Hoe ervaren docenten hun sterktes en zwaktes in kaart brengen in vier stappen.🤔 Deze video gaat over het SWOT-analyse model.🎥 Na het kijken van deze video kun je de onderdelen van het model benoemen, weet je hoe het model is ontstaan en weet je hoe je het model kunt inzetten voor je ontwikkeling als docent.👩🏫👨🏫
💬 SAMENVATTING:Een SWOT-analyse brengt vier onderdelen in kaart: sterke punten, zwakke punten, kansen, en bedreigingen.
Sterke punten (Strengths): Identificeer wat je goed doet en waar je kracht ligt, zoals effectieve lesmethoden of vakkennis.
Zwakke punten (Weaknesses): Analyseer interne tekortkomingen die je prestaties kunnen beperken.
Kansen (Opportunities): Zoek naar externe factoren die je kunt benutten om je onderwijs te verbeteren.
Bedreigingen (Threats): Identificeer externe risico’s die je succes kunnen belemmeren.
Als je goed naar het model kijkt zie je dat de verschillende onderdelen van het model samenhangen. Je kunt de onderdelen van het model dan ook in een andere volgorde gebruiken.
Het ontstaan van het SWWOT model is nauw verbonden met Albert Humphrey, maar is niet alleen aan hem toe te schrijven.
Stuur me een privébericht met het woord reflectie en ontvang een link naar het gratis SWOT reflectieformulier!
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠
Zo bereiken experts duurzame gedragsverandering!🤔 Deze video gaat over Tripleloop Leren van Lingsma en Scholten.🎥 Na het kijken van deze video kun je single-loop, double-loop en triple-loop leren uitleggen en een reflectie schrijven aan de hand van het model.👩🏫👨🏫
💬 SAMENVATTING:Lingsma en Scholten baseerden hun model voor tripleloop leren op de Inferentieladder van Chris Argyris. Tripleloop leren is een reflectieproces dat bestaat uit drie stappen om duurzame gedragsverandering te bereiken.
Bij single-loop leren stel je de vraag: "Doe ik het goed?", waarbij je controleert of je de regels juist toepast. Dit is gericht op effectief gedrag.
Double-loop leren gaat verder en stelt de vraag: "Doe ik het goede?", waarbij je je afvraagt waarom je doet wat je doet en kun je jouw gedrag aanpassen aan nieuwe situaties. Dit vraagt om het herkennen en ter discussie stellen van vaste patronen in praktijksituaties.
Tripleloop leren gaat nog dieper met de vraag: "Doe ik het om de goede reden(en)?", waarbij je reflecteert op de grondslagen van je handelen en de zin ervan. Dit leidt tot structurele gedragsverandering op identiteitsniveau.
Stuur me een privébericht met het woord reflectie en ontvang een link naar het gratis tripleloop reflectieformulier!
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠
Nooit meer met je mond vol tanden tijdens een sollicitatiegesprek!🤔 Deze video gaat over de Starr methode.🎥 Na het kijken van deze video weet je waar het star model geschikt voor is, ken je de onderdelen van het model en kun je het model gebruiken voor zelfreflectie.👩🏫👨🏫
💬 SAMENVATTING:De Starr methode gaat ervan uit dat gedrag dat iemand in het verleden heeft laten zien de beste voorspeller is van toekomstig gedrag. Het model wordt daarom veel gebruikt tijdens assessments en sollicitatiegesprekken. Het model biedt ook een goede basis voor zelfreflectie.
STARR is een acroniem voor:
Situatie: Wat was de situatie? en Wie waren hierbij betrokken?
Taak: wat was je taak? en welke rol speelde je?
Actie: Hoe heb je dit toen aangepakt? en Hoe reageerde je?
Resultaat: Wat was het resultaat van je handelen? en Hoe werd hierop gereageerd door anderen?
Reflectie: Was je tevreden met het resultaat? en Zou je het de volgende keer anders aanpakken?
Stuur me een privébericht met het woord reflectie en ontvang een link naar het gratis STARR reflectieformulier!
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠
Weet je waarom jou gekste collega’s het vaak goed doen voor de klas! En hoe je dit kunt inzetten in je eigen onderwijspraktijk?!🤔 Deze video gaat over het UI-model van Korthagen .🎥
Na het kijken van deze video ken je de zeven lagen van het ui-model en weet hoe je deze kunt afpellen om je kernkwaliteiten te ontdekken!👩🏫👨🏫
💬 SAMENVATTING:Kernkwaliteiten zijn de fundamentele eigenschappen en vaardigheden die een leraar definiëren. Ze vormen de basis van je professionele identiteit en invloed in de onderwijsomgeving.
Het Ui-model visualiseert de complexe gelaagdheid van een persoonlijkheid, vergelijkbaar met de lagen van een ui. Elke laag representeert verschillende aspecten van jezelf als leraar:
Omgeving: Deze buitenste laag omvat je interacties met leerlingen, collega's, en de bredere schoolgemeenschap.
Gedrag: Hoe reageer je op je omgeving? Welk gedrag vertoon je in verschillende onderwijssituaties?
Competenties: Welke vaardigheden heb je en welke wil je ontwikkelen?
Overtuigingen: Wat zijn je onderwijsfilosofieën en hoe beïnvloeden deze je professionele praktijk?
Professionele identiteit: Wie ben je als leraar? Welke rollen neem je het meest aan?
Betrokkenheid: Wat drijft je in je werk? Wat is je onderwijsmissie?
Kernkwaliteiten: De diepste laag bevat je kernkwaliteiten, zoals geduld, eerlijkheid, of humor. Deze kwaliteiten zijn vaak zo vanzelfsprekend voor jou dat ze moeilijk te herkennen zijn.
Let op! voor een positief effect in de klas is het kennen van je kernkwaliteiten niet voldoende. Het gaat om de congruentie in je gedrag. Kernreflectie betrekt al deze lagen en zoekt naar harmonie tussen je gedrag, overtuigingen en professionele identiteit. Het herkennen van wrijvingen tussen verschillende lagen en het identificeren van persoonlijke belemmeringen zijn cruciale stappen in dit proces. Door diepgaande reflectie leer je jouw ware potentieel als leraar te benutten en ontwikkel je een authentiekere benadering van je onderwijstaak.
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠
Als je bang bent om naar je eigen gedrag te kijken onthoudt dan deze vijf stappen.🤔Deze video gaat over het Reflectiemodel van Korthagen.🎥 Na het kijken van deze video ken je de definitie van reflectie volgens het model, de vijf stappen van het reflectiemodel, en kun je deze gebruiken om zelf tot kernreflectie te komen.👩🏫👨🏫
💬 SAMENVATTING:Korthagen ontwikkelde in 1993 een reflectiemodel met vijf stappen om tot kernreflectie te komen. De stappen zijn:
1. Actie: Onderneem iets concreets, zoals een les geven of een gesprek voeren.2. Reflectie: Analyseer de actie vanuit meerdere perspectieven, zoals die van jezelf, leerlingen of collega's.3. Bewustwording: Onderzoek waarom je het moeilijk vond en identificeer je gevoelens en motivaties.4. Alternatieven: Ontwikkel nieuwe handelwijzen op basis van theoretische inzichten.5. Toepassing: Voer het gekozen alternatief uit en begin de cyclus opnieuw met de nieuwe ervaringen.
Dit cyclische proces bevordert continu leren door diepgaande reflectie. Als hulpmiddel bij het beschrijven van de afzonderlijke stappen heeft Korthagen een aantal richtvragen opgesteld die kunnen helpen bij het aanbrengen van de juiste inhoud en focus. Let wel op! het is niet de bedoeling om de vragen puntsgewijs te beantwoorden in je reflectie verslag. Gebruik de vragen als hulpmiddel om concreet te beschrijvend tot één logisch verhaal te komen.P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠
Iedereen weet dat docenten de beste reflecterende professionals aller tijden zijn!🤔Deze video gaat over reflecteren in het onderwijs.🎥Na het kijken van deze video ken je de definitie van reflecteren, een aantal verschillende reflectiemodellen en vier basisonderdelen van reflectie. 👩🏫👨🏫
Na het kijken van deze video ken je de definitie van reflecteren, een aantal verschillende reflectiemodellen en vier basisonderdelen van reflectie.
💬 SAMENVATTING:Reflecteren betekent dat je terugkijkt op je ervaringen om ervan te leren en jezelf te verbeteren. Het helpt je om inzicht te krijgen in je eigen gedrag en betere keuzes te maken in toekomstige lessen. Er zijn verschillende structurele reflectiemodellen die je hierbij ondersteunen, zoals het STARR-model, 360 graden feedback, en het reflectiemodel van Gibbs. Deze modellen bieden structuur en helpen je dieper te reflecteren op je handelen en overtuigingen. Voor docenten is reflectie essentieel voor het bijsturen van de les en draagt zo bij aan een leven lang ontwikkelen.Stuur me een privébericht met het woord reflectie en ontvang een link naar de gratis reflectieformulieren!P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.📚🧠
Het geheim van scaffolding in het feedbackproces.🤔 Deze video van Eenmeesterinleren.nl gaat over het gebruik van Rubrics.🎥 Na het kijken van deze video ken je de definitie van een rubric, weet je waarvoor leraren en leerlingen een rubric gebruiken en ken je het effect van een rubric op jouw klaslokaal.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
🤔 Deze video van Eenmeesterinleren.nl gaat over de verschillende Rubrics.🎥 Na het kijken van deze video ken je de definitie van een rubric en ken je drie soorten rubrics.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Het geheim van scaffolding in het feedbackproces.🤔 Deze video van Eenmeesterinleren.nl gaat over het gebruik van Rubrics.🎥 Na het kijken van deze video ken je de definitie van een rubric, weet je waarvoor leraren en leerlingen een rubric gebruiken, ken je drie soorten rubrics en de voorwaarden zodat je zelf rubrics kunt ontwerpen.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
9 vragen die elke docent zich zou kunnen stellen om motiverender te toetsen.🤔 deze video gaat over motiverender toetsen door Kickert.🎥 Na deze video ken je de negen docentvragen en weet je hoe deze je kunnen helpen om meer motiverende toetsen te maken.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Veel docenten kennen de motiverende werking van toetsing maar half waardoor leerlingen selectief leren!🤔Deze video gaat over motiverend toetsen door Kickert, Meeuwisse, Stegers-Jager, Prinzie en Arends een model.🎥 Aan het einde van deze video ken je het model van motiverend toetsing en kun je dit model gebruiken om het effect van toetsing in de klas te verklaren.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om
samen mee te leren. Stuur me een privébericht met een 📚 of andere onderwijs emoji en ik stuur je een persoonlijke uitnodiging voor de community!
Stop met het vooraf bepalen hoe moeilijk je toets is. Zelfs ervaren leraren kunnen niet vooraf voorspellen hoe moeilijk de toets is. Gebruik in plaats daarvan de compromismethode.🤔 Deze video van eenmeesterinleren.nl gaat over het nakijken, normeren en rapporteren van een toets.🎥 Na het kijken van deze video kun je uitleggen welke verschillende vormen van normeren er zijn en weet je wat dit betekent voor het cijfer van de leerling, waardoor je een meer gewogen uitspraak kunt doen in beslissingen over de leerling, zoals bijvoorbeeld zittenblijven of uitstroom naar een ander niveau. 👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren
Variatie in toetsen is belangrijk, maar kan betrouwbaar toetsen zonder pen en papier?🤔Deze video van eenmeesterinleren.nl gaat over toetsen met alternatieve toetsvormen.🎥Na het kijken van deze video weet je waarom alternatieve toetsvormen van belang zijn voor jouw onderwijs en ken je een aantal alternatieve toetsvormen en hun functie zodat je deze gewogen kunt inzetten in jou onderwijs.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Voorkom dat één leerling al het werk doet en de rest mee lift!🤔 Deze video van eenmeesterinleren.nl gaat over het toetsen van groepswerk.🎥 Na het kijken van deze video weet je waarom en waarvoor je de toetsvorm groepswerk gebruikt. Ken je de voordelen en nadelen ervan en ken je de regels voor het opstellen van groeps toetsen, zodat je kunt beginnen met het ontwerpen van je toets.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Vaardigheden toetsen met een schriftelijke toets kan niet!🤔Deze video van eenmeesterinleren.nl gaat over het ontwikkelen van een authentiek assessment.🎥 Na het kijken van deze video weet je waarvoor je de toetsvorm open vragen kunt gebruiken. Ken je de voordelen en nadelen ervan en ken je de regels voor het opstellen zodat je kunt beginnen met het ontwerpen van je eigen assessment.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Mondeling toetsen. Doe het niet! Of toch wel.. Maar wanneer dan?🤔 Deze video van eenmeesterinleren.nl gaat over het ontwikkelen van een mondelinge toets.🎥 Na het kijken van deze video weet je waarvoor je een mondelinge toetsvorm kunt gebruiken. Ken je de voordelen en nadelen ervan en ken je de regels voor het opstellen van een mondeling zodat je kunt beginnen met het ontwerpen van je eigen mondelinge toets. 👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren
Doe je zelf en je leerlingen plezier en formuleer eerst het antwoord en dan de vraag!🤔 Deze video gaat over het ontwikkelen van een toets met open vra🎥 Na het kijken van deze video weet je waarvoor je de toetsvorm open vragen kunt gebruiken. Ken je de voordelen en nadelen ervan en ken je de regels voor het opstellen van een open vragen zodat je kunt beginnen met het ontwerpen van je eigen open vragen toets.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Complexe leerdoelen toetsen zonder het hele weekend te zitten nakijken dat kan.🤔Deze video gaat over het ontwikkelen van een toets met gesloten vragen.🎥 Na het kijken van deze video weet je waarvoor je de toetsvorm gesloten vragen kunt gebruiken. Ken je de voordelen en nadelen ervan en ken je de regels voor het opstellen van een gesloten vragen zodat je kunt beginnen met het ontwerpen van je eigen gesloten vragen toets. 👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Wanneer is welke toetsvorm geschikt? en hoe kies je eigenlijk?🤔Deze video van eenmeesterinleren.nl gaat over stap 3 in het toetsproces; een toetsvorm kiezen en de toetsontwikkeling.🎥 Na het kijken van deze video ken je een aantal verschillende toetsvormen en hun functie op basis waarvan je een toetsvorm kiest. Ook kun je een aantal algemene handvatten voor de ontwikkeling van toetsvragen benoemen.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.
Hoe je het nakijkwerk beperkt met korte toetsen en toch zorg dat je toets representatief blijft voor de lesstof.🤔Deze video van eenmeesterinleren.nl gaat over stap 2 in het toetsproces, toetsdoelen en het opstellen van een toetsmatrijs.🎥 Na het kijken van deze video ken je het verschil tussen toetsdoelen en leerdoelen (ik zal het alvast verklappen. Dat is er niet), weet je hoe je een toetsmatrijs opstelt en kun je starten met het maken van een toetsmatrijs voor jouw toetsontwerp.👩🏫👨🏫
P.s. Deel de video met je collega's of andere geïnteresseerden, want daarmee laat je het algoritme weten dat de video nuttig is is en help je mijn kanaal een stapje verder.🔗➡️ Op de gratis community voor leraren vind je meer bruikbare theorie en een groep gelijkgestemde collega’s om samen mee te leren.