En el segundo episodio de nuestro podcast Punto Arché tuvimos el privilegio de conversar
con Laura Morera, matemática y doctora en Didáctica, profesora en la Universitat Oberta
de Catalunya y formadora de docentes en Innovamat, con más de 17 años de experiencia
en distintos niveles educativos.
Conversamos acerca de cómo transformar la enseñanza de las matemáticas para que
deje de vivirse como un contenido abstracto y se convierta en una experiencia compartida
de descubrimiento.
El aprendizaje colaborativo, inspirado en las ideas de Peter Liljedahl en su libro Diseñando
aulas para pensar en matemáticas, cambia la manera en que los estudiantes piensan y
construyen sentido en conjunto, prácticas como las pizarras verticales en el aula abren
espacios de diálogo, movimiento y razonamiento compartido. Laura nos contó de que se
trata y cómo implementarlas.
También reflexionamos sobre el lugar de las matemáticas en proyectos STEAM, donde se
transforman en un lenguaje común que conecta ciencia, tecnología y arte, permitiendo a
los jóvenes enfrentar problemas complejos con creatividad y pensamiento crítico. En este
contexto, la inteligencia artificial aparece como un nuevo horizonte que nos obliga a
preguntarnos: ¿qué significa seguir enseñando matemáticas cuando las máquinas ya
resuelven operaciones en segundos?
Finalmente, hablamos del décimo aniversario de STEAMConf Barcelona, un encuentro
que celebra una década de innovación educativa y que este año tiene a las matemáticas
como protagonistas. Para Laura, más allá de lo académico, lo más movilizador es el
reencuentro con una comunidad de educadores e innovadores de todo el mundo que
comparten la pasión por transformar la educación.
En este primer episodio de Mr. Golut, exploramos una historia donde el arte, la política y la memoria histórica se entrelazan. Viajamos hasta 1936, en plena Guerra Civil Española, cuando las valiosas pinturas murales del Monasterio de Sijena fueron retiradas por Josep Gudiol para salvarlas de la destrucción. Casi 90 años después, en 2025, el Tribunal Supremo ha dictaminado su devolución definitiva a Aragón, resolviendo un largo conflicto entre Cataluña y Aragón sobre la propiedad de este patrimonio.
¿Por qué se trasladaron realmente? ¿Qué dice la justicia sobre el valor documental de las decisiones tomadas en tiempos de guerra? ¿Debe pesar más la conservación técnica o la legitimidad histórica?
💡 Un episodio para reflexionar sobre cómo tratamos nuestro pasado, cómo funciona la justicia cultural y por qué necesitamos pensamiento crítico para entender nuestro presente.
Una conversación honesta con la filósofa Victoria Camps sobre lo que más nos cuesta hoy: convivir, entendernos, ser felices sin ruido.
Reflexión pura. Sin postureo. Solo preguntas que importan.
En este episodio especial de Punto Arché, nos sumergimos en el cruce entre la innovación educativa y la tecnología con motivo de la STEAMConf. Pablo Galli conversa con Coral Regí, reconocida pedagoga y directora de la Escola Virolai, y con Davinia Hernández-Leo, catedrática en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación.
Juntas, abordan el impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje, los desafíos éticos que plantea su integración en las aulas y el rol de la educación en una sociedad cada vez más automatizada. Una reflexión profunda y estimulante sobre cómo preparar a las futuras generaciones para pensar, crear y convivir con la IA.