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雷比特生物空中講
雷比特老師
465 episodes
1 week ago

雷比特生物世界的含義. RABBIT
“Radiate. Amplify. Bridge. Blaze. Innovate. Thrive.”
向外擴散知識能量、創新思維並共同茁壯。

由某中學隨性的生物教師領銜演出~

2021:針對線上教學,避免學生看螢幕過久造成眼睛傷害,採以陪讀講解課本方式進行生物教學,主要是國中生物內容,課本版本也可通用,共60集,未來可能再做更新,敬請期待!

2024.12:利用AI協助學生學習科學知識,適合中小學程度聆聽,陸續推出小艾的拜歐故事書系列,歡迎聆聽推廣!

2024.12:輔助高中學生學習選修生物系列,陸續新增課程短講,以輕鬆但不失專業的知識內容,帶高中生學習,請配合課本或講義使用,無償提供,請協助推廣!

2025.2:高中選修生物教材全系列完成度95%,持續更新中~

2025.5:開啟新型節目型態,[E-PILOT 生態不踩雷],以生態專題科普解說為導向,漫談各類生態奧秘,尤其會主題在台灣生物多樣性為主!

2025.5:開啟新型節目型態,[2025 biology talkshow],以相關學生小學至大學生物領域相關的主題,做更深的分析與探討,可以補足生物課程需要延伸思考的部分喔!

2025.7:將國中生物篇newtalk版陸續建置完成,用對話方式介紹國中生物主題,注意說明欄位都會有每一集的線上自我測驗喔~

**本頻道重要說明提醒**
本頻道高達數百集,若你想找本頻道專題講解與教學資源,可以關鍵字搜尋:
[2025new 國中生物]:是國中生物的講解課程+線上自我測驗
[2025newtalk 國中生物]:是國中生物的對話式介紹課程+線上自我測驗
[2024 高一生物]:高一學測生物講解課程
[選修生物]:可找到高中選修生生物I~IV的主題解說課程 (選修II尚未建置,選修IV近期內完成)
[EPILOT]:台灣生態專題解說
[小艾的拜歐故事書]:適合小學以下小朋友聆聽的生物故事
[2021國一生物第一冊]:疫情期間錄製的國中生物講解課程
[2021國一生物第二冊]:疫情期間錄製的國中生物講解課程


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雷比特生物世界的含義. RABBIT
“Radiate. Amplify. Bridge. Blaze. Innovate. Thrive.”
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由某中學隨性的生物教師領銜演出~

2021:針對線上教學,避免學生看螢幕過久造成眼睛傷害,採以陪讀講解課本方式進行生物教學,主要是國中生物內容,課本版本也可通用,共60集,未來可能再做更新,敬請期待!

2024.12:利用AI協助學生學習科學知識,適合中小學程度聆聽,陸續推出小艾的拜歐故事書系列,歡迎聆聽推廣!

2024.12:輔助高中學生學習選修生物系列,陸續新增課程短講,以輕鬆但不失專業的知識內容,帶高中生學習,請配合課本或講義使用,無償提供,請協助推廣!

2025.2:高中選修生物教材全系列完成度95%,持續更新中~

2025.5:開啟新型節目型態,[E-PILOT 生態不踩雷],以生態專題科普解說為導向,漫談各類生態奧秘,尤其會主題在台灣生物多樣性為主!

2025.5:開啟新型節目型態,[2025 biology talkshow],以相關學生小學至大學生物領域相關的主題,做更深的分析與探討,可以補足生物課程需要延伸思考的部分喔!

2025.7:將國中生物篇newtalk版陸續建置完成,用對話方式介紹國中生物主題,注意說明欄位都會有每一集的線上自我測驗喔~

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[2024 高一生物]:高一學測生物講解課程
[選修生物]:可找到高中選修生生物I~IV的主題解說課程 (選修II尚未建置,選修IV近期內完成)
[EPILOT]:台灣生態專題解說
[小艾的拜歐故事書]:適合小學以下小朋友聆聽的生物故事
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[2021國一生物第二冊]:疫情期間錄製的國中生物講解課程


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Episodes (20/465)
雷比特生物空中講
選修生物1 探討活動1-2 2-1 2-2簡介

各位同學,今天我們要來介紹三個選修生物1中的實驗,這些實驗不僅能幫助大家了解細胞的特性與代謝,更能培養你們動手操作與數據分析的能力。接下來,我會講解這些實驗的目的、原理,以及過程中我們要特別注意的重點。。。。。。。。




探討活動1之2 。。。細胞的滲透作用。。。。。。。。

首先,我們要進行的實驗是探討植物細胞的滲透作用。。。。。你們還記得什麼是滲透作用嗎?沒錯,就是水分子會透過細胞膜,從低濃度的地方移動到高濃度的地方,這個現象在植物細胞特別明顯。。。。。

我們會使用紫背萬年青或紫洋蔥的表皮細胞來做實驗。。因為細胞內是紫色區域方便觀察。。。把植物細胞放到不同濃度的蔗糖溶液裡面,來觀察細胞是否會出現質壁分離,也就是細胞的原生質體會往內縮,和細胞壁脫離。。此時細胞應該是處於滲透壓較高的溶液中 。 。。。。。。當滲透壓相等,也就是內外水分平衡時,細胞就不會變形,這個濃度就叫做等張濃度。。。。。。。

最後,我們會用內插法來計算,哪一個濃度最接近50%的質離比例。便是等張溶液的濃度。。這樣的實驗可以讓大家了解細胞膜的功能,也能看到滲透作用對細胞的影響。。。。。。



探討活動2之1。。。溫度及酸鹼度對酶活性的影響。。。。。。。。

接下來的實驗跟我們細胞內很重要的一個角色有關,那就是酶。酶是促進化學反應的催化劑,可以讓反應更快完成,但酶的活性會受到外在環境的影響,特別是溫度和酸鹼度。

我們這次的實驗會使用過氧化氫酶,來分解過氧化氫,產生氣泡。(也就是氧氣)。。。。我們要做的事情很簡單,就是讓反應在不同的溫度和不同的pH值下進行,看看哪個條件下產生的氣泡最多,氣泡累積高度越高也就是反應速率最快。。。。。

通常,酶在適當的溫度(大約是37°C)與適合的pH值(也就是接近中性)下活性最高,太高的溫度會讓酶蛋白質變性,失去功能,而pH值過酸或過鹼,也會讓酶的立體結構受到破壞,活性降低。這些都是我們在生物體內很常見的現象,因為我們的身體就是靠著穩定的環境來維持酶的活性。。。。。。



探討活動2之2。。。 酵母菌發酵作用的速率影響因子。。。。。。。。

最後,我們要介紹的是有趣的酵母菌發酵實驗。。。。。。酵母菌是一種微生物,當它在缺氧的環境下,會進行發酵作用,將葡萄糖分解,產生酒精和二氧化碳,也就是氣泡。。。。。。

這個實驗的操作方式跟前一個有點像,我們會讓酵母菌在不同的溫度和不同的pH值下進行反應,觀察氣泡產生的速度。。。。因為酵母菌體內的酶會受到環境影響,所以在適當的溫度(大約30°C到35°C)。。適當的酸鹼值(約pH5到pH6)下,發酵的速度最快,氣泡最多。。。

如果太冷,酵母菌的新陳代謝會變慢,氣泡少;如果太熱或pH值不適合,酵母菌甚至會死掉,完全沒有氣泡產生。。。這個實驗可以讓大家更清楚了解發酵的條件,也能應用在食品加工或生物科技領域。。。



以上就是這三個實驗的介紹與說明。希望大家在操作這些實驗時,不只是做出正確的數據,更能從觀察與分析中,了解細胞的奧妙與生物體內的化學反應特性。加油!我們馬上就要開始實驗囉!。。。。



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2 days ago
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雷比特生物空中講
2025 選修生物I -還原醣,脂質,蛋白質的測定

還原醣,蛋白質,脂質,澱粉檢測方法。。。。。。。。

大家好,今天我們要來聊一聊化學分子的檢測方法。這是高中生物和化學中很重要的一個主題,讓我帶大家一起了解四類化學分子的檢測方法,分別是還原醣、澱粉、蛋白質和脂質,並說明各自的檢測試劑、顯色結果,以及背後的化學原理。。。。

1. 。。還原醣檢測。。。。
首先,我們來看還原醣。。。。
什麼是還原醣呢?簡單來說,就是分子中有游離的醛基(-CHO)或能轉化為醛基的酮基,能參與氧化還原反應的糖類。舉例來說,葡萄糖、半乳糖、果糖和乳糖都屬於還原醣。。。。。
我們會使用本尼迪特試劑(Benedict's solution)。。來檢測還原醣。。。這個試劑是藍色的,因為裡面含有Cu²⁺銅離子。。。
當我們將含有還原醣的樣品加熱處理時,還原醣會把銅離子Cu²⁺還原成氧化亞銅Cu₂O,這是一種紅磚色的沉澱物。因此檢測結果就是——加熱後,溶液出現紅磚色沉澱,代表有還原醣。。。。。
反應式概略: R-CHO + 2Cu²⁺ + 5OH⁻ → R-COOH + Cu₂O(s) + 3H₂O

2. 。。澱粉檢測。。。。
接下來我們來看澱粉。。。
澱粉是多醣類,主要由兩種成分組成:直鏈澱粉。。(amylose)。。和支鏈澱粉。。(amylopectin)。。。。。
直鏈澱粉是葡萄糖長鏈聚合而成,容易捲曲形成螺旋結構。當我們加入碘液時,碘分子就會跑進這些螺旋孔洞,與直鏈澱粉形成穩定的碘-澱粉複合物,使溶液呈現藍黑色。。。。。
至於支鏈澱粉,由於有許多分支,結構比較不規則,不容易形成穩定螺旋,因此碘分子較難嵌入,通常顏色變化不明顯,或是呈現紫紅色。。。。。
所以我們在檢測澱粉時,最明顯的變色反應來自直鏈澱粉。。。。。

3. 。。蛋白質檢測。。。。。。
蛋白質檢測我們會用雙縮脲試劑(Biuret reagent)。這個試劑的成分包含氫氧化鈉(NaOH)和硫酸銅(CuSO₄)。
氫氧化鈉提供鹼性環境,有利於蛋白質結構展開;而硫酸銅提供Cu²⁺離子。蛋白質分子中含有許多肽鍵(-CO-NH-),這些肽鍵的氮原子上有孤電子對,可以和Cu²⁺離子形成錯合物,進而產生紫色反應。。。。。
需要注意的是,要有兩個以上的肽鍵,這個反應才會明顯。因此只有含有一定長度的蛋白質,才容易出現紫色的結果。

4. 。。脂質檢測。。。。
脂質的檢測方法比較多,我們來一個一個介紹。。。。。
方法一:。。蘇丹三號或四號。。脂溶性色素染色法。。。。
這是最常見的脂質檢測法。蘇丹三號和四號是非極性的有機色素,主要成分是苯胺衍生物,具有極佳的脂溶性。當我們將蘇丹染劑加入樣品中時,如果樣品內有脂質,這些染劑會優先溶解在脂質中,並將脂質染成橘紅色或紅色。。。。
這個方法的原理是利用脂質與非極性染劑之間的高親和力,方便用肉眼觀察脂質的存在。蘇丹染色法操作簡單,結果明顯,是食品、乳製品及油脂檢測的常用方法。
方法二:。。棉紙吸油法。。。
這是一種很簡單的檢測方式。脂質是非極性的,當樣品中的脂質接觸到棉紙時,會滲透進棉紙的纖維孔洞,讓紙張透光性增加,形成透明的斑點。這就是脂質存在的證據。
方法三:。。椒紅素測定法。。(Capsaicin method)。。
這是進階的脂質定量分析方法,適用於食品檢測及研究用途。椒紅素是脂溶性色素,能溶於脂質,且顯色強度會隨脂質濃度增加而上升。透過分光光度計測定吸光度,就能準確定量脂質含量,廣泛應用於油脂含量檢測或食品品質控制。。。。。

今天的內容就是這樣,我們帶大家完整認識了生物大分子的四大檢測方法。這些方法不僅可以用來了解食物中的營養成分,也能讓大家更深入體會化學在生活中的應用。。。。



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1 week ago
4 minutes

雷比特生物空中講
2025new 國中生物 單元十一 保育生物多樣性的行動

保育生物多樣性的行動。。。
我們真的能拯救地球嗎?。。。
各位朋友,你是否曾經在新聞上看到:「某種動物瀕臨滅絕」、「某片森林正被砍伐殆盡」,然後心裡默默嘆氣:「這些問題離我太遙遠了吧?」。。。
但事實是,保育生物多樣性不只是政府、科學家的責任,而是你我每個人都能參與的行動!。。。
你可能會問:「我能做什麼?」別擔心,今天我們就來聊聊如何從國際公約到日常生活,一步步守護我們珍貴的自然資源。。。。
。1. 。。全球攜手合作:。。國際級保育行動。。。
生態保育不是某個國家可以獨立完成的,畢竟動物不認國界,氣候變遷影響的也不只是北極熊。因此,國際間早已簽署多項保育公約,一起攜手守護這顆藍色星球。。。

。。來看看有那些重要的國際保育公約。。。

  • 拉姆薩公約。。(Ramsar Convention)。。——專門保護全球濕地,這些地方不只是水鳥的家,還能淨化水源、減少洪水災害。例如,台灣的高美濕地就是這項公約下的重要濕地。。。
  • 華盛頓公約。。(C'I'T'E'S)。。——你知道象牙、犀牛角這類商品正在讓動物走向滅絕嗎?這項公約規範瀕危動物的國際貿易,防止過度獵捕。。。
  • 生物多樣性公約。。(C'B'D)。。——確保全球物種和生態系統能夠永續發展,讓未來世代仍能欣賞大自然的美。。。
  • 聯合國氣候變遷綱要公約。。——全球暖化正在威脅生物多樣性,這項公約目標是降低碳排放,避免因氣候變遷導致更多物種滅絕。。。

這些公約讓各國政府在制定政策時,不能只考慮經濟發展,還得兼顧環境保護。即便如此,這些法規的執行仍需要更多的監督與支持,否則,僅僅寫在紙上的規範無法真正改變世界。。。

。2. 。。台灣的保育行動:。。我們的小島守護戰!。。。
台灣雖然是個小島,卻擁有豐富的生物多樣性!從高山森林到珊瑚礁海域,各種生態環境孕育了大量珍貴物種。為了保護這片土地,我們有哪些行動呢?。。。
設立九座國家公園——。。守護台灣的生態寶藏。。。
。玉山國家公園。。——台灣的最高峰,不只是登山者的夢想地,還是台灣黑熊、台灣水鹿、帝雉等珍稀動物的棲息地。。。
。太魯閣國家公園。。——這裡的峽谷地形令人驚嘆,還擁有藍腹鷴、台灣獼猴等特有物種。。。
。雪霸國家公園。。——涵蓋雪山與大霸尖山,是台灣帝雉、台灣山椒魚的重要棲息地。。。。
。陽明山國家公園。。——不只火山地形與溫泉,還能在這裡發現領角鴞、竹雞等野生動物。。。。
。墾丁國家公園。。——台灣第一座國家公園,擁有熱帶雨林與珊瑚礁,綠蠵龜和鸚哥魚都住在這裡。。。。
。金門國家公園。。——不只是戰地遺跡,還是黑面琵鷺等候鳥的棲息地。。。。
。東沙環礁國家公園。。——唯一的環礁型國家公園,擁有海龜、珊瑚礁等豐富的海洋生態。。。。
。台江國家公園。。——紅樹林與濕地生態聞名,黑面琵鷺、彈塗魚等生物在此繁衍。。。。
。澎湖南方四島國家公園。。——以壯觀的玄武岩地景與海洋生態著稱,是台灣最重要的海洋保護區之一。。。。
除了國家公園,還有許多地區透過特定保護計畫來維持生物多樣性。。。。。。

還有其他不同法源設置的重要保育區。。。。

  • 1.。。自然保留區:。。是依據文化資產保存法設置,規範較為嚴格。。。。

如澎湖玄武岩自然保留區。。大武臺灣油杉自然保護區。。。


  • 2.。。野生動物保護區:。。是依據野生動物保育法設置。。。。
  • 南投八仙山保護區。。——台灣黑熊的棲息地,致力於研究與保護。。。。
  • 壽山野生動物保護區。。——高雄市內的野生動物天堂,保護台灣獼猴與其生態環境。。。。

  • 3.。。國家自然公園:。。是依據國家公園法設置。。。。
  • 壽山國家自然公園。。——台灣唯一的國家自然公園,保護石灰岩地形與珍貴生態。。。。

  • 4.。。野生動物重要棲息環境:。。是依據野生動物保育法設置。。。
  • 藍腹鷴重要棲息地。(位於南投與花蓮交界)。。——確保藍腹鷴族群穩定發展。。。。
  • 台灣石虎重要棲息地。(位於苗栗、南投等地)。。——減少石虎路殺,推動「石虎友善農業」。。。。


3. 你我能做什麼?從日常生活開始!。。。
政府與國際努力固然重要,但我們每個人也能從日常生活做起,成為保育行動的一份子!。。。

  • 減少塑膠使用。。——避免一次性塑膠製品,減少海洋污染。。。。
  • 支持環保產品。。——選擇永續農業商品,減少對環境的破壞。。。。
  • 節能減碳。。——搭乘大眾交通工具,減少碳排放。。。。
  • 參與生態旅遊。。——尊重自然,保護野生動物的棲息環境。。。。
  • 支持保育組織。。——參加活動、捐款支持野生動物保護計畫。。。。


保育不是口號,而是行動!。。。
生物多樣性的保育不只是「愛護動物」,而是關乎整個生態系統的穩定,更關乎人類的未來。。。。
我們的一小步,可能是地球的一大步。現在就開始行動,讓未來的世界依然充滿生命的色彩!。。。



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2 weeks ago
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雷比特生物空中講
2025new 國中生物 單元十一  生物多樣性危機 HIPPO困境

。生物多樣性面臨的危機。。。。
你有發現某些動物越來越少見嗎?。。。
各位觀眾朋友,你是否發現,童年時常見的蝴蝶、蜻蜓,如今竟然變得稀有?或者,你曾在新聞上聽說北極熊的家——浮冰——正一塊塊消失,牠們被迫游向未知的未來?這些並非偶然,而是人類活動正在加速改變生態環境,導致生物多樣性陷入前所未有的危機!。。。。
這一連串的問題背後,科學家總結出影響生物多樣性的五大主因,稱之為 HIPPO 困境。。。。這個詞源自生物學家愛德華·威爾森,它並不是指可愛的河馬。(hippopotamus)。,而是五個英文字母的縮寫,分別代表:。。

  • H代表(Habitat Destruction)。。棲地破壞:。。動物的家園因人類活動而消失,如森林砍伐、濕地開發。。。。。
  • I代表(Invasive Species)。。外來種入侵:。。不屬於當地的生物進入新環境,壓迫原生物種生存。。。。。
  • P代表(Pollution)。。環境污染:。。水、空氣、土壤污染,甚至光害與噪音污染都影響生態。。。。。
  • P代表(Population Growth)。。人口過多:。。人類數量激增,過度消耗自然資源。。。。。
  • O代表(Overexploitation)。。資源過度使用:。。過度捕撈、盜獵、砍伐森林,導致物種滅絕。。。。。

今天,讓我們一起深入探討這五大問題,看看它們如何影響地球上的生物,以及我們能做些什麼來扭轉局勢!。。。。

。。1. 棲地破壞——。。當動物的家被拆遷。。。。
想像一下,你家住得好好的,突然有一天,有人決定在你家原址建造一座大型購物中心,你該何去何從?這正是許多野生動物面臨的命運!。。。。
棲地破壞是指人類為了城市擴張、農業開發、道路建設或工業發展,砍伐森林、填平濕地,甚至破壞珊瑚礁,使原本生存於這些地方的動物無家可歸。。。例如:

  • 台灣的 石虎 曾經自由穿梭於低海拔森林,如今卻因為土地開發與馬路建設,生存空間被嚴重壓縮,甚至頻繁遭遇「路殺」危機。。。。。
  • 亞馬遜雨林 被大規模砍伐,讓許多特有物種,如 金剛鸚鵡 和 樹懶 失去棲息地。。。。。
  • 北極熊 的家——浮冰——因全球暖化而快速融化,使牠們不得不長距離游泳覓食,導致體力透支、飢餓甚至死亡。。。。。
  • 高雄港擴建 為了提升經濟發展,紅樹林被大量砍除,導致原本依賴紅樹林生存的魚類、貝類及螃蟹等生物無家可歸,也讓該地區的水質調節功能下降,影響當地漁業生態。。。。。
  • 三接天然氣站開發 造成桃園藻礁生態系統受威脅,這片數千年形成的珍貴生態棲地,原本是許多稀有物種如柴山多杯孔珊瑚的家園,如今卻因開發工程而面臨破壞,生物多樣性受到嚴重衝擊。。。。。


2. 。。外來種入侵——。。。。當不請自來的「鄰居」奪走一切。。。。
想像一下,你最愛的早餐店被某間知名連鎖店擠倒,街頭的熟悉小吃攤一個個消失,取而代之的是完全不同的口味與文化。這種情況發生在生態系統中,當外來物種闖入,當地原生物種便面臨滅絕的危機。
外來種入侵 指的是原本不屬於某地區的生物被引入後,因缺乏天敵或繁殖力超強,導致當地的原生物種無法與之競爭,甚至滅絕。。。例如:。。

  • 布袋蓮 原產於南美洲,卻在台灣的水域中無節制擴張,堵塞河道,導致水生動植物缺氧窒息。。。
  • 牛蛙 是台灣水域中的「巨無霸」,大量繁殖後掠食本土蛙類,破壞水域生態平衡。。。
  • 荔枝椿象 原本來自東南亞,如今在台灣橫行無阻,讓荔枝、龍眼農民苦不堪言。。。
  • 綠鬣蜥 原本是寵物市場的明星,後來因飼主棄養而大量繁殖,導致南台灣農田受到嚴重破壞。。。
  • 福壽螺 是養殖產業引入的「誤會大王」,結果逃逸後對台灣農業造成極大災害,啃食水稻幼苗。。。
  • 吳郭魚 最初是為了食用價值而引進,如今成為水域的霸主,擠壓原生魚類的生存空間,嚴重影響台灣淡水生態。。。。。


3.。。 人口問題——。。當地球不堪重負。。。。
想像你家只適合四人居住,但卻硬是擠進了十幾個人,水、電、食物嚴重短缺,居住環境一片混亂。這正是地球正在經歷的情況!。。
人口問題是指人類數量爆炸性成長,對土地、能源、水資源的需求無止盡膨脹,導致其他生物的生存空間日益縮小。例如:。。

  • 過度捕撈 讓漁業資源面臨崩潰,藍鰭鮪魚 的數量已降至歷史新低。。。
  • 森林砍伐 讓熱帶雨林生物,如 紅毛猩猩 失去棲息地。。。
  • 都市擴張 使得像 穿山甲 這類夜行動物無處可逃,甚至成為非法盜獵的對象。。。


4. 。。環境污染——。。當自然變得不再自然。。。。
想像你每天呼吸著有毒廢氣、喝進受污染的水,甚至在不知不覺中吃下了塑膠微粒,這樣的生活你能忍受嗎?但對許多動物而言,這已經成為日常。。。
環境污染是影響生態系統的重要因素,它包括水污染、空氣污染、土壤污染,甚至是塑膠微粒對生物的影響。。。

  • 水污染:。。工業廢水、農藥流入河流和海洋,使水質惡化,影響水生生物。例如,水銀污染 經由食物鏈累積,最終影響頂級掠食者,如 鯨魚 和 老鷹。此外,珊瑚白化現象的加劇,部分也是因為化學物質與溫度變化導致。。。
  • 空氣污染:。。工廠廢氣、交通排放的二氧化硫和氮氧化物造成酸雨,不僅損害森林,也影響湖泊生態。例如,酸雨讓湖泊水質酸化,導致魚類和水生生物大量死亡。。。
  • 土壤污染:。。農藥與重金屬污染農田,影響土壤微生物和植物的生長,進而影響整個食物鏈。例如,長期使用農藥會導致蜜蜂族群下降,影響植物授粉,進而影響農業生產。。。
  • 塑膠微粒影響:。。海洋生物如海龜 常常誤食塑膠袋,導致腸道阻塞無法正常進食。研究顯示,微塑膠已經進入魚類體內,甚至最終可能進入人類食物鏈,對健康造成隱憂。。。

這些污染不僅威脅生態系統,也直接或間接地影響人類生活。因此,我們必須減少污染,從根本上改善環境品質,以確保生物多樣性與生態系統的穩定性。。。

5. 。。資源過度使用——。。當我們超支地球的資源存款。。。。
如果你每個月都把薪水花光,甚至預支未來的收入,最終必定陷入財務危機。地球的資源也是如此,當我們消耗的速度遠超過補充的速度,生物多樣性就會受到嚴重威脅。。。
資源過度使用指的是人類無限制地開發和利用自然資源,導致物種消失、生態系統崩潰,甚至影響我們自身的生存條件。。。這種行為包括過度砍伐森林、過度捕撈、濫用土地資源,使得許多物種無法恢復,甚至滅絕。。。例如:。。

  • 犀牛角 和 象牙 的黑市交易,使許多大型哺乳動物瀕臨滅絕,非法獵殺仍在持續,使得這些動物的數量日益減少。。。
  • 過度捕撈鯊魚 來製作魚翅湯,導致鯊魚數量銳減,海洋生態平衡受到嚴重衝擊,因為鯊魚作為頂級掠食者,牠們的消失將導致食物鏈崩壞。。。
  • 紅樹林砍伐 以擴展養殖業,如蝦類養殖,雖然帶來短期經濟收益,但卻破壞了沿海生態系統,降低水質淨化功能,也使得沿海生物無法生存。。。
  • 非法伐木與森林破壞 影響的不只是野生動物的棲息地,也影響了全球氣候,因為森林是碳儲存的重要角色,過度砍伐會加劇全球暖化。。。
  • 過度開採地下水,導致某些地區水資源枯竭,甚至引發地層下陷,如台灣部分農業區域因長期抽取地下水,導致地層逐漸下陷。。。
  • 過度採礦 使得某些地區的土地完全失去生命力,重金屬污染進一步影響當地生態,甚至滲透進人類的飲用水與食物鏈。。。

當我們無節制地使用自然資源,最終受害的不只是動植物,還有我們自己。我們應該思考,如何在發展經濟的同時,兼顧生態永續,避免讓這些不可逆的傷害成為未來世代的難題。。。

我們該如何扭轉生態危機?。。。。
這場危機並非無法逆轉,改變可以從每個人的日常生活開始,透過小小的努力匯聚成巨大的影響力。。。。。
減少浪費:珍惜食物與資源,避免過度消費。例如,計畫性購物、選擇可回收包裝,甚至改變飲食習慣,如減少食物浪費與選擇當地、當季食材。。。
支持環保產品:挑選對生態友善的商品,例如可生物分解的清潔用品、永續經營的木材或紙製品,支持不破壞環境的企業,讓市場需求推動企業改革。。。
減少塑膠使用:避免一次性塑膠製品,選擇環保袋、不鏽鋼吸管、可重複使用的水瓶,減少對海洋生物的威脅。塑膠微粒進入海洋,最終影響的不只是動物,還可能透過食物鏈回到我們自身。。。
參與保育行動:不論是支持生態保育組織、參加生態復育活動,甚至只是關注相關議題並分享資訊,都能提高更多人的環保意識。。。
教育下一代:讓孩子從小了解生物多樣性的重要性,學習如何與自然共存,例如參與環境教育課程、帶孩子親近大自然,從實際體驗中培養對環境的愛護。。。
減少碳足跡:減少使用私人交通工具,多搭乘大眾運輸、步行或騎自行車。節約能源,例如關掉不必要的電器、選擇高能源效率的產品,也能幫助減少溫室氣體排放。。。
保護棲地:避免參與破壞環境的活動,如不隨意採集野生植物、不購買來自盜伐森林的木製品,也不參與購買非法野生動物製品。。。
這不僅僅是為了動植物,而是為了所有生物,包括我們自己。地球不只是人類的家園,而是所有生命的共同家園。當我們選擇與自然和諧共存,便是在為未來世代創造更健康、更可持續的世界。。。



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2025new 國中生物 單元十一 漫談生物多樣性 BIODIVERSITY

漫談生物多樣性 。。。Biodiversity。。。。

你知道地球上的生物有多豐富嗎?。。。
想像一下,你在山上看到一隻松鼠輕鬆跳躍,沙漠裡的駱駝慢慢踱步,深海裡的鯨魚悠遊其中,甚至你家的小強在廚房裡大搖大擺地爬行——這些生物憑什麼能在這麼不同的環境下生存?這就是「生物多樣性」的魅力。簡單來說,它指的是地球上所有生物的多樣性與變化,讓這個星球充滿奇蹟。

先認識有關生物多樣性的三大層次:。。。。
如果把生物多樣性比作一部超強運作的手機,它至少包含三個關鍵系統,缺一不可!。。。
首先是 遺傳多樣性,即使是同一種生物,個體之間仍然會有所不同。想想你的家人,明明都是人類,但膚色、髮型、身高甚至對芒果的過敏程度都可能不同!這就像斯文豪氏赤蛙,它們雖然是同一物種,但有的體色偏綠,有的偏棕,這種遺傳差異讓它們能適應不同環境。。。。
再來是 物種多樣性,簡單來說,就是「有多少種生物住在同一個地方」。亞馬遜雨林像是大自然的動物派對,有無數種鳥類、昆蟲和哺乳動物;而相較之下,你家附近的公園可能只有麻雀、野貓和遛狗的大叔。。。。
最後是 生態系統多樣性,這指的是地球上具有不同類型的環境,比如森林、草原、沙漠、濕地、海洋等。不同的生態系為不同生物提供獨特的生存條件,就像熱帶雨林裡的變色龍,和極地的企鵝,牠們適應的環境完全不同,但都各自發展出超強的生存技能。在這範疇可以研究環境與生物的關聯性。。。。

那沒了生物多樣性,世界會變怎樣?。。。。
你可能會想:「少幾種生物會怎樣嗎?」當然會!生物多樣性就像生態系的保險機制,一旦缺少某些生物,後果可能比你想的還嚴重。。。
首先, 生態平衡會崩潰。假如森林裡的老虎因為過度獵捕而消失,鹿群沒了天敵,數量暴增,大量啃食植物,最後整片森林可能就荒廢了。這不只是生態問題,還會影響氣候、水源、甚至其他物種的生存。。。
再來, 我們的日常生活會變得很不方便。。。

  • 你愛喝咖啡嗎?沒有蜜蜂幫忙授粉,咖啡樹可能生不出咖啡豆。。。。。
  • 你穿的衣服呢?棉花和蠶絲來自生物世界,沒了它們,我們的衣物材料將受到極大影響。。。。。
  • 你住的房子呢?木材來自樹木,生物多樣性保護了森林,才能提供穩定的木材資源。。。。。
  • 你以為影響的只有食衣住行?不,還有你的娛樂!動物園、植物園、潛水旅遊、登山健行,這些都是生物多樣性帶來的好處。。。。。

還有更可怕的, 經濟崩潰的危機!蜜蜂數量下降已經讓世界上的農業面臨危機,授粉減少導致水果、蔬菜減產,甚至影響到整個食品供應鏈。你能想像沒有草莓蛋糕的世界嗎?。。。。

。。生物多樣性的價值比你想的還大!。。。。
如果你以為生物多樣性只是科學家的研究對象,那可就大錯特錯了!它的價值遠遠超過我們的想像。。。
首先, 文化與美學價值。。。古詩詞中常寫到「夕陽無限好,只是近黃昏」,如果沒有壯觀的自然景色和豐富的生物多樣性,這些詩句還會這麼有詩意嗎?。。。。
接著是 科學與醫學價值。。。很多藥物都是來自大自然,例如抗生素青黴素來自真菌,治療癌症的紫杉醇來自太平洋紅豆杉。如果我們不保護生物多樣性,未來可能失去更多醫藥寶藏。。。
再來是 經濟價值。。。如果沒有豐富的生物資源,農業、漁業、林業都會大受影響。想想全世界有多少人靠這些行業維生,這已經不只是環保問題,而是關乎生計!。。。。
最後, 生態價值。。。生物多樣性維持氣候平衡、提供氧氣、清理水源,甚至幫助我們處理污染。如果你喜歡呼吸新鮮空氣,那你該感謝大自然的生物們!。。。。

我們該如何保護生物多樣性?。。。。
生物多樣性不是無敵的,它正受到人類活動的嚴重威脅,比如過度砍伐森林、環境污染、外來種入侵、氣候變遷等等。這些問題聽起來很大,但其實我們每個人都能從小地方做起。。。。。

  • 選擇環保產品:。。選擇來自永續農業的產品,支持對環境友善的企業。。。
  • 減少浪費:。。食物、能源、資源都應該珍惜,因為它們都與生物多樣性有關。。。
  • 支持保育行動:。。關注生態保育新聞、參加自然保育活動,讓更多人意識到這個問題。。。。。
  • 保護棲地:。。不要隨意破壞自然環境,露營時記得帶走垃圾,不亂採野生植物。。。

所以,下次你看到一隻小昆蟲或是一棵不起眼的小草,別小看它們,因為它們可能是生態系統中至關重要的一環。如果我們不珍惜,未來可能連想看到都沒機會了!。。。。



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雷比特生物空中講
2025new 國中生物 單元十 陸域生態系

多采多姿的生態系:。。。地球的自然百變秀。。。。。
世界上的生態系到底有多豐富?。。。
地球就像是一場大型的生態嘉年華,從炎熱的沙漠到冰冷的極地,每個地方都有獨特的生態系統,孕育著形形色色的生命。你可曾想過,為什麼仙人掌能在乾旱的沙漠中生存,而企鵝卻能在冰天雪地中悠閒地滑行?這一切都是因為生態系的驚人多樣性。。。。
生態系。(Ecosystem)是指生物與其環境相互作用形成的系統。根據環境條件的不同,大致可以分為 陸域生態系 和 水域生態系 兩大類。。。這些生態系不僅影響著生物的分布與適應策略,還主導了整個地球的環境變化。。。。
此外,每個生態系內部也具有豐富的微生態,例如土壤中的微生物、洞穴生態系、甚至城市生態系(如公園、湖泊及建築物內的動植物)。讓我們一起來探索這些千變萬化的自然舞台吧!。。。

本段內容主要先介紹陸域生態系:。。分為森林。草原。沙漠。三部分介紹。。。。

1. 。。森林生態系:。。地球的綠肺。。。
森林生態系的年降雨量通常超過750毫米,擁有豐富的生物多樣性,是地球上最重要的碳吸收器。依據氣候條件不同,可分為以下幾類:。。

  • 熱帶雨林:。。生物種類最豐富的生態系,代表地點有亞馬遜雨林,生活著樹懶、巨嘴鳥和美洲豹等動物。。熱帶雨林裡的樹木根部特別發達,形成板根結構,樹木靠這種方式來穩定自己並吸收地表養分。。。
  • 溫帶森林:。。四季分明,例如北美和歐洲的落葉闊葉林,擁有松鼠、鹿和黑熊等生物。。。
  • 針葉林:。。以松樹、冷杉等耐寒植物為主,如加拿大和俄羅斯的泰加林,這裡住著麋鹿、狼和棕熊。。。

森林生態系也在調節全球氣候方面發揮重要作用,例如熱帶雨林能吸收大量二氧化碳,幫助減緩全球暖化。然而,森林砍伐導致棲地破壞,影響了許多動植物的生存。

2.。。 草原生態系:。。奔跑吧,動物們!。。。。
草原的年降雨量約在250毫米至1000毫米之間,因雨量不足以形成大規模樹林,所以以草本植物為主。這些植物的根系通常深而廣,以便在乾燥季節獲取地下水,並提高抗風能力。。。非洲大草原(撒哈拉以南)孕育著獅子、斑馬、大象等動物,而北美大草原則是野牛與郊狼的家。。。。
草原生態系的食物鏈相當穩固,因為食草動物的數量龐大,提供肉食動物穩定的獵物來源。許多草食動物是群居動物,如斑馬與野牛,它們透過團體行動來提高警戒能力,降低被掠食的風險。此外,草原上也有許多穴居動物,如土撥鼠與狐獴,牠們利用地洞來躲避天敵與極端氣候。。。。
草原生態系還有重要的清除者(腐食動物),如禿鷹與鬣狗,這些動物負責清理生態系中的屍體,避免疾病傳播,並讓養分回歸土壤。。。。

4. 。。沙漠生態系:。。熱到爆的生存挑戰。。。。。
沙漠的年降雨量低於250毫米,日夜溫差極大,白天可能高達50°C,而夜晚卻能降到接近冰點。這樣的極端環境促使沙漠中的植物與動物發展出特殊的生存策略。例如,許多植物擁有淺而廣的根系,以迅速吸收短暫降雨後的水分,如沙漠中的駱駝刺與龍舌蘭。。。此外,某些沙漠植物在降雨季節能夠爆發性生長,迅速開花結果,確保種子能在下一個雨季前存活。。。。
動物方面,許多沙漠生物為了應對高溫與乾燥,發展出獨特的適應機制。例如跳鼠不需要直接飲水,而是透過食物中的水分來維持生存,而沙漠狐擁有特別大的耳朵,能幫助散熱並偵測獵物的細微聲音。。。。駱駝的駝峰裡存的不是水,而是脂肪,當食物稀少時,它們能將這些脂肪轉換為能量。此外,駱駝的鼻腔內部有特殊的摺疊結構,可減少水分流失,讓它們能夠長時間在乾旱的環境中生存。。。。



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雷比特生物空中講
2025new 國中生物 單元十 生物間的互動關係

生物的交互關係:。。大自然的無聲競技場。。。。
生物之間並非「井水不犯河水」。。。
你或許以為動物們在野外各過各的生活,但其實它們之間的互動可是相當熱鬧!大自然就像一座競技場,生物們每天都在爭奪資源、互相幫助,甚至彼此算計。這些交互關係主要分為 掠食、競爭、共生和寄生,每種關係都有它的生存法則。。。
1.。。掠食:。。你追我跑的生存遊戲。。。。
掠食關係指的是一種生物捕食另一種生物,例如獵豹追逐羚羊,鷹俯衝抓兔子。這種關係不僅影響個體生存,也會影響整個族群的數量變化。
舉個例子,在加拿大的寒冷森林裡,雪鞋兔與山貓 的族群數量就像一場波浪般週期變動。當雪鞋兔多了,山貓的食物變多,山貓數量就會上升;但當山貓變多後,兔子被吃掉的數量增加,導致兔子減少,然後山貓又因為食物短缺而減少。這種「此消彼長」的關係,形成了典型的掠食者—被掠食者的族群變動曲線。
現實中,人類與自然界的掠食關係也不容忽視,例如海洋生態因過度捕撈導致某些魚類減少,進一步影響了依賴它們的掠食者。全球鯊魚數量減少後,導致中型掠食魚類大量增加,這些魚類進一步影響其他小型魚群的數量,使得整體生態系發生連鎖反應。
此外,掠食者本身也會受到環境變遷影響。例如,北極熊主要捕食海豹,但因全球暖化導致冰層融化,使北極熊的獵食範圍縮小,進而影響其生存與繁殖。
2.。。競爭:。。資源有限,誰能稱霸?。。。
當生物必須爭奪相同的資源時,就會產生競爭。例如 公羚羊為了配偶而激烈打鬥,或者 森林裡的樹木相互競爭陽光,這些都是生物界常見的競爭行為。
競爭可以是直接競爭(如兩隻獅子爭奪獵物),也可以是間接競爭(如一種植物透過快速吸收水分來抑制另一種植物的生長)。競爭還可能影響整個生態系,例如在澳洲,外來種如甘蔗蟾蜍(Cane Toad)與當地物種競爭資源,造成原生物種數量驟減。
有些動物發展出策略來減少競爭,例如狼群會透過社會階層來分配獵物,領袖優先獲取食物,年幼與年長的狼則獲得剩餘部分,以確保族群存續。
3.共生:。。彼此合作,共享資源。。。
並非所有生物的關係都如此劍拔弩張,有些生物選擇「雙贏」策略,這種現象稱為共生,。。又可分為 互利共生、片利共生和寄生。。。。
先談談[互利共生]:。。雙方皆有利。。。

  • 舉幾個例子:。。。。寄居蟹與海葵。。 ——寄居蟹會將海葵攜帶在身上,提供海葵移動的機會,而海葵則利用帶有毒性的觸手保護寄居蟹不受掠食者攻擊。。。。。
  • 牛與腸道內的細菌。。 ——牛無法自行消化植物中的纖維素,但其腸道內的微生物可以幫助分解,而這些細菌則從牛體內獲得溫暖與養分。。。。。。
  • 螞蟻與蚜蟲。。 ——螞蟻保護蚜蟲不被其他昆蟲攻擊,蚜蟲則分泌蜜露作為螞蟻的食物。。。。。。

再介紹[片利共生]:。。一方受益,另一方無傷大雅。。。

  • 如鮣魚與鯊魚。。 ——鮣魚利用頭部的吸盤吸附在鯊魚身上,隨著鯊魚游動省下體力,並吃鯊魚附近的殘渣,然而鯊魚對此並無影響。。。。
  • 還有像是鳥巢蕨附生在大樹上 。。——鳥巢蕨長在樹上能獲得較多陽光,但對大樹本身沒有影響。。。。

最後是[寄生]:。。一方獲益,另一方受害。。。

  • 舉例像是蛔蟲寄生在人類腸道 。。——蛔蟲吸收人體內的養分,使宿主營養不良,甚至可能引起疾病。。。。


那甚麼是生物防治?。。利用大自然的交互關係。。
人類也開始利用這些生物間的關係來解決問題,例如 生物防治,即透過引入天敵,也就是掠食或寄生這兩種關係,來控制害蟲數量,而非使用農藥。。。例如:。。。

  • 瓢蟲吃蚜蟲:。。蚜蟲會吸食植物汁液,影響農作物生長,而瓢蟲則是蚜蟲的天敵。。。
  • 鴨稻共生:。。農民放養鴨子於稻田中,鴨子會吃掉雜草與害蟲,幫助稻米生長,減少農藥的使用。。。。
  • 寄生蜂控制荔枝椿象:。。寄生蜂會在荔枝椿象的卵內產卵,幼蟲孵化後會吃掉椿象的卵,進而減少害蟲數量。。。
  • 引入草食魚防治水藻:。。一些湖泊會引入草食性魚類來控制藻類過度繁殖,維持水域生態平衡。。。

這些方法不僅能有效控制害蟲,還能減少化學農藥對環境的污染。。。。


生物之間的互動錯綜複雜,每個物種在這場生存競技場上都有其角色。無論是掠食、競爭、共生還是寄生,每種關係都是演化過程中的生存策略,最終形成一個動態平衡。。。
下次當你看到動物互動時,不妨想想它們的關係是否影響著整個生態系統——。。大自然中的每個生物,無論大小,都在這場無聲的競技場上扮演著不可或缺的角色!。。



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2025new 國中生物 單元十 能量流動&物質循環

能量的流動與物質的循環:。。。大自然的食物接力賽!。。。

能量來自哪裡?陽光到底多重要?。。
你有沒有想過,我們吃的食物能量來自哪裡?簡單來說,這場能量的接力賽,從太陽開始!太陽提供能量,植物(生產者)吸收它進行光合作用,然後動物(消費者)再透過吃植物或其他動物來獲取能量。。。
想像一下,如果你是一隻兔子,每天最重要的工作就是吃草,讓自己有足夠的能量跑跳、逃避掠食者。但你吃下的草,並不會100%變成能量,因為一部分會用於維持體溫,一部分則會透過排泄或熱能散失。然後,一隻老鷹如果吃掉這隻兔子,它所獲得的能量就更少了——因為兔子本身也已經消耗掉許多能量。。。因此,在能量流動的過程中,每往上一個營養階層,能量都會減少!。。。
這就是所謂的 能量金字塔,生產者(如植物)擁有最多的能量,而越往上的消費者(如兔子、老鷹)獲得的能量越少。。。這也解釋了為什麼大自然中 肉食動物的數量遠比草食動物少,因為每個階層的能量流失,使得肉食動物難以大量存在!。。。
此外,這也影響了動物的覓食策略。有些動物選擇少量多餐,例如松鼠會四處覓食並儲存食物,而像獅子這樣的掠食者則選擇少吃但一次大量獵食,避免耗費過多能量。這種策略取決於它們在食物鏈中的位置。。。。
食物鏈與食物網像是甚麼呢?。。可比喻為大自然的「吃貨地圖」。。。
在生態系裡,能量的流動透過 食物鏈 來進行,例如:。。
青草 → 。。兔子 → 。。老鷹。。。
但現實世界可沒這麼簡單!兔子不只吃一種草,老鷹也不只吃兔子,甚至還可能吃蛇或其他鳥類。而兔子的天敵也不只有老鷹,還有狐狸、狼等。。。因此,這些錯綜複雜的「吃與被吃」關係形成了 食物網。。。
食物網比單純的食物鏈更具穩定性,因為如果某種生物突然減少或消失,其他生物還可以靠其他食物來源生存。舉個例子,如果兔子大量減少,老鷹可能會改吃其他小型動物,而不至於滅絕。。。。
有趣的是,在某些環境下,生態系可能會出現「關鍵種」,這些生物對於維持食物網的平衡至關重要。。。例如海獺會控制海膽的數量,防止海膽過度啃食海藻,進而保護整個海洋生態系。。。。
所以,生態系就像是一個龐大的餐廳,各種生物都扮演不同的角色,而牠們的互動影響著整個大自然的平衡。
能量流動的秘密:。。。
你有沒有想過,為什麼食物鏈通常只有 3 到 4 層,而不會延伸到 10 層以上?。。這跟 能量流失 有關!。。。
每當能量從一個階層傳遞到下一個階層,約有 90% 的能量 會以熱能散失,只有 10% 能真正傳遞 到下一層。例如:。。。

  • 植物 吸收 100% 的太陽能量。。。
  • 兔子 吃草,只能獲得其中的 10%。。。
  • 老鷹 吃兔子,只能獲得兔子能量的 10%。。。

換句話說,能量在傳遞的過程中會不斷減少,因此高階掠食者的數量有限,因為它們需要吃大量的獵物才能獲得足夠的能量。如果食物鏈再多加幾層,最後的掠食者就可能因能量不足而無法生存。。。
這也就是為什麼在野外很難看到「超高階掠食者」,因為在食物鏈的最頂端,能量已經所剩無幾了!
此外,一些生態系中的「頂級掠食者」還具有控制族群數量的作用,例如狼群能夠抑制鹿群的數量,防止草原被過度啃食,這被稱為「頂級掠食者效應」。。。。


另一個生態系的特色是。。物質的循環:。。是大自然的循環回收系統。。。
除了能量流動外,生態系中還有 物質循環,這確保了大自然的資源不會被用完。例如 碳循環:。。。

  1. 。植物透過光合作用 吸收大氣中的二氧化碳,並轉換成醣類。。。
  2. 。動物吃下植物,獲得能量,並在呼吸時釋放二氧化碳。。。
  3. 。動植物死亡後,分解者。(如細菌與真菌)會將其分解,使碳元素回到環境中。。。
  4. 。部分有機物質經過長時間埋藏,可能轉變為化石燃料。(如煤炭、石油)。。。
  5. 。人類燃燒化石燃料,再次將碳釋放回大氣。。。

這樣的循環確保了地球上的碳元素能夠 重複利用,維持生態平衡。。。
除了碳循環,還有水循環、氮循環等,這些都是讓地球資源得以持續運作的關鍵機制。。。
此外,人類活動正影響這些自然循環,例如過量使用化石燃料導致二氧化碳增加,引發氣候變遷,這也讓我們更加需要關注環境永續發展。。。
大自然的生存法則:。。善用能量,珍惜資源!。。。
透過這些概念,我們可以更深入了解大自然如何維持平衡。無論是能量流動還是物質循環,這些過程都讓地球上的生物得以生生不息。。。。
但你是否想過,人類的行為如何影響這些自然運作?隨著工業發展與都市擴張,我們正在加速改變能量與物質的流動模式。例如,過度開發森林會導致碳循環失衡,讓大氣中的二氧化碳增加,進一步加劇全球暖化。而過量使用化學肥料,則可能造成氮循環的異常,使水域生態系統面臨嚴重的污染問題。。。。
所以,下次當你吃下一口食物時,別忘了,它的能量可是經過了千萬年的自然演化,層層傳遞到你的盤中!但這也提醒著我們,選擇食材的來源、減少浪費,都是尊重大自然運作的方式。。。。
大自然的奧秘無窮無盡,而我們能做的,就是在了解這些機制後,更加珍惜每一份來自自然的恩賜!我們不僅是食物鏈的一部分,更是守護這個星球的責任者。未來的生態平衡,取決於我們今天的行動。。。。



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2025new 國中生物 單元十 生態系的組成

。。。探索生物生存的世界。。。。。


你知道地球上的生物住在哪裡嗎?。。。
你能想像嗎?如果把地球縮小成一顆蘋果,那麼地球上生物活動的範圍,大概就像 蘋果皮的厚度!。。。是不是覺得不可思議?地球有著遼闊的海洋、雄偉的高山、廣袤的草原和深不見底的海溝,而科學家將所有生物能夠生存的區域稱為 生物圈。。。。
生物圈的範圍 可不是固定的!。。它涵蓋 海洋、湖泊、溪流、土壤、森林,甚至是低層大氣,約為海平面上下各 10 公里。。。。這表示,不論是在 高聳的聖母峰,還是 深達 1 萬公尺的馬里亞納海溝,都可能有生物的蹤跡。哇,這些生物的適應力簡直比你隔壁那個愛熬夜又能早起上學的同學還強!。。。
但別忘了,生物圈的範圍是會變動的——如果有新生物被發現,它可能會擴大;如果某些生物滅絕,它也可能縮小。所以說,生物圈的變化就像是一場 「你來我往」的動態派對,沒有人能保證自己一直是座上賓。。。。

生態系的組成層次:。。一場森林生存大戲。。。
你有沒有想過,森林裡的生物並不是各過各的日子?其實,它們的關係比人際網絡還要錯綜複雜,簡直可以用來拍一部 動物版的宮鬥劇!這可不是誇張,森林裡每天都在上演資源爭奪戰,合作與競爭並存,每個生物都在努力尋找自己的生存之道。。。。
在生態學裡,生物的組成層次可以分成以下幾級:。。

  1. 個體:。。一隻赤腹松鼠、一隻黃山雀,這些都是個體,就像你在班上的位置一樣,獨立但又不可或缺。每個生物都是一個完整的生命體,有自己特定的行為與適應方式。。。。
  2. 族群:。。當森林裡有一群赤腹松鼠,那就是一個族群——有點像是你班上所有的學生組成的班級。族群內的個體彼此影響,例如當食物豐富時,族群會增大;當環境惡劣時,族群可能縮小。。。。
  3. 群集(群落):。。如果你把森林裡的 赤腹松鼠、寬尾鳳蝶、黃山雀、台灣檫樹 都加在一起,那就成了一個群集,就像學校裡不同年級的學生加起來一樣。這些物種之間存在著複雜的相互作用,例如蜜蜂依賴花朵的花蜜,而花朵則需要蜜蜂來授粉。。。。。
  4. 生態系:。。當你再加上環境因素,比如 氣溫、水質、土壤、光照,就組成了 生態系。這就像學校不只有學生,還有教室、操場、老師,甚至是每天早上催你起床的校門口大鐘。環境因素決定了哪些生物可以生存,哪些會被淘汰,這是一場無聲的自然選擇。。。。

這個森林大戲裡,每個角色都各司其職,演出一場永不停歇的生存競技賽。當某一種生物數量變化,整個生態系就會受到影響,就像學校裡如果突然多了一百個學生,餐廳的排隊時間肯定會暴增一樣!但如果有些學生轉學或畢業,整個學校的運作模式也會隨之調整。生態系也是如此,任何物種的變動都可能帶來連鎖效應,使得生物間的關係產生微妙的變化。。。。

族群個體數量的變動與環境負荷量。。。
生態系中的族群數量並不是固定不變的,它會受到多種因素影響。你有沒有想過,為什麼有些年份果園裡的鳥特別多,而有些時候卻幾乎看不到牠們?這是因為族群數量會受到 出生率、死亡率、遷入與遷出 的影響。。。。

  1. 出生率與死亡率:。。當一個族群的新生個體數量大於死亡數量時,族群就會增長;反之則會縮小。例如,如果食物充足且沒有太多掠食者,那麼這個族群的數量很可能會快速增加。。。。
  2. 遷入與遷出:。。當某個環境變得適合某種生物時,這種生物可能會從別的地方遷入,導致族群數量上升;如果環境惡化,牠們可能會遷出,造成族群數量下降。

然而,每個環境都 有極限,不可能無限制地養活所有生物。。。這個極限就是 環境負荷量。(Carrying Capacity),。。它指的是某個環境 在資源有限的情況下,能夠長期支持的最大族群數量。舉例來說,如果一座草原能夠提供的草量只能支持 50 頭鹿,那麼當鹿群超過這個數量時,部分鹿可能會因為食物短缺而餓死,或者因為競爭加劇而離開。。。。

怎麼估算生物族群的數量?。。。
想像一下,你站在森林裡,老師突然問你:「這片森林裡有多少隻松鼠?」你心裡的第一個反應應該是:「我怎麼知道!又不是每隻松鼠都會來報到!」幸好,科學家們已經想出了解決方法。。——「樣區採樣法」與「捉放法」,來幫我們估算族群大小。。。
第一種方式:。。樣區採樣法。。。

  • 這種方法適合 植物或不太會動的生物,像是草、珊瑚、蚯蚓等。。。
  • 你可以在一片森林裡 畫出幾個樣區,計算每個樣區裡的松鼠數量,然後 用平均數推估整個森林裡的松鼠總數。。。。
  • 這就像是在電影院裡數幾排觀眾,再估算整個影廳裡有多少人。。。。

第二種方式:。。捉放法。。。

  • 這方法適用於 移動能力強的動物,例如魚類、昆蟲、哺乳動物。。。。
  • 研究人員 先捉住一批動物並標記它們(比如給魚貼一個小標籤),然後 放回去,過一段時間再隨機捕捉一批,看看裡面有多少是已經標記過的。
  • 透過數學計算,就能推估整個族群的大小。。。

這些方法的運作原理,就像是如果你今天在學校發送 10 張限量貼紙,然後過幾天再隨機檢查 100 個同學,看看有多少人拿到了貼紙,然後用這個比例來推測學校裡一共有多少學生。。。。

還有一種最直接的方法,那就是 直接計數法。。。這種方式適用於個體數量較少且容易識別的生物,例如一棵小樹上的鳥巢數量,或者一個池塘裡的大型魚類數量。研究人員會直接進行數量統計,比如 站在樹下,用望遠鏡觀察樹上的鳥巢,或者 在透明的水池邊數清楚有多少條魚在游動。這種方法的優勢是最準確,但缺點則是當研究範圍擴大時,直接計數法就會變得非常耗時且不實際。。。。

群集的特性與消長現象。。。
生態系中的生物並非孤立存在,而是組成更大規模的群集(群落)。。。群集內的生物之間存在著錯綜複雜的相互作用,例如:。。
從物種多樣性角度來看:。。某些生態系,例如熱帶雨林,擁有極高的物種多樣性,而沙漠則相對較少。這與環境條件、資源豐富度以及歷史演化有關。。。。
物種間的互動關係:。。例如,蜜蜂依賴花朵的花蜜,而花朵則需要蜜蜂來傳播花粉。。當兩種生物爭奪同一種資源時,競爭較強的物種可能會淘汰較弱的物種,這種過程稱為 競爭性排除原則。。。。
這些群集並不是靜態的,而是在不斷變動,這種變動就被稱為 消長。。(又稱作演替)。。。舉個例子,如果某片森林因火災被燒毀,最初可能只有一些草本植物出現,隨著時間推移,小型木本植物開始生長,最後整片森林可能會恢復原狀,這就是 生態演替 的一個例子。生態系的消長能夠幫助它適應環境的變化,並維持生物多樣性。。。。

你今天學到了什麼?。。。
生態系的運作是一場精彩的生存遊戲,裡面的角色各有分工,互相影響。從 生物圈的範圍、生態系的層次 到 如何估算生物數量,這些都是我們理解大自然的重要基礎。。。下次走進森林,別只是看看風景,試著去思考這些生物如何生存、如何競爭、如何影響整個環境——。。你會發現,大自然其實比任何一部小說都更精彩!。。。。
而當你進一步思考這些關係時,會發現自然界中還有更多驚人的巧妙設計。例如,你知道某些動物之間甚至會形成聯盟關係嗎?有些鳥類會警告其他動物即將來臨的掠食者,這樣的互惠機制提升了整個生態系的生存機率。。。。
此外,生態系統的運作並不總是和平的,競爭與掠食是日常的一部分。。。在某些情況下,當生態系的平衡被打破,例如某種生物的數量劇增或減少,可能會引發一連串的連鎖效應。。。。這也讓我們更加理解保育工作的重要性,因為即使是最微小的變化,都可能影響到更廣泛的生態圈。。。。
最後,不妨將這些知識應用到日常生活中,看看你身邊的小小生態系,例如學校的操場、公園的湖泊,甚至是家中的花園,都是微縮版的生態系統。。。觀察它們的運作,你會發現大自然的奧妙遠比課本上所描述的更加豐富多彩!。。。。



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雷比特生物空中講
2025new 國中生物 單元十 水域生態系

水域生態系:。。地球的水世界奇觀。。。。。
水中的世界有多精彩?。。。。
水域生態系是一個充滿生命的神秘領域,從清澈的溪流到深不可測的海洋,每一種水域都孕育著獨特的生物群落。你或許沒注意過,身邊的湖泊、河流,甚至是大海,都是一個個精密運作的生態系統,而其中的生物彼此交織成錯綜複雜的網絡。。。。
水域生態系根據鹽度可分為 淡水生態系、河口生態系 和 海洋生態系,每個系統都擁有自己的「居民」,並發展出適應特定環境的獨特生存策略。現在,讓我們潛入這些水域,看看它們如何運作吧!。。。

淡水生態系:。。河流、湖泊與池塘的生命舞台。。。。
淡水生態系包含靜止水域(如湖泊、池塘)。與流動水域(如溪流、河川)。。這些生態系統中的水流速度、氧氣含量與水深等條件,影響了生物的分布與適應方式。。。。
先介紹湖泊與池塘:。。寧靜中的生命奇蹟。。。
湖泊與池塘的水流較緩,環境穩定,池塘較淺而小。。湖泊較大且深。。。因此孕育了豐富的水生生物。。例如:。。

  • 生產者:。。池塘主要是有大型水生植物。(如萍蓬草、荷花)。。而湖泊開闊較深的水域的生產者主要是水面上層的浮游藻類,大型水生植物則分布在湖岸較淺處。。。。
  • 消費者:。。如水生昆蟲、舉個例子如短腹幽蟌。(俗稱豆娘)。是湖泊邊緣的常客,它們的幼蟲生活在水中,捕食蚊蟲幼蟲,有助於控制蚊子數量!。。。。另外還有螺類、蛙類、蝦蟹、魚類如吳郭魚、草魚等。。。
  • 分解者:。。如水中的細菌和真菌,分解有機物,使營養循環。。。




接著認識溪流與河川:。。流動中的生機。。。。
溪流與河川的水流快速,氧氣含量高,因此適合許多需要高含氧量的生物,如溪哥(粗首鱲)、翠鳥、蛙類。。。。

  • 上游:。。流速快、溶氧量高,適合適應強流的魚類(如溪哥)。。。
  • 中游:。。水流較穩定,生物種類最豐富,如蝦蟹、螺貝類。。。
  • 下游:。。水流趨緩,泥沙沉積,適合較耐低氧的魚類與水生植物。。。

溪流中的生物也會根據水流變化進行適應,例如許多魚類演化出流線型的身體,以減少水流阻力。。。
翠鳥是此處的消費者以驚人的俯衝速度捕食水中的魚類,堪稱溪流中的「空中獵手」!。。


河口生態系:。。淡水與海水的交匯點。。。
河口是河流與海洋的交界處,水中的鹽度隨潮汐變化,因此生活在這裡的生物必須能適應鹽度變化。此外,河口地區通常為泥灘地,這裡的底層水含氧量較低,因此大多數底棲生物必須具備耐低氧的能力。。。。

  • 環境特性:。。鹽度變化大,受潮汐影響顯著,泥灘地缺氧但養分豐富,生物多樣性不高但生產力極高。。。

紅樹林不僅能適應高鹽度環境,還能保護海岸免受侵蝕,提供許多生物庇護所。河口地區的生態系統主要由碎屑食物鏈支撐,這些食物鏈的基礎來自枯葉、動物排遺與有機碎屑,經過微生物與小型無脊椎動物分解後,提供其他生物養分。這使得河口成為海洋與淡水生物的重要育幼場。。。。

  • 代表生物:。。紅樹林、招潮蟹、彈塗魚、小白鷺等。。。。彈塗魚不僅能在水中呼吸,還能利用皮膚和鰓室儲存的水分在陸地上活動,是「水陸兩棲」的奇特魚類!。。此外,招潮蟹會利用其巨大的螯來向異性展示,並在泥灘上挖洞,這些洞穴能幫助泥灘地的透氣性,提升整個生態系的健康度!。。。



海洋生態系:。。無邊無際的藍色世界。。。。
海洋生態系根據水深可分為 潮間帶、淺海區 和 大洋區,每個區域都有不同的生物適應環境。。。。
1. 。潮間帶:。。適應潮汐變化的挑戰區。。。
潮間帶是海水漲退之間的過渡區,生物必須忍受乾濕交替、強烈陽光與波浪衝擊。。。

  • 環境特性:。。陽光充足,變化劇烈。。。
  • 代表生物包括藤壺、海藻、螃蟹、寄居蟹。。。


2. 。淺海區:陽光普照的生物天堂
淺海區是海洋中生產力最高的區域,適合珊瑚礁與豐富魚類生存。珊瑚礁被譽為海洋中的熱帶雨林,因為它擁有極高的生物多樣性,為眾多海洋生物提供食物、棲息地與庇護所。這些珊瑚礁生態系統不僅支撐了大量的魚類與無脊椎動物,還能幫助調節海洋環境。。。

  • 環境特性:。。生物種類多,生產力高,依賴陽光與健康的珊瑚生態系。。。
  • 代表生物:。。珊瑚、海龜、熱帶魚、海星、海葵。。。


珊瑚本身是由珊瑚蟲聚集構成,牠們與體內的共生藻類維持共生關係。藻類透過光合作用提供珊瑚能量,而珊瑚則提供安全的生存空間。。。當環境惡化,例如海水溫度上升或污染加劇,珊瑚可能會發生白化現象,導致珊瑚礁生態系衰退。。。
某些小丑魚(尼莫)會與海葵共生,藉由海葵的毒素來保護自己,這種關係就像是海底的「VIP保鏢服務」!。。

3. 。大洋區:。。深海的黑暗世界。。。。。。
大洋區以水深200公尺深度可分為透光區與無光區,這些區域的生物各自演化出獨特的生存策略。。。
透光區。。(水深為200公尺內)。。。。
這是海洋的上層區域,陽光仍能穿透,使光合作用能夠進行。這裡是許多浮游植物與動物的家,是海洋食物鏈的基礎。。。

  • 環境特性:。。光線充足,生物多樣性高,養分來源豐富。。。
  • 代表生物:。。浮游藻類、磷蝦、飛魚、鯖魚、海豚。。。


這裡的生物大多利用陽光來維持生存,例如浮游植物能夠進行光合作用,成為海洋中最重要的初級生產者,而磷蝦則作為許多大型海洋生物的食物來源。。。

無光區。。(水深超過200公尺)。。。。
這是陽光無法抵達的海洋黑暗區域,生物需要適應極端條件,如高壓、低溫及缺乏光線的環境。。。

  • 環境特性:。。低溫、高壓,生物發光,食物稀少。。。
  • 代表生物:。。燈籠魚、鮟鱇魚、大王具足蟲、深海巨型魷魚。。。鮟鱇魚的公魚會「咬住」母魚,並與其血管融合,最終完全依賴母魚供給營養,這種極端的「婚姻」在動物界相當罕見!。。。。

在這個黑暗的世界裡,許多生物發展出生物發光的能力,透過發光器官吸引獵物或與同類溝通。例如燈籠魚利用發光誘捕獵物,而深海巨型魷魚擁有超大的眼睛,幫助它在黑暗中捕捉獵物。。。。


。水域生態系的挑戰與未來。。。。。
儘管水域生態系孕育了無數生命,但人類活動正對這些環境造成前所未有的挑戰。以下是目前水域生態系面臨的幾大危機:
1. 。。垃圾污染與塑膠微粒。。。
海洋與河流中充滿了人類丟棄的垃圾,尤其是塑膠廢棄物。這些塑膠不會自然分解,最終變成塑膠微粒,進入食物鏈,對海洋生物與人類健康造成威脅。許多海龜、海鳥與魚類因誤食塑膠而死亡。。。。。
我們可以做的是減少一次性塑膠的使用,支持海洋清潔計畫。。。。。
2. 。。過度捕撈與漁業資源枯竭。。。
人類過度捕撈導致許多魚類資源減少,如鯊魚、鯖魚、鮭魚等許多物種的數量正在下降,影響海洋食物鏈的穩定。。。。。
我們可以做的是選擇永續漁業認證的海鮮,減少對珍稀魚種的消費。。。。。
3. 。。氣候變遷與海水酸化。。。
全球暖化導致海水溫度上升,使珊瑚礁發生白化現象,影響依賴珊瑚生態系的魚類與無脊椎動物。此外,海洋吸收了大量二氧化碳,使海水酸化,影響貝類與珊瑚的生長。
我們可以做的是減少碳排放,支持再生能源,降低對化石燃料的依賴。。。。。
4. 。。水污染與紅潮。。。
農業與工業廢水含有大量的氮與磷,當這些養分進入水體時,會造成優養化,導致藻類大量繁殖,形成紅潮,影響海洋生態與人類健康。。。。。
我們可以做的是減少化學肥料與農藥的使用,監督工廠廢水排放。。。。。

水域生態系統不僅提供豐富的生物多樣性,也支撐著全球數十億人口的生計與食物來源。然而,人類活動正對這些珍貴的環境造成嚴重破壞,若不加以改善,未來的水域將變得更加貧瘠。。。
我們每個人都可以成為水域生態的守護者,從日常生活做起,例如減少塑膠使用、選擇永續海鮮、減少碳排放等。。。讓我們共同努力,確保這些珍貴的水域能夠繼續孕育生命,為後代留下一個豐饒而美麗的藍色星球!。。



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2025new 國中生物 單元九 原生生物界(114.03.28)

原生生物界——。。。。最會變身的生物明星!。。。

什麼是原生生物?。。。
你曾經想過,如果有一天地球變成極端環境,哪些生物還能存活下來嗎?那些超級適應環境的生物或許不是大象或老虎,而是這些微小但強韌的原生生物!。。。
如果細菌是地球上最「硬派」的生存王者,那麼原生生物就是最靈活多變的「生物變形金剛」!它們是屬於真核生物的一類,擁有細胞核、細胞器,如線粒體等,讓它們的生理活動更具效率。有些原生生物能像植物一樣行光合作用,白天自己產糧,晚上還能像動物一樣吃東西!有些則長得像外星生物,可以變形、捕食,甚至「入侵」人體!。。。
原生生物的細胞內擁有細胞核,但不同於動植物,它們大多是單細胞生物。這些生物活躍在水中、土壤裡,甚至寄生於其他生物體內。。。。

原生生物的分類。。。
如果你正在吃著果凍、泡著海藻浴,或者欣賞水族箱裡的小魚,那麼你其實已經和原生生物的世界產生了連結。原生生物可以根據它們的生活方式區分為三類,它們如何影響你的日常生活呢?
科學家根據它們的生活方式,大致將原生生物分為三大類:。。。

  • 藻類。(是自然界的生產者):。。能行光合作用,自己合成有機養分。。並釋放氧氣。。。。
  • 原生動物。(是自然界的消費者)。。:大多為單細胞生物,會移動並捕食其他微生物。。。
  • 原生菌類。(是自然界的分解者)。。:負責分解有機物,促進生態循環。。。


先介紹藻類:。。。
你是否曾經想過,地球上的氧氣從哪裡來?你以為森林是主要供應者嗎?。。事實上,藻類才是地球上最偉大的氧氣製造者!如果沒有它們,我們甚至無法正常呼吸!。。。
藻類雖然不像樹木一樣高大,但它們對地球的貢獻不可忽視,因為地球上一半以上的氧氣都來自這些小小的光合作用專家!。。。

  • 單胞藻:。。微小如灰塵,但卻是水域食物鏈的起點。。。
  • 矽藻:。。死後沉積形成矽藻土,可用於吸水地墊與過濾器。。。
  • 巨藻:。。長得像海帶,能形成海底森林,提供生態庇護所。。。
  • 石花菜:。。可提煉洋菜膠,應用於食品工業,如寒天和果凍。。。

有些藻類含有不同的色素,因而呈現紅藻、綠藻和褐藻等多種顏色。例如,壽司紫菜來自紅藻,而海帶則屬於褐藻。。。。。

接著介紹原生動物:。。。
假設你能變成任意形狀,甚至能自由伸縮觸手抓住食物,那會是什麼感覺?這正是原生動物的生存方式!牠們是水中微觀世界的捕食者,有些甚至能夠影響人類健康!。。。
原生動物不像藻類依賴太陽能,而是主動捕食其他微生物。有些擁有特殊的運動結構,使它們能快速移動並追捕獵物。。。。

  • 草履蟲:。。利用纖毛推動自己在水中游動,並吸食細菌。。
  • 變形蟲:。。能改變外形,伸出偽足包圍並吞噬食物。。。。
  • 線鞭蟲:。。利用長長的鞭毛擺動來移動。。。。
  • 瘧原蟲:。。寄生於人體紅血球內,造成瘧疾,由蚊子傳播。。。。


最後介紹原生菌類:。。。。
如果你以為只有動物會移動,那就錯了!你聽過「會走路的黏菌」嗎?。。這些微生物就像活生生的迷宮高手,甚至能找出最短的移動路徑!。。。。
原生菌類的代表是黏菌,它們的生命週期極具變化,能從單細胞個體變成多細胞結構。。。

  • 能變形:。。在潮濕環境中,它們像變形蟲一樣移動尋找食物。。。。
  • 會組隊:。。當環境變差時,數千個黏菌細胞會聚集成一個大個體。。。。
  • 擁有「智慧」:。。黏菌在迷宮中能找到最短路徑,被科學家用來研究人工智慧。。。。


原生生物的影響。。。
你有想過,水中的小生物竟然能影響你的健康、食物,甚至科學發展嗎?。。原生生物的影響無所不在,它們既能維持生態平衡,也可能對人類造成威脅!。。。
原生生物在我們的生活中無處不在,對生態和人類社會都有深遠的影響。。。。

正面影響有下面一些例子。。。

  • 藻類是生態系統基礎:。。藻類為水域環境提供氧氣與食物,維持生態平衡。。。
  • 可作為水質監測指標:。。某些原生動物可作為水質污染的指標。例如,草履蟲的存在通常代表水質良好,而阿米巴變形蟲大量出現則可能表示水體受污染。。。
  • 原生生物可提供藥物研究:。。瘧原蟲等寄生原生動物有助於抗瘧疾藥物的開發,並促進寄生蟲疾病研究。。。
  • 在食品與產業應用方面:。。矽藻土可用於過濾系統、吸水地墊,而某些藻類則被加工成保健食品或作為化妝品成分。。。

再看有甚麼負面影響。。。。

  • 。當水域中營養物質過多,藻類可能過度繁殖,導致藻華現象,使水質惡化,甚至導致魚類窒息。。。
  • 還有與寄生性疾病有關:。。某些原生動物如瘧原蟲、阿米巴變形蟲可能引發腸胃病、腦炎或其他疾病,對人類健康構成威脅。。。
  • 。某些藻類或寄生性原生動物可能對水產養殖造成影響,如魚類感染寄生性原生動物後,可能影響生長或導致死亡。。。



原生生物雖然微小,但對地球生態系統的影響極大。。。。

  • 藻類能行光合作用,製造氧氣。。。
  • 原生動物會捕食其他微生物,維持食物鏈。。。
  • 原生菌類負責分解有機物,促進營養循環。。。。

下次當你看到水族箱裡漂浮的綠色水、泡澡時的海藻粉,或者享用美味的寒天果凍時,別忘了,這些不起眼的小生物,才是地球真正的生存大師!。。。
不僅如此,原生生物還影響著我們的環境與科技。例如,科學家正研究利用藻類來製造生物燃料,希望未來能減少對石油的依賴。。。此外,矽藻的結構靈感還被應用在奈米科技與光學材料的開發中。黏菌的行為模式也啟發了交通網絡與人工智慧的設計,甚至被用來模擬最佳城市交通規劃!。。。
因此,這些看似微小的生物,其實擁有改變世界的潛力。它們不僅是地球上的生存大師,更可能是人類未來科技與永續發展的重要夥伴!。。。



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2025new 國中生物 單元九 植物界

。。植物界——。。地球上的綠色魔法師!。。。
。。什麼是植物?。。。。。。
你是否曾經想過,如果地球上沒有植物,會發生什麼事?你今天早餐吃的水果、呼吸的氧氣,甚至是學校操場旁的大樹乘涼,這一切都與植物息息相關!
植物是多細胞的真核生物,擁有細胞壁,且大多數含有葉綠體,能進行光合作用。它們是地球上最重要的生產者,能夠將陽光轉換為能量,供應生態系統中的各種生物。
植物的祖先來自水中的藻類,隨著演化,部分植物開始適應陸地環境,並發展出不同的構造來適應生活方式。我們今天所見到的陸生植物,都是經過數億年來演化出的結果。它們不僅提供氧氣與食物,還影響氣候、土壤,甚至我們的文化與經濟。。。。
植物的種類繁多,從生長在沙漠中的仙人掌,到能在水中漂浮的水草,甚至一些食蟲植物還能捕捉昆蟲作為養分來源。每一種植物都有它獨特的生存策略,使其能夠適應不同的環境。。。。。
。。那植物可以怎麼分類?。。。。
你家附近有什麼植物呢?是草坪上的小花,還是路邊的大樹?其實,這些植物的內部結構並不相同,它們如何吸水、運送養分、繁殖後代,各有巧妙的方式!。。。。
科學家根據植物是否具有維管束以及繁殖方式,先用是否具有維管束分成兩大群:。。

  • 第一群是 無維管束植物。。(如蘚苔植物):。。不具維管束,水分與養分靠擴散作用運輸,通常生長在潮濕環境中。。。。。

  • 第二群是 維管束植物:。。
  • 包括有蕨類植物:。。。有維管束,但仍以孢子繁殖,適合陰暗潮濕環境。。。。。
  • 還有另一類是種子植物。。。(可再依照種子是否裸露。。分為裸子植物與被子植物):。。具有維管束,以種子繁殖,適應力最強,遍布全球。。。。。



我們分四大家族來介紹這些植物界成員。。。。。。

第一大家族。。蘚苔植物:。。最早踏上陸地的先驅者。。。。
你有沒有發現,潮濕的石頭、樹幹上,經常會長出一層柔軟的小綠墊?這些其實是蘚苔植物,它們可是最早征服陸地的植物!。。。。
蘚苔植物是最早適應陸地生活的植物,雖然沒有真正的根、莖、葉,但它們的細胞外有角質層,能減少水分散失。。。。。

  • 由於沒有維管束,水分和養分只能靠擴散作用運輸,因此蘚苔植物通常很矮小。。。。。
  • 主要生長於潮濕的環境,如森林地面、岩石表面。。。
  • 由於蘚苔植物的繁殖方式是透過孢子,因此它們仍然高度依賴水分。在繁殖過程中,孢子會在適當的環境中萌發成一個稱為『原葉體』的構造。。。原葉體能產生精子和卵細胞,而精子必須依靠水來游動,才能與卵細胞結合,完成受精作用,形成新的植株。因此,這類植物多出現在濕潤的地方,確保它們的繁殖能順利進行。。。
  • 常見的例子有地錢、水苔和土馬騌,園藝常用的水苔就是蘚苔植物的一種。。。
  • 這類植物還能吸收空氣中的污染物,因此在環境監測中有一定的應用價值。。。。。


第二大家族。。蕨類植物:。。古老的森林建造者。。。。
你家有養觀葉植物嗎?有些美麗的蕨類植物其實可以當作盆栽,甚至還能吃!。。。。
蕨類植物是最早演化出維管束的植物,這讓它們能夠長得更高,更有效率地運輸水分與養分。。。。。

  • 蕨類具有真正的根,可以從土壤吸收水分。。。。。
  • 多數為地下莖,少數(如筆筒樹)可長成直立的大型蕨類。。。。。
  • 葉片大多為羽狀複葉,幼葉捲曲成螺旋狀。。。。。
  • 繁殖方式:。。葉子背面具有孢子囊堆,每個孢子囊內含有大量的孢子。當孢子成熟後,孢子囊會裂開,釋放孢子,隨風或水流傳播。一旦孢子落在適合的潮濕環境中,它們會萌發成一個稱為「原葉體」的小型植物體,負責產生精子與卵細胞。當水分充足時,精子會游向卵細胞完成受精,進而發育成新的蕨類植物個體,完成世代交替的過程。。。。。


蕨類在生活中的應用很多:。。。。

  • 許多蕨類植物在世界各地被當作食材,其中包括鳥巢蕨、過溝菜蕨、蕨菜和筆筒樹的嫩芽。這些植物富含纖維、維生素和抗氧化物,並且常見於東亞與原住民飲食文化中。例如,台灣的原住民族群會採集野生過溝菜蕨製作涼拌菜,日式料理中則常見將蕨菜醃製成漬物。此外,筆筒樹的嫩芽在某些地區也可食用,經烹調後具有獨特的風味。。。。

除了常見的可食用蕨類,台灣還有一種極為珍稀的水生蕨類——台灣水韭。。。台灣水韭是一種國家一級保育類植物,主要分布於台灣中海拔的濕地與湖泊,對生長環境要求極為嚴格。這種植物的葉片細長,類似韭菜,但實際上與韭菜並無親緣關係。由於棲地受破壞,台灣水韭的數量已大幅減少,並成為保育重點之一。。。。

  • 部分蕨類植物被用於藥物開發,如某些蕨類具有抗菌與抗發炎的功效。。。。
  • 蕨類曾在史前時代廣泛分布,部分埋藏於地下形成今日的煤炭資源。。。。


第三大家族。。。裸子植物介紹。。。。
這家族種子裸露在外,沒有果皮包覆,因此得名「裸子」。與被子植物不同,裸子植物不會結出果實,而是直接透過種子繁殖。這類植物的歷史非常悠久,最早可追溯至距今約3億年前的石炭紀,當時它們已經在地球上廣泛分布。。。。
裸子植物有什麼特徵?。。。。
你可能會好奇,裸子植物和其他植物有什麼不同呢?讓我們來看看它們的主要特徵:。。。。
1.。。種子裸露:。。裸子植物的種子通常生長在毬果(例如松果)或其他開放的結構上,而不像被子植物那樣被果實包覆。這讓它們在傳播種子時更加依賴外界環境,例如風力。。。
2.。。多為木本植物:。。裸子植物幾乎都是木本植物,常見的是高大喬木,如松樹、杉樹、銀杏等。這些樹木具有發達的木質部,能夠提供良好的支撐,使它們能夠生長成巨大的樹木,如紅杉樹可高達百米以上。。。。
3.。。針狀或鱗片狀葉:。。許多裸子植物的葉子呈針狀(如松樹)或鱗片狀(如柏樹),這有助於減少水分蒸發,使它們能適應乾燥或寒冷的環境。例如,針葉樹的葉子表面覆蓋著厚厚的角質層,能有效減少水分流失。。。
4.。。風媒授粉:裸子植物通常透過風來傳播花粉,因此不會長出鮮豔的花朵來吸引昆蟲。這使得它們的花粉量往往非常大,以增加授粉成功的機率。。。。


那你知道裸子植物不只是一種嗎?我們舉一些例子:。。。
松柏類。(針葉樹):。。這類植物最常見,包括松樹、杉樹、柏樹等。它們大多是常綠植物,能適應寒冷氣候,並且木材具有很高的經濟價值,廣泛應用於建築、造紙等行業。。。。
銀杏類:。。你有看過銀杏樹嗎?這種植物目前僅存銀杏一種,被稱為「活化石」,其葉片呈扇形,秋天會變成金黃色。銀杏樹對環境適應力強,耐污染,因此常被種植在都市作為行道樹。
蘇鐵類:。。這類植物長得有點像棕櫚樹,例如蘇鐵,多生長於熱帶或亞熱帶地區。它們生長緩慢,但壽命長,可存活數百年甚至上千年。。。
買麻藤類:。。這類植物較為罕見,例如麻黃,通常生長於乾旱地區。部分種類的買麻藤含有麻黃鹼,可用於製藥,例如治療氣喘的藥物。。。。

你可能會想,這些裸子植物與我們的生活有什麼關係呢?其實,它們在生態系統與人類生活中扮演著重要角色:。。。

  • 裸子植物是許多森林的主要組成部分,提供動物棲息地與氧氣,並在生態系統中發揮關鍵作用。例如,松樹林可以為鳥類、昆蟲與小型哺乳動物提供庇護所。。。。
  • 松樹和杉樹的木材常用於建築和家具製造,銀杏葉則可用於藥物。某些裸子植物還能提取樹脂,如松香,應用於工業製造。。。
  • 銀杏和蘇鐵等植物因為外型美觀,常被用作園藝植物。例如,銀杏在許多文化中被視為吉祥樹,並廣泛種植於寺廟與庭院中。。。
  • 裸子植物能夠適應多種環境,從寒冷的高山到乾旱的沙漠都有它們的蹤跡。例如,落葉松能夠耐受嚴寒,而蘇鐵則適應炎熱氣候。。。


第四大家族。。。被子植物:。。單子葉與雙子葉的不同。。。。。
你曾經在田裡看過水稻,也在花園裡見過向日葵嗎?這兩種植物其實有很大的不同!。。。
被子植物依照子葉的數量,可分為 單子葉植物 和 雙子葉植物。。。
單子葉植物 的葉脈為平行排列,種子發芽時只有一片子葉。它們的根系通常是纖維狀,不會形成明顯的主根,因此較淺但擴展範圍廣。單子葉植物的莖內維管束分布較為零散,缺乏明顯的年輪,因此不會像雙子葉植物那樣產生明顯的木質部。。。代表植物有水稻、小麥、竹子、百合和椰子樹。。。。。
雙子葉植物 的葉脈則是網狀排列,種子發芽時會有兩片子葉。它們的根系通常是軸根系,主根明顯,可深入土壤獲取水分和養分。雙子葉植物的莖內維管束排列規則,能形成年輪,許多木本植物(如橡樹)都屬於這類。。代表植物有花生、向日葵、蘋果樹、玫瑰和橡樹。。。。

在生活應用舉例來說。。。

  • 單子葉植物提供我們主要的糧食來源,如米飯、小麥、玉米,竹子還可用於建築和工藝品。。。。
  • 雙子葉植物則涵蓋了許多經濟作物,如水果樹、木材、堅果,並且許多開花植物可作為觀賞植物。。。。

由於被子植物具有多樣的繁殖方式,許多種類依靠昆蟲、風或動物來傳播花粉,使它們成為地球上最繁盛的植物類群!。。。

植物界的多樣性展現了生命適應環境的驚人能力。從最早出現在地球上的藻類,到能在極端環境中生存的蘚苔植物、蕨類植物,再到主宰陸地生態的種子植物,每一類植物都在演化的長河中找到了自己的生存之道。。。。。
這些植物不僅為地球上的生物提供氧氣、食物,還影響了人類的文明發展。從古代農業的興起,到現代科學利用植物開發藥物、建材,甚至是未來的生物燃料技術,植物始終與人類社會緊密相連。。。。。
然而,隨著人類活動的擴展,許多珍貴的植物正面臨棲地破壞與滅絕的危機。保護植物多樣性不只是維持生態平衡,更是確保人類未來能夠持續受益於這些綠色夥伴。。。。
下次當你經過一片森林,或是輕撫一片葉子,不妨停下來想一想——這些看似平凡的植物,其實是經歷了億萬年的演化才來到我們身邊,它們所蘊含的生命智慧,值得我們用心去珍惜與保護。。。。。



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2025new 國中生物 單元九 動物界--無脊椎動物

。。動物界——。。。地球上的活力舞台!。。。
。。什麼是動物的定義?。。。
你有沒有想過,你家裡的狗狗、河裡的魚、天空中的老鷹,甚至是沙灘上的螃蟹,究竟有什麼共通點?。。。。
動物界的生物都是多細胞真核生物,它們與植物、真菌最大的不同是沒有細胞壁,也無法進行光合作用,必須透過攝食其他生物來獲取能量。。。不論是肉食性的獅子,還是草食性的長頸鹿,它們都依賴其他生物維生。。。
動物界的成員種類繁多,從微小的水螅到巨大的藍鯨,遍佈陸地、海洋、空中,無論在哪個角落,都能找到牠們的蹤跡。。。。

你知道動物的家族其實是按照「骨骼結構」來劃分的嗎?。。。。
動物界可以分為兩大類:。。。
第一類為無脊椎動物:。。沒有脊椎骨,但發展出不同的身體構造,包含了許多動物門。。如刺絲胞動物、扁形動物、軟體動物、環節動物、節肢動物、棘皮動物。。。。
第二類為脊椎動物。。(屬於脊索動物門):。。這些生物擁有脊椎骨,如魚類、兩生類、爬蟲類、鳥類、哺乳類。。。。

我們先進入第一個主題:。。。無脊椎動物。。。。。。
以下介紹六個動物門的生物種類與其生理特徵。。。。。

1.。。刺絲胞動物門:。。優雅卻致命的海洋舞者。。。。
刺絲胞動物是一群生活在水中的動物,以其特殊的刺絲胞聞名。。。這些刺絲胞內含有毒液,能夠瞬間發射,幫助它們捕食或防禦敵人。它們的身體結構簡單,通常呈輻射對稱,主要分為水母型和珊瑚型,擁有一個消化腔來處理食物。。。

  • 海葵:。。這些看似無害、色彩繽紛的動物其實是潛伏的獵手。它們用觸手上的刺絲胞捕捉小魚或甲殼類,然後慢慢吞噬。。。
  • 水母:。。水母是海洋中的「飄浮殺手」,牠們的觸手上充滿毒素,能夠麻痺獵物。某些種類的水母毒性極強,甚至能危及人類生命。。。
  • 珊瑚:。。別被珊瑚的外表騙了!它們其實是由許多微小的刺絲胞動物組成的群體,通過分泌碳酸鈣形成珊瑚礁,為海洋生態提供棲息地。。。
  • 水螅:。。這些淡水小型刺絲胞動物雖然不起眼,但擁有驚人的再生能力。水螅主要靠觸手上的刺絲胞捕食微小甲殼類,它們能夠無性繁殖,甚至在身體被切割後仍能完全再生,彷彿擁有「永生」的特性。。。



2.。。扁形動物門:。。生存達人的極簡主義者。。。。
扁形動物是一群身體超級「輕薄短小」的生物,它們內部構造簡單到令人驚訝,擁有消化腔來分解食物,並以擴散的方式交換養分和氣體。此外,牠們的神經系統較為集中,通常在頭部區域形成原始的「腦」,讓它們能夠感知環境並做出簡單反應。然而,就是這樣的設計,讓它們在自然界存活了上億年,成為不折不扣的生存達人。

  • 渦蟲:。。如果有「生物界的終極自我修復大師」,那肯定非渦蟲莫屬!這種小傢伙要是被切成兩半,甚至更多段,每一段都可以長成一條完整的渦蟲。這種超能力讓科學家對它們讚嘆不已,甚至用來研究再生醫學呢!。。。。
  • 吸蟲:。。吸蟲是寄生專家,喜歡躲在動物的體內,尤其是肝臟和血液裡,偷偷吸收養分。它們的生存哲學是:「讓宿主活著,這樣才有吃的。」這種低調卻強大的生存策略,讓它們在人類歷史上也留下了不少疾病紀錄。。。。。
  • 絛蟲:。。如果有哪種生物最會「蹭吃蹭喝」,那就是絛蟲。它們寄生在宿主腸道裡,甚至連消化系統都懶得長,直接靠吸收宿主的食物為生。某些種類可以長到數米長,真的是「千里之身,無影無蹤」。。。。。


3.。。軟體動物門:。。溫柔與堅硬的完美結合。。
軟體動物看起來都是「軟趴趴」的生物,但很多種類都進化出堅硬的貝殼來保護自己。。。它們在海洋、淡水和陸地上都有強大的適應能力,種類繁多,從動作緩慢的田螺到擁有超高智商的章魚,這一門動物包羅萬象。。。。。

  • 田螺:。。這是一種淡水軟體動物,總是慢悠悠地爬行,一副「人生不急,慢慢來」的樣子。它們主要吃藻類,是水族箱裡的清道夫。。。
  • 牡蠣:。。牡蠣的生活哲學是:「躺平就能活」,因為它們一旦找到合適的地方,就一輩子黏在那裡不動,靠著水流過濾浮游生物為食。不過,它們有個隱藏技能——能夠製造珍珠,讓自己成為珠寶界的無聲貢獻者。。。。。
  • 章魚與烏賊:。。這兩種動物是海洋裡的「超級間諜」,擁有高超的變色能力和智慧。章魚不但能變色、噴墨,還能打開罐頭!烏賊則擁有獨特的色素細胞,可以瞬間改變膚色,讓捕食者摸不著頭緒。。。。。


4.。。環節動物門:。。靈活的地底工程師。。。。
環節動物的特點是它們的身體由一節一節的環狀結構組成,看起來就像一條「生物積木」。雖然它們的外表不怎麼起眼,但在生態系統中卻扮演著不可或缺的角色,特別是在土壤和水底環境中。。。

  • 蚯蚓:。。這種小動物或許不是最吸引人的,但它們的工作卻是最重要的。蚯蚓在土壤中不斷翻動、消化有機物,讓泥土更加肥沃,農民們對它們可是感激不盡呢!。。
  • 水蛭:。。雖然「吸血」這個詞聽起來很可怕,但水蛭可是醫療界的得力助手!牠們的唾液含有抗凝血物質,因此曾經被用來幫助患者排出血液瘀積,甚至現代醫學也仍然在利用牠們的這項技能。。。
  • 沙蠶:。。這些生活在海底的小傢伙,身上佈滿了一對對的疣足,讓牠們可以在沙子裡鑽來鑽去。牠們是許多海洋生物的美食,對於維持海洋食物鏈來說非常重要。。。


5.。。節肢動物門:。。地球上最成功的生物。。。。
如果有一個動物門能夠稱霸地球,那絕對是節肢動物門。牠們的身體由外骨骼保護,這層由幾丁質構成的硬殼提供了強大的防禦力,但也限制了生長,因此牠們必須定期蛻皮才能長大。此外,節肢動物的身體分節明顯,通常可分為頭部、胸部、腹部三個部分,每個體節可能擁有一對或多對附肢,如步足、觸角、螯等,這些附肢通常具備高度專化的功能,例如行走、感覺、捕食甚至防禦。。。。。

  • 昆蟲類。(如蝴蝶、螞蟻、蟑螂):。。昆蟲擁有三對步足,身體分為頭、胸、腹三部分,許多種類還擁有翅膀,使其成為唯一能飛行的無脊椎動物。。。。。
  • 甲殼類。(如螃蟹、蝦子):。。這些動物通常擁有兩對觸角和五對步足,其中前一對常演化為螯足,用於捕食與防禦。。。。
  • 蛛形綱。(如蜘蛛、蠍子):。。這些動物擁有四對步足,沒有觸角,但具有鋒利的螯肢和毒液,能夠有效捕食獵物。。。。。
  • 多足綱。(如蜈蚣、馬陸):。。蜈蚣每個體節通常擁有一對步足,馬陸則是每節擁有兩對步足,牠們的數量從數十對到上百對不等,讓牠們擁有極高的行動能力。。。。。



6.。。棘皮動物門。。——海洋中的奇異生物。。。
棘皮動物是完全海洋生物,擁有放射對稱的身體結構,並且具有獨特的水管系統來移動。這些生物主要棲息於淺海與深海底部,依賴水管系統的管足來緩慢爬行。牠們沒有真正的頭部,而是以中央體盤來進行食物攝取與消化。棘皮動物的體表通常覆蓋硬質的骨板與棘刺,這些結構不僅能提供保護,還能幫助牠們適應多變的海洋環境。。。。
棘皮動物在生態系統中扮演著重要角色,有些種類負責清理海底的有機物殘骸,有些則以藻類或小型無脊椎動物為食,並影響海洋生態的平衡。此外,它們的獨特生殖方式也令人驚嘆。。——大多數棘皮動物可以透過體外受精繁殖,部分種類甚至能進行無性繁殖,如海星可以透過斷裂再生出完整的新個體。。。。
代表物種有:。。。

  • 海星:。。具有五隻或更多的腕足,能夠再生斷掉的肢體。當海星的腕足受到掠食者攻擊時,它們可以主動斷肢來轉移注意力,而後再生新的肢體。有些種類的海星,如皇冠海星,會大量吞食珊瑚,影響珊瑚礁生態。。。。
  • 海膽:。。身上佈滿棘刺,能夠以管足緩慢移動。海膽的棘刺不僅能防禦掠食者,某些種類還帶有毒性,能夠刺傷敵人。海膽主要以藻類為食,若數量過多,可能會破壞海草床與珊瑚礁生態。。。
  • 海參:。。能夠將內臟排出來防禦敵人,並能再生內臟。海參的身體柔軟,並且能夠透過收縮肌肉來蠕動移動。當遇到危險時,海參會排出內臟來干擾敵人,然後再慢慢再生出新的內臟。某些海參種類被視為珍貴的食材,如刺參,因其豐富的營養價值而被廣泛食用。。。


棘皮動物不僅對海洋生態有重要影響,某些種類還與人類生活息息相關。例如,海參在亞洲市場具有極高的經濟價值,成為養殖業的重要對象,而海膽的卵(海膽黃)。。更是高級日本料理中的珍貴食材。然而,過度捕撈與氣候變遷正威脅著這些生物的棲息環境,因此保護棘皮動物的棲地,對於維護海洋生態平衡至關重要。。。



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2025new國中生物 單元九-菌物界

。。菌物界——。。。地球上的隱形霸主!。。。

你知道什麼是菌類嗎?。。。
你曾經在雨後的森林裡發現地上長滿了奇形怪狀的蘑菇嗎?或是在冰箱裡找到發霉的麵包?這些都是屬於菌物界的生物!但別小看它們,這群微小卻強大的生物可是地球上最重要的「隱形霸主」!。。。。
菌類是真核生物,又可稱為真菌。。。擁有細胞壁,但與植物不同的是,它們沒有葉綠體,無法進行光合作用,因此必須依靠外界的有機物來獲取養分。它們的生存方式包括分解有機物、寄生於其他生物,甚至與其他生物共生。。。。
這些生物看似微不足道,卻對地球的生態運作至關重要。從幫助分解落葉和動物屍體的黴菌,到能發酵製作麵包與啤酒的酵母菌,甚至是能夠提煉抗生素、拯救無數生命的青黴菌,菌類的影響遍布我們的生活!。。。。
菌類不僅存在於自然環境中,也與人類的日常生活密不可分。你今天吃的麵包、喝的酸奶、甚至是某些抗生素藥物,都與這些微生物有關。當我們深入探索菌物界時,會發現它們的影響無所不在,甚至可能改變未來的科技與醫療。。。。。

接著我們來認識菌類的分類。。。。
你知道嗎?並不是所有的「菇」都能吃,也不是所有的發霉都是壞事!菌類的世界比你想像的還要豐富。。。。
科學家依據菌類的構造與生活方式,將它們大致分為三大類:。。。。

1.。酵母菌:。。單細胞生物,沒有菌絲,能發酵產生酒精與二氧化碳,被廣泛應用於食品與生技產業。。。。
你喜歡麵包還是啤酒?無論哪一種,都得感謝酵母菌!。。。
酵母菌是單細胞菌類,雖然體積小,卻有驚人的生存能力。它們可以分解糖類產生能量,並在過程中釋放出酒精與二氧化碳。這項特性讓它們成為釀造酒類與發酵麵包的重要幫手!。。
例如,製作麵包時,麵糰中的糖分會被酵母菌分解,產生的二氧化碳使麵糰膨脹,烘烤後變得鬆軟可口。而在釀酒時,則是利用酵母菌產生的酒精來發酵出各種美酒。。。
酵母菌的應用不只限於食品業,在醫藥與生技領域也扮演了關鍵角色。例如,許多疫苗與藥物的研發,都依賴基因改造的酵母菌來生產蛋白質。科學家甚至利用酵母菌來研究人類細胞的運作,因為它們的基因與人類細胞有許多相似之處。。。

2.。黴菌:。。多細胞,有菌絲,能在食物或物品上生長,可以說是從食物敵人到醫學英雄的角色。。。
你打開麵包袋,發現裡面長滿了綠色的「毛毛怪」,這時候該怎麼辦?答案很簡單——丟掉!。。
黴菌是一種多細胞的真菌,會產生細長的菌絲,並透過孢子繁殖。。v它們廣泛存在於空氣中,當落在適合的環境。(如潮濕的食物)上,就會開始生長,最終導致食物發霉。。。
不過,黴菌並不總是壞消息!。。。事實上,一種叫青黴菌的黴菌曾拯救了無數生命。1928年,科學家亞歷山大·弗萊明發現青黴菌能夠分泌一種抗菌物質,這便是後來改變世界的抗生素——。。盤尼西林(Penicillin)!。。。
此外,某些黴菌也被應用於食品工業,如製作藍紋起司的黴菌,賦予這類起司特殊的風味與口感。此外,在亞洲,發酵豆腐乳、味噌與醬油的微生物也與黴菌密切相關。。。。

3.。蕈類:。。大型真菌,有菌絲。也就是我們熟悉的「菇類」,如香菇、靈芝、竹蓀。。。。
你喜歡吃香菇、金針菇還是松露?。。這些全都是蕈類,然而,並不是所有的蕈類都安全可食!。。
蕈類是真菌中最引人注目的成員,它們的菌絲組成地底的龐大網絡,而地面上所見的「菇」其實是它們的生殖構造,負責釋放孢子以繁殖後代。。。。
一些蕈類是美味的食材,如香菇、金針菇、靈芝、牛肝菌、竹蓀等,被廣泛應用於亞洲料理。。。而像松露這樣的蕈類,甚至被譽為「餐桌上的鑽石」,價值不菲!。。
但也有些蕈類劇毒無比,如毒蠅傘、白毒傘等,誤食可能導致器官衰竭,甚至死亡。。。因此,野外採菇時千萬不要隨便亂吃,以免美味變成悲劇!。。。



菌物界的生物看似低調,卻是維持生態平衡的重要成員。它們無所不在,默默地支撐著生態系統的運作。從森林中的落葉分解,到你餐桌上的發酵食品,甚至是醫學與生技領域的突破,菌類都扮演著關鍵角色。此外,某些菌類還與植物形成共生關係,例如菌根真菌,它們與樹木的根部結合,幫助植物吸收更多的養分,同時獲取宿主提供的有機物。這種互利共生的關係使得森林能夠更加繁茂,甚至影響了全球的生態平衡。。。
如果沒有菌類,地球上的有機物將無法被有效分解,落葉與動物屍體會堆積成無法處理的廢棄物,而我們熟悉的許多食物也將不復存在。沒有酵母菌,麵包不會膨脹,酒精飲料無法釀造,甚至醬油與豆腐乳的美味也將消失;沒有黴菌,科學家可能無法發現抗生素來對抗細菌感染;沒有菌根真菌,森林中的樹木也許無法如此茂盛。。。
除此之外,近年來科學家還發現某些真菌能夠幫助分解塑膠與有毒廢棄物,為環境保護帶來新的希望。或許在不久的將來,菌類將成為人類解決環境污染、能源短缺問題的關鍵夥伴。。。
所以,下次當你享受香菇炒飯、喝著一杯冰涼的啤酒,或是擦著抗生素藥膏時,不妨多給這些微小但強大的「隱形霸主」一點敬意,因為它們不僅影響我們的日常生活,甚至可能改變世界!。。。



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2025new 國中生物 第九單元 生物的命名與分類

。。生物的命名與分類:。。。這些生物其實是親戚?。。。。

生物到底怎麼命名?。。。
你有想過生物的名字是怎麼賦予的?。。在台灣說「狗」,還是美國人說「Dog」,因為風俗 , 語言 , 文化等不同,會給予生物不同的名字,但讓人容易混淆,有可出現同一種生物卻有一堆不同的名字。或同一名字卻用於好幾種生物。。。這些名字被稱之為。俗名。。,,,到18世紀瑞典生物學家 林奈。發明了一種方便又嚴謹的方法來命名生物,叫做 二名法。。。。科學家們都能用統一的學名Canis lupus 來敘述犬這種生物,達成全球共識,避免雞同鴨講的尷尬場面。。。。

那麼,學名是怎麼取的?。。。
學名主要由 兩個拉丁文單詞 組成:。。並且用斜體字或加底線表示。。。
前一個單詞是屬名。。詞性是名詞。這就像你家姓氏一樣,第一個字母要大寫,代表這群生物屬於哪一個「大家族」。。。
第二個單詞是種小名。。詞性是形容詞。。這就像你的名字,區分你和你的親戚。種小名以小寫字母開頭,有些命名者會用發現的地方。或形容此生物的特徵甚至是紀念發現者的拉丁化單詞來命名。 。。。 屬名加上種小名一起形成該物種完整的物種學名。。。
舉例來說,在 Homo sapiens(人類)這個學名中,Homo 是屬名,第一個字母須大寫,而 sapiens 是種小名,則須小寫。。。
來看看幾個例子:。。。

  • Homo sapiens。。(人類)——。。Homo 是人屬,sapiens 是「有智慧的」!。。。。。
  • 臺灣野山羊。。(Capricornis swinhoei)——。。這就是臺灣特有的生物,Capricornis 是「鬣羚屬」,swinhoei 則是為了紀念動物學家斯文豪。。。。


。。學名與親緣關係的比較:。。誰是近親?。。。。
如果 屬名相同,但種小名不同,那它們就是「近親」!比如:

  • 黃喉貂 Martes flavigula 和美洲貂 Martes americana 是「貂家族」的成員。
  • 莫氏樹蛙(Zhangixalus moltrechti) 和 翡翠樹蛙(Zhangixalus prasinatus) 住在同一個「樹蛙屬」大院子裡,是關係緊密的親戚。

但如果 屬名不同,即使種小名一樣,它們的親緣關係就遠了!。。。

生物的分類階層分級:。。誰是誰的遠房親戚?。。。
你有沒有想過,一隻狗、一條魚、一隻貓,它們的親戚關係到底有多遠?。。
科學家們設計了一套分類階層系統,從「最大」的分類到「最精細」的分類,依序為:。。
界。(Kingdom)。。
門。(Phylum)。。
綱。(Class)。。
目。(Order)。。
科。(Family)。。
屬。(Genus)。。
種。(Species)。。
舉例來說,莫氏樹蛙。(Zhangixalus moltrechti) 和 翡翠樹蛙。(Zhangixalus prasinatus) 屬於同一「屬」,關係緊密,就像兩個住在隔壁的表兄弟。。。。
但如果比較 莫氏樹蛙 和 面天樹蛙。(Rhacophorus arvalis),雖然它們都是樹蛙,但已經分屬不同的「屬」,就像遠房堂兄弟一樣,家族關係沒那麼近了!。。。
。。同一種的定義是什麼?:。。怎麼才算是同一種?。。。
如果兩隻動物可以交配生出小孩,那牠們算是同一種嗎?。。。
通常來說,「同種」的標準是:。。。

  • 能在自然環境下交配,並且生下具有生殖能力的後代。。。。。。

例如:暹羅貓 和 波斯貓 可以生小貓,牠們屬於同一種!。。但是 馬。(Equus caballus) 和 驢。(Equus asinus) 交配後只能生出騾,。。但騾本身無法生育,所以它們屬於不同種!。。。

。這個世界上的生物分成幾個界?。。。
其實有許多種的分類版本。。國中生物是以西元1969年由美國學者懷塔克提出。五界說做介紹。。依據生物的細胞構造、營養方式及生活史,把地球上的生物分成 五界:。。
1.。。原核生物界。。 —— 細菌、藍綠菌。。。
2.。。原生生物界 。。—— 藻類、變形蟲。。。
3.。。真菌界。。 —— 酵母菌、黴菌、蕈類。。。
4.。。植物界。。 —— 蘚苔植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。。。
5.。。動物界。。 —— 哺乳類、鳥類、爬蟲類、魚類。。。


過去,人們認為 臺灣獼猴(Macaca cyclopis) 和其他獼猴關係很遠,但基因分析發現,它其實跟中國南方的藏酋猴更近!這說明分類學並不是一成不變,而是隨著科學進步在不斷更新!。。。。
從最基本的「這是什麼生物?」到更進階的「它跟誰是親戚?」
生物分類學幫助我們理解生物之間的關係,也讓我們可以用更精確的方式來描述這個世界。未來,隨著基因技術和研究的進步,科學家會不斷重新整理生物的家譜,讓我們更清楚這個星球上的生命是如何演化和變遷的!。。。。



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2025new 國中生物 單元九 動物界-脊椎動物篇

。。。脊椎動物的霸主之路:。。。從深海到天空的生存奇蹟!。。。。
你有沒有想過,如果沒有脊椎骨,今天的世界會變成什麼樣?。。沒了魚類,水族箱空蕩蕩;沒了鳥類,天空變得死寂;沒了哺乳類,連我們自己都不復存在!這些擁有骨骼的動物群,究竟是怎麼適應這個世界的呢?。。。
有脊椎動物屬於脊索動物門,。。牠們的最大特徵就是擁有一條堅硬的脊椎骨,這不僅讓牠們有更強的運動能力,還讓身體結構變得更加多樣化,適應各種環境——從深海到沙漠、從高空到極地,無所不在!。。。
接下來,我們將用最幽默又貼近生活的方式,來帶你認識這五大類的有脊椎動物。準備好了嗎?。。。。
(1) 。魚類——。。水中的游泳健將。。。。
如果你一生都不能離開水,你覺得你的身體會變成什麼樣?
魚類是地球上最早出現的脊椎動物,至今仍是種類最多的一群。。。它們用鰓來呼吸,身上布滿了鱗片,讓牠們能在水中順暢地游動。你或許以為所有魚類都長得差不多,但其實牠們的骨骼結構大不同,主要分為兩大類:。。。。

  • 軟骨魚:。。身體骨骼是軟骨,如鯊魚、魟魚。這類魚沒有鰓蓋,需要不停游動來確保水流過鰓以獲取氧氣。。。。。
  • 硬骨魚:。。擁有真正的硬骨,如吳郭魚、海馬,甚至我們日常食用的許多魚類。大多數硬骨魚有鰓蓋,並配備了一個奇妙的構造——。鰾,。。。可以讓牠們像潛水艇一樣調整浮力。。

代表魚類:

  • 鯊魚。(軟骨魚):。。水中的終極獵人,擁有靈敏的嗅覺和電場感應器,能偵測微弱的電流來尋找獵物。。。
  • 魟魚。(屬於軟骨魚):。。扁平的身體與寬大的胸鰭讓牠們像風箏一樣滑翔於海底,某些種類還擁有帶毒的尾刺。。。
  • 海馬。(屬於硬骨魚):。。這是世界上少數由爸爸懷孕的動物,公海馬會將受精卵保存在腹部的孵育囊裡,直到小海馬出生!。。。
  • 吳郭魚。(屬於硬骨魚):這種魚適應力極強,可以在鹹水、淡水中存活,甚至能忍受污染環境,被譽為「水中小強」。。。。

(2)。 兩生類。。——水陸雙棲的演化代表。。。。
想像一下,如果你小時候住在游泳池裡,長大後才能爬到陸地上,你會習慣這種變化嗎?
兩生類是演化的奇蹟,它們的幼年階段大多數生活在水中,用鰓呼吸,長大後變成用肺呼吸的陸生動物。但即使如此,牠們仍然依賴潮濕環境,因為牠們的皮膚可以直接進行氣體交換,所以乾燥會讓牠們脫水致死!。。。
代表兩生類包括有:。。

  • 青蛙:。。從蝌蚪變青蛙的過程,就像是現代版的變形記。牠們擁有強壯的後腿,能夠一次跳出好幾倍於自己身長的距離!。。。
  • 蟾蜍:。。與青蛙不同,牠們皮膚粗糙,而且會分泌毒液來對抗掠食者。。。
  • 山椒魚:可以終生留在水中,有些種類甚至能再生失去的肢體。。。

(3)。 爬蟲類。。——陸地上的適應者。。。
你想在沒有水的地方生活嗎?爬蟲類就是這麼做的!
爬蟲類的出現,代表著動物正式征服了陸地!牠們的皮膚覆蓋角質鱗片或骨板,這些鱗片不僅讓牠們擁有堅固的外殼來抵禦外界環境,還能有效減少水分散失,使牠們能夠在乾燥的氣候中生存。。。相比起需要依賴水域的兩生類,爬蟲類的進一步適應使牠們能夠拓展到更多樣的生態環境,例如沙漠、熱帶雨林,甚至是海洋!
此外,爬蟲類的繁殖方式也進化了許多,牠們進行體內受精,。。這樣可以減少精子和卵子在乾燥環境中受損的機率,並且大部分種類會產下有硬殼的卵,這種蛋殼能保護胚胎免於水分流失,確保幼體的發育成功率更高。。。。
爬蟲類的體溫調節方式也與兩生類不同,牠們是變溫動物,無法自行調節體溫,因此依賴外部環境來維持適當的體溫。牠們常見的行為之一就是日光浴,許多蜥蜴、蛇和鱷魚會選擇陽光充足的地方來曬太陽,以提升體溫,幫助消化與維持活動能力。但當環境過熱時,牠們則會躲入陰涼處,甚至利用身體顏色變化來調節熱量吸收。
爬蟲類的出現,為陸地生態系統帶來了更強韌的掠食者與獵物,從強悍的鱷魚、敏捷的蜥蜴,到神秘的海龜,它們的適應力與多樣性,讓牠們至今仍能在世界各地繁衍生息!。。。
代表爬蟲類包括有:。。。

  • 蛇:。。透過肌肉蠕動移動,並利用分叉舌頭感知氣味,有些還擁有劇毒!。。。
  • 蜥蜴:。。能跑能爬,有些甚至能變色、斷尾求生!。。。
  • 鱷魚:。。擁有超強咬合力,可以輕易咬碎骨頭,是水邊的終極獵人。。。
  • 海龜:。。爬蟲類中少數適應海洋生活的成員,擁有流線型的堅硬外殼和強壯的前肢,能夠在水中游泳數千公里進行洄游。牠們的肺活量驚人,可以潛水數十分鐘甚至數小時不換氣。不同種類的海龜以不同的食物為主,例如綠蠵龜喜歡海草,而玳瑁則以海綿為主食。不幸的是,海龜經常因誤食塑膠垃圾而遭受生命威脅,是海洋保育的重要指標物種。。。

(4)。鳥類。。——飛行的羽毛高手。。。。
你有想過人類為什麼不能飛,但鳥卻可以嗎?。。。。
鳥類擁有羽毛,這不僅讓牠們可以飛行,還能保持體溫。羽毛的構造分為飛行羽、覆羽與絨羽,不同種類的羽毛各司其職,例如飛行羽讓鳥類能在空中滑翔,而絨羽則提供保暖效果。。。。。
此外,鳥類的骨骼中空,讓身體更加輕盈,使飛行更省力。牠們的胸肌發達,附著於胸部突起的龍骨突,提供強大而持久的飛行動力。而牠們的高效氣囊呼吸系統,比哺乳類更厲害,空氣會連續流過肺部,即使在高空也能獲得充足的氧氣,讓牠們在飛行時不會因為缺氧而疲勞。。。。
某些鳥類甚至發展出特殊的適應方式,如猛禽的銳利視力,能在數百公尺高空精準鎖定獵物;候鳥則利用磁場感應進行長距離遷徙,跨越數千公里仍能準確抵達目的地。而企鵝雖然失去了飛行能力,但牠們的翅膀已經演化成適合游泳的「鰭狀肢」,讓牠們在海中優雅地滑行。。。
代表鳥類包括有:。。。

  • 老鷹:。。天空中的掠食性王者,擁有超強視力,能從數百公尺高空鎖定獵物。。。
  • 企鵝:。。適應水中活動的鳥類,雖然不會飛,但牠們的翅膀進化成「鰭」,讓牠們在水下能高速游泳。。。
  • 蜂鳥:。。世界上最小的鳥類之一,能夠在空中懸停,每秒振翅幾十次!。。。

(5) 。哺乳類。。——最聰明的生物群。。。。
你知道嗎?。。你也是哺乳類的一員!。。。
哺乳類的特色就是能分泌乳汁哺育幼體,。。這種特性讓哺乳類的幼體在成長初期能獲得豐富且均衡的營養,大幅提升存活率。此外,牠們擁有毛髮來幫助調節體溫,。。不論是在酷寒的極地還是炎熱的沙漠,都能透過不同的毛髮類型來適應環境。例如,北極熊的毛髮呈現中空結構,可以有效鎖住熱量,而駱駝則擁有稀疏的毛髮,幫助散熱。另外皮下脂肪層也是很好的禦寒與儲存養分的構造。。。。
哺乳類的神經系統高度發達,特別是大腦皮層,使牠們具備更強的學習能力與社交行為。某些哺乳類,如大象與海豚,甚至擁有複雜的語言與情感表達能力。科學研究顯示,海豚不僅能夠透過聲音交流,還能彼此呼叫名字,而大象則會在同伴去世後表現出「哀悼行為」,顯示牠們具有高度的社會連結。。。
此外,哺乳類的多樣性令人驚嘆,從會飛的蝙蝠、能游泳的鯨魚,到能高速奔跑的獵豹,每個物種都演化出適應環境的獨特方式。蝙蝠利用超音波定位來捕捉獵物,而鯨魚則透過聲波回音在廣闊的海洋中導航。這種演化適應力,讓哺乳類成為地球上最成功的動物類群之一。。。
代表哺乳類包括有。。。。。。

  • 鴨嘴獸。(屬於單孔目):。。這是一種奇特的哺乳類,牠們不僅產卵,還擁有鴨子般的扁平喙,並且可以利用電感應來偵測水中的獵物。雄性鴨嘴獸甚至擁有毒刺,可以用來自我防衛,這在哺乳類中極為罕見。。。。。
  • 針鼴。(屬於單孔目):。。與鴨嘴獸相同,針鼴也是會產卵的哺乳動物。牠們的身體佈滿針狀毛髮,主要以螞蟻與白蟻為食,並擁有長長的舌頭來舔食獵物。孵化出的幼體會停留在母體的育兒袋內,吸取母乳直到足夠成熟。。。。。
  • 袋鼠。(屬於有袋目):。。是澳洲的象徵,牠們擁有強壯的後腿與長尾巴,擅長跳躍行動。因為胎盤不夠完善,袋鼠的幼體出生時體型極小,未完全發育,會爬進母親的育兒袋內,依靠母乳繼續發育。。。。。
  • 無尾熊。(屬於有袋目):。。這些可愛的動物以桉樹葉為食,並且每天可以睡上超過 18 小時。和袋鼠一樣,無尾熊的幼體出生時發育不完全,會待在母親的育兒袋中,直到長大到可以獨立爬樹。。。。。
  • 人類:。(屬於靈長目)。。地球上最有智慧的物種,擁有語言、科技與社會結構。。。
  • 海豚:。(屬於偶蹄目)。。水中的智者,以複雜的聲音溝通,甚至能互相呼叫名字!。。。
  • 蝙蝠:。(屬於翼手目)。。唯一會飛的哺乳類,利用超音波回聲定位來尋找獵物。。。。


脊椎動物的多樣性。。。。
有脊椎動物的演化,使生命成功征服了陸地、海洋與天空,成為地球上最具適應力的生物群之一。。從深海潛伏的鯊魚,到能夠高飛萬里的候鳥,乃至於在極端氣候中生存的哺乳動物,每個類群都發展出獨特的生存策略。。。。
這種多樣性讓大自然的運作變得更加精彩,也影響了整個生態系統的穩定。例如,沒有魚類,海洋生態鏈將崩潰;沒有鳥類,許多植物將無法授粉;沒有哺乳動物,整個生物圈的能量流動將大受影響。這些動物不僅是大自然的一部分,也與人類的生活息息相關——。。無論是提供食物、藥物,還是啟發科技的發展。。(如蝙蝠的回聲定位技術影響了雷達系統)。。。。
然而,隨著環境變遷與人類活動的影響,許多脊椎動物正面臨生存危機,無論是因棲息地破壞、過度捕撈,還是氣候變遷導致的極端環境改變。我們能做的不只是認識牠們,更重要的是思考如何與這些生命共同維持地球的平衡。畢竟,當我們了解並尊重這些生物時,也是在守護我們自己賴以生存的世界。。。。



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2025new 國中生物 單元九 原核生物界

。。原核生物界。。地球上的「最強生存王」!。。

嗨!。。你有聽過「細菌大軍」嗎?。。。。
同學們,你們可能覺得細菌就是讓人感冒、食物發霉的壞東西,但你知道嗎?細菌可不是只有「壞蛋」!。。事實上,它們是地球上最古老、最厲害的一群生物,甚至在我們人類還沒誕生的 30多億年前 就已經佔據這顆星球了!而且,牠們的數量多到 比地球上的沙子還多!現在,就讓我們來認識這些「最強生存王」吧!。。

1. 什麼是原核生物?。。。。
你們知道我們人類、狗、貓,甚至植物的細胞裡都有 細胞核,裡面裝著DNA這本「生命說明書」嗎?有細胞核的生物(像我們)叫做 真核生物,。。但今天要介紹的,是不 樣的生物群。。。。。。

原核生物是 地球上最簡單、但也是最成功的生物,因為它們可以適應幾乎所有環境!。。它們的DNA直接灑在細胞質裡,沒有細胞核! 就像一群不喜歡用書包的學生,課本直接塞口袋裡,隨時可以拿出來用。這種沒有細胞核的生物像是細菌,就被稱作 原核生物!分類上屬於原核生物界。。。。


2. 原核生物無所不在!比小強還強!。。。
細菌不只是躲在你爸媽叫你整理的「臭襪子山」裡,它們其實 無所不在,甚至比小強還能活:。。。。

  • 有些可在極端高溫地區 →。。黃石公園的溫泉裡,熱到能煮熟雞蛋,卻住著一群 嗜熱細菌!。。。
  • 有些可在極端寒冷地區 → 。。南極冰層下的湖泊,零下20度,還是有細菌悠哉地活著!。。。
  • 有些可在你的身體裡! → 。。你的腸道裡至少住著 100兆隻細菌,比你身體的細胞還多!有些細菌幫你消化食物,還能讓你的腸胃更健康。。

3. 細菌長什麼樣子?。。。。
細菌的「造型」也很有趣,主要有三種: 。。
第一種是球形細菌 ——。。

  • 如金黃色葡萄球菌:。。它長得像一串葡萄,但如果跑到你的傷口裡,可能會引發皮膚感染!。。
  • 還有肺炎鏈球菌:。。如果你的喉嚨痛得像吞刀片,可能就是它在搞鬼!。。

第二種是桿形細菌 ——。。

  • 像是大腸桿菌:。。你在街邊吃了一份沒洗乾淨的生菜沙拉,然後肚子痛?可能就是這傢伙!不過也有「好版本」的大腸桿菌,幫助我們消化呢!。。。
  • 還有結核桿菌:。。這可是歷史悠久的「壞蛋」,它能引起肺結核,過去讓人類吃盡苦頭!。。。

第三種是螺旋形細菌 ——。。

  • 例如幽門螺旋桿菌:。。它最喜歡住在人的胃裡,還能「鑽洞」躲避胃酸!有些人會因為它得胃潰瘍,但你身邊可能有很多人帶著它卻沒事呢!。。。


。。4. 。。細菌對我們的影響。。。
雖然有些細菌會讓人生病,但也有許多細菌對我們有幫助,讓我們來看看這些「好夥伴」吧!。。。

  • 先介紹食品界的發酵大師 ——。。
  • 乳酸菌:。。它們能把牛奶變成優酪乳,幫助腸胃蠕動,讓你順暢不卡關!。。。
  • 納豆菌:。。你有吃過日本的納豆嗎?那黏黏的拉絲就是納豆菌的傑作!。。。
  • 醋酸菌:。。沒有它,我們就沒有醋!連珍珠奶茶的「寒天」也和它有關呢!。。。
  • 再來是醫學界的救世主 ——。。
  • 你知道嗎?第一種抗生素「青黴素」就是由青黴菌發現的!這讓人類終於有武器對抗細菌感染,不然以前的傷口感染可是很致命的!。。。
  • 還有可做為生態界的清道夫 ——。。。
  • 細菌會幫助分解動植物的遺體,讓養分回歸土壤。沒有它們,地球可能會被落葉、動物屍體淹沒!。。。

。。5. 。。會行光合作用的細菌?!。。。。
你以為只有植物能行光合作用嗎?。。其實,有些原核生物也能「吃太陽光」! 。。例如是 藍綠菌(又俗稱為藍綠藻)。。
這群細菌雖然沒有真正的葉綠體,但細胞裡有葉綠素,能吸收陽光製造能量!。。這類細菌可能影響你身邊的生活,種類例如:

  • 顫藻:。。它會讓湖水變得綠油油的,有時還會造成藻華(藻類大爆發),影響生態!。。
  • 念珠藻:。。這種細菌竟然能「固氮」,把空氣中的氮轉換成植物能用的養分,讓土壤更肥沃!。。
  • 雨來菇:。。這可不是普通的菇!雨後常見的「雨來菇」其實就是某些藍綠菌形成的果體,台灣的原住民還會把它拿來煮湯喝呢!。。

。。6. 。。為什麼原核生物這麼厲害?。。。。
最後,我們來總結一下為什麼原核生物是地球上的「生存之王」: 。。。。
超會適應環境——。。從火山口到南極冰層,甚至人類體內,它們都能活得好好的!。。
複製速度超快——。。細菌的繁殖速度驚人,某些細菌 20 分鐘就能分裂一次!。。
所以,下次當你聽到「細菌」,別只想到生病或骯髒,它們可是地球上最厲害的生物之一,甚至沒有它們,人類可能沒辦法活下去呢!。。。。



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雷比特生物空中講
2025new 國中生物 第九單元 來自遠古的密碼,化石證據

。。。來自遠古的密碼,解鎖地球的秘密!--認識化石。。。。。
各位同學,想像一下,如果我們有一台時光機,能帶我們回到恐龍時代、冰河時期,甚至是更古老的海洋世界!但現實中,我們沒有這樣的科技——不過,還好我們有化石!化石就像是大自然留給我們的「歷史快照」,記錄著過去的生物和環境變化。。。
化石是什麼?。。。簡單來說,化石就是「古代生物的遺物或痕跡」,但它可不只是老骨頭這麼簡單!恐龍的骨骼、三葉蟲的外殼,甚至腳印、糞便、蛋殼都可能成為化石。沒錯,連「史前便便」都能提供關鍵線索!。。。
那麼。。化石是怎麼形成的? 。。。不是所有生物都能變成化石,要進入「化石名人堂」,得符合幾個條件:。。。
。。1.。。快快掩埋:。。。生物死後要迅速被泥沙蓋住,否則很快就會腐爛或被別的動物吃掉!。。。
。。2.。。慢慢礦化:。。。經過漫長的歲月,生物的遺骸會逐漸被礦物質取代,變成堅硬的岩石。。。
。。3.。。好地方存放:。。。湖泊、河口、淺海、沙漠或沼澤都是理想的保存地點,因為這些地方的沉積物多,容易埋住生物的遺骸。。。。
你知道嗎?。。擁有硬骨骼的生物,如貝類、珊瑚、恐龍,甚至植物的細胞壁,比起軟趴趴的水母更容易成為化石。。。可憐的水母,幾乎沒有機會留下自己的「自拍照」給後人看啊!。。。
。。化石能告訴我們什麼訊息?。。。
這對於了解物種變遷很重要。。。讓我們知道進化的足跡。。。 想知道現代馬是怎麼從小小的「迷你馬」變來的嗎?。。。
最初出現的古新馬。(Hyracotherium):。。。體型像狐狸,有四趾的前肢和三趾的後肢,適合森林生活。。。。

  • 然後是梅索喜馬。(Mesohippus):。。體型變大,腿更長,逐漸適應開闊的環境。。。。
  • 當演化道奇蹄獸。(Merychippus):。。牙齒進化成適合磨草的形狀,單趾開始發展。。。。
  • 最後則是現代馬。(Equus):。。腿長、跑得快,適應了草原環境,成為我們今天熟悉的樣子。。。。


另外一個演化的故事是鯨魚。。鯨魚的祖先其實是陸地上的哺乳動物!。。。透過化石,我們發現巴基鯨。(Pakicetus)。。和足鯨。(Ambulocetus)。。這些過渡型生物,顯示它們的四肢逐漸退化,演變成適合水中生活的鰭狀肢體。。。。同樣地,大象的祖先摩埃里梯象,最初也是半水生動物,後來才慢慢變成我們熟悉的長鼻巨獸。。。。
而化石能告訴我們的故事不只這些。。。。。
它還能提供我們關於遠古環境與生物行為的線索。。我們再舉幾個例子。。。。

  • 始祖鳥。。是種半鳥半爬行動物,擁有羽毛卻還保留爬行動物的爪子和牙齒,顯示鳥類與爬行動物之間的演化關係。。。。
  • 魚龍。。長得像魚,但其實是爬行動物!有鰭狀四肢,顯示陸生動物如何重新適應海洋環境。。。。
  • 珊瑚化石:。。當我們發現一大片珊瑚化石,就能推測這裡曾經是溫暖、清澈的淺海,適合珊瑚生長。。。。
  • 琥珀中的昆蟲:。。猶如「時光膠囊」,讓我們看到幾千萬年前昆蟲與植物的互動,甚至能保存昆蟲的細微結構,幫助我們理解過去的生態系統。。。


化石就像一本活生生的歷史書。。。是地球留給我們的寶貴線索,讓我們得以一窺數億年前的世界。透過這些「時光碎片」,我們不僅能了解生物如何變化,還能重建遠古時代的氣候與環境。所以下次當你看到化石時,別再覺得它只是塊石頭,它可是來自遠古的「歷史簡訊」呢!。。。



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雷比特生物空中講
2025new 國中生物 單元八 人類的遺傳

。。。人類的遺傳。。。。。。
同學們,今天我們來聊一個很重要的話題。。。爸媽結婚生了你。。。你為什麼長這樣?。。。
你有沒有想過,為什麼你的眼睛是黑色,而有些外國人的眼睛是藍色?為什麼有些人有酒窩,而有些人沒有?這些問題的答案,全部藏在一個神秘的機制裡。。。就是今天的主題。。。。遺傳!。。。
如果你聽懂了,你回家就可以用這個知識去‘質疑’你爸媽,看看他們怎麼解釋你的長相!。。。

第一章:。。。遺傳讓你成為你自己!。。。。
請看著你左右的同學,你們長得像嗎?。。。。
就算是雙胞胎,也不一定完全一樣,對吧?這就是因為我們每個人的性狀。。(就是你的外觀和生理特徵)。。。都是獨一無二的。。。。。
那麼,這些性狀是怎麼來的呢?。。。。。
爸爸媽媽給的!。。。
是透過‘遺傳’傳下來的!。。。。
你們有吃過西瓜嗎?有些是紅色果肉,有些是黃色果肉。。。這些不同的顏色,並不是因為西瓜自己決定要換裝,而是因為它的基因決定了它的長相!。。。
那麼問題來了:。。人類的性狀是怎麼決定的呢?。。。。

第二章:。。。ABO 血型的遺傳。。。。為什麼我跟爸媽血型不一樣?。。。。
你們知道自己的血型嗎?很好!那你知道你爸媽的血型嗎?。。。

有些人可能會驚訝地發現:。。爸爸是 A 型,媽媽是 B 型,結果自己卻是 O 型?!。。。。這是怎麼回事?難道是醫院抱錯了?。。。。
別擔心!。。這不是電視劇,而是遺傳的正常現象!。。讓我們來破解這個謎題!。。。。

人類最常用的A B O血型。。可以分為四種:。。。有A型、B型、O型、A'B 型,。。血型是由兩個的遺傳因子配對決定性狀表現。。。。

但特別的是A B O血型有 三種等位基因。。(包括了大I' A 。 。 大I' B 。 。 小i) 。 。 。大l’A是A型血型的遺傳因子。。大l’B是B型血型的遺傳因子。。小i若表現是O型。。。。

聽起來有點複雜?別怕!我們簡單講: 。 。 。
大I' A 和 大I' B 是顯性的‘老大’,! 。 。 。
小寫 i 是‘小弟’,它是隱性的! 。 。 。

若兩個因子都是同樣的話,那當然表現出來的就是顯性因子的性狀。。例如。兩個等位基因都是大I’ A。會表現A型。。。

如果是一個顯性因子遇上一個隱性因子,這樣的組合會是顯性因子表現,所以外觀是顯性的性狀。。。例如。大I’ B與小I的基因組合。表現的會是B型。。。。
大I‘A和 大I’B是兩個很有個性的老大,它們遇到對方時,誰都不讓誰,都表現他們特質,於是就變成了 A B 型!。。。。但如果‘小i’和‘小i’湊在一起,會表現隱性的性狀,。血型就是O 型,。。。


我們整理出以下血型表現與基因組合的關係。。
某人血型是A型。。可推知他的基因組合可能是大I' A ,,大I'A 。。或是 大I' A ,小 i 。。。。
若血型是B型。。可推知他的基因組合可能是大I' B ,大I' A 。。或是 大I' B ,小 i 。。。。
若血型是B型。。可推知他的基因組合可能是大I' B , 大I' A 。。或是 大I' B ,小 i 。。。。
若血型是O型。。可知他的基因組合只會是小 i ,小 i 。。。
若血型是AB型。。可知他的基因組合只會是大I' A ,大I' B 。。。

以上解釋了A B O血型有六種基因型,卻是四種表現型。。。。。。

再來看推論血型遺傳有趣的例子:。。。。

若爸爸是大 I’B’小i。(B 型),。。媽媽是大 I‘A’ 小i。(A 型),。。可能會生出哪些血型的小孩呢?。。機率是多少?。。

你可以畫一個棋盤方格推斷。可得知小孩的血型出現機率。。

  • A 型 是 25%。。。
  • B 型 是25%。。。
  • AB 型 是 25%。。
  • O 型 是 25%。。

所以說,你 O 型,爸媽 A 和 B 型,完全正常!不是醫院抱錯的!。。。。

第四章:。。。為什麼男生女生的機率是 50%?。。。。
這個問題超多人問的!。。為什麼世界上不是男生 70%,女生 30%?為什麼剛好是一半一半?。。。。
答案其實很簡單!。。。
我們的性別是由 性染色體 決定的,而這個決定權……其實在爸爸手上!。。。。

  • 女生性染色體是 XX,。。媽媽減數分裂產生的卵子。只能提供 X 染色體。。。
  • 男生性染色體是 XY,。。爸爸減數分裂產生的精子。可以提供 X 或 Y 染色體。。。。
  • 如果爸爸提供 X,生下來的就是女孩。(性染色體是XX)。。。。
  • 如果爸爸提供 Y,生下來的就是男孩。(性染色體是XY)。。。。

機率各 50%,所以你是男生還是女生,其實全看你爸當初提供哪一顆精子!。。。

所以如果有人怪媽媽怎麼沒生個男孩?。。這隻的是冤枉呀!。。這其實是爸爸的精子是哪種決定。。。


重點來了!!我們把這一主題相關的專有名詞做個說明如下:。。。

先介紹甚麼是基因。。基因的英文是gene:。。是遺傳的基本單位,它是一段DNA上的特定序列,負責控制生物的特徵。。。。例如,基因決定了一個人的身高、髮色、眼睛顏色,甚至某些遺傳性疾病的風險。。。。。

而基因的特點有以下幾點。。。。
。1.。。基因位於DNA上:。。DNA是一條長長的分子,包含許多基因,每個基因負責不同的功能。。。
。2.。。基因由父母遺傳給子代:。。。一半來自父親,一半來自母親,因此我們的基因是由父母各提供一個等位基因構成。。。
。3.。。基因會影響表現型。。。

第二個介紹的是等位基因。。其英文是allele。。。。是指位於同一條染色體的相同位置,但控制相同特徵的不同版本的遺傳因子。。。。每個人通常會從父母各遺傳一個等位基因,因此每個基因通常有兩個等位基因。。。。孟德爾說的遺傳因子就是我們今天所說的等位基因,是決定生物特徵的單位。。。它存在於細胞的DNA中,並且可以從父母傳給子代。不同的遺傳因子決定了我們的身高、髮色、眼睛顏色等特徵。。。而孟德爾認為控制性狀的遺傳因子是成對的。。有顯性與隱性兩種類型的遺傳因子。。。。。。

那甚麼是顯性基因與隱性基因呢。。。。。。。
1.。。顯性基因:。。當生物體擁有這種基因時,這個特徵就會表現出來。。。例如,如果棕色眼睛的遺傳基因是顯性的,那麼只要具有一個棕色眼睛的基因,眼睛就會是棕色的。。。。
2.。。隱性基因:。。這種因子只有在沒有顯性基因時,才會表現出來。。。例如,如果藍色眼睛的基因是隱性的,那麼只有當一個人有兩個藍色眼睛的基因時,眼睛才會是藍色的。。。。。。

當顯性基因遇到隱性基因時。。顯性基因會表現,隱性基因會被隱藏蓋住不表現。。。。
隱性基因的兩個配對才能表現隱性性狀。。。。

最後要介紹的是。。基因型與表現型。。。。

1.。。基因型:。。是指生物體內擁有的等位基因的組合,也就是控制特徵的遺傳信息。。。例如,控制眼睛顏色的基因型由「大B或小b」組合而成。。那可能有三種不同的基因型:包括。 大B大B。。大B小b。。 或 小b小b。。。。。。

2.。。表現型:。。是指生物實際表現出來的特徵。例如,一個人可能擁有「大B,小b」的基因型,。。但因為「大B」是顯性基因,所以這個人的眼睛顏色會是棕色,這就是表現型。。。

簡單來說,基因型是等位基因的組合,表現型是我們能夠看到的特徵。。。


。。。今天學到了什麼?。。。。
。我們的性狀是由遺傳決定的,比如眼睛顏色、雙眼皮、血型等。。。。
1。。ABO 血型是由 I' A。I' B。小i 。
這三個等位基因決定的,並不是隨機出現!。。。。
2。。生男生女的決定權在爸爸手上,機率是 50%!。。。。
3。。棋盤方格法可以用來推算遺傳的可能結果!。。。。

這樣你了解遺傳是甚麼了嗎? 再見囉



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雷比特生物空中講
2025new 國中生物 單元八 揭開遺傳的秘密

。。。。揭開遺傳的秘密。。。。。

同學們,你們有沒有發現,家裡的兄弟姐妹長得不太一樣,但又有些相似?比如,你的頭髮是直的,但你弟弟的頭髮捲捲的,你媽媽是雙眼皮,你卻是單眼皮?這到底是怎麼回事?難道是媽媽買寶寶時,選了不同的款式?。。。
「今天我們就來解開這個謎題!這一切的背後,其實有一個偉大的科學家已經幫我們找到了答案——他的名字叫孟德爾,而且他還是一個修道士!沒錯,他不只研究聖經,還研究誰長得像誰這件事!」。。。

第一章:。。。遺傳到底是什麼?。。。。

我們來做個觀察,看看周圍的同學,有沒有人和你長得一模一樣?。。。。沒有對吧?。。。但有些人可能都長雙眼皮、都有酒窩,那這些特徵是怎麼來的呢?。。。。
「這些外觀特徵,我們稱為性狀,。。比如眼睛的顏色、頭髮的顏色、身高、皮膚顏色等等。。。。而不同人的性狀會有差異,比如有人是黑髮、有人是棕髮,這些就稱做是表徵。。。
你有沒有吃過西瓜?。。有些西瓜的果肉是紅色的,有些是黃色的,這就是不同的性狀!。。那麼問題來了——。。。為什麼西瓜生下來就決定是紅肉還是黃肉,而不會自己變色?這就是遺傳在控制!。。。
簡單來說,爸媽把特徵傳承給子女。。。遺傳就是親代把自己的性狀傳給子代的過程。。。這樣,你有時候會像爸爸,有時候又像媽媽,甚至像你阿公阿罵!。。。

第二章:。。。神父孟德爾的神奇實驗。。。
孟德爾是一位奧地利修道士與科學家,他在19世紀中期透過豌豆實驗發現了遺傳的基本法則,奠定了現代遺傳學的基礎。雖然他的研究在當時未受到重視,但後來被科學界重新發現,並成為生物學的重要基石。
孟德爾很好奇為什麼爸爸媽媽的特徵會影響小孩的長相。於是,他決定來做個超級科學實驗……但他沒用人來實驗,這樣有點恐怖,他選擇了豌豆當作實驗材料!。。。
為什麼選豌豆呢?豌豆不僅容易種,很好操作人工授粉。。。而且長得快,三個月就成熟可以繁殖。。每次還可以產生許多後代。。。最重要的是,它的性狀很明顯!像豌豆的種子有綠色和黃色,莖的高度有高的和矮的,這些都很好觀察。。。。
。。。。。孟德爾的實驗步驟如下:
純品系培養:。。。。他先選出一批純正血統的豌豆做為親代。。比如純種高莖與純種矮莖。。。。
親代雜交:。。。然後,他讓高莖豌豆 × 矮莖豌豆,結果,神奇的事情發生了!所有生出來的第一代小豌豆稱為第一子代,竟全都是高莖!。。。怎麼會這樣?。。。。那矮莖去哪了?。。。。。。
讓第一子代自花授粉。。(也就是自己跟自己結婚生子)。產生第二子代:。。。。「這批看起來全是高莖的第一子代豌豆,再次自花授粉,結果第二子代出現了高莖跟矮莖的後代。。數量差不多約3:1的比例。。。。。
這讓孟德爾大吃一驚,怎麼矮莖又突然冒出來了?。。值得好好思考。。。。。。

第三章:。。。遺傳因子的秘密。。。
孟德爾開始動腦筋,最後他推測:。。每個性狀是由一對遺傳因子決定的,而這些遺傳因子有顯性和隱性之分!。。而在傳承過程中。父親或母親只會把成對的因子其中之一傳給下一代。。。。

孟德爾對實驗的解釋是這樣的:。。。

  • 顯性遺傳因子用大寫字母表示,比如大 T 。。代表高莖遺傳因子。。
  • 隱性遺傳因子用小寫字母表示,比如 小t 。。代表矮莖遺傳因子。。。
  • 遺傳因子成對組合有三種類型:。。1.。。大T。大T。。(性狀表現為高莖)。。2.。。小t。小t。。(性狀表現為矮莖)。。3.。。大T。小t(性狀表現會是什麼呢?)。。


親代是採用純品系的高莖與矮莖雜交繁殖。。。那第一子代的豌豆則都是大T。小t的組合。。表徵看起來都是高莖。。。。

因為大T。。(高莖遺傳因子)。。。會把小t(。。矮莖遺傳因子)蓋過去了!。。。。高莖因子被定義成顯性。。矮莖則被定義隱性。。。。
。。所以第一子代的組合式大T。小t。。(其性狀表現會是高莖)。。。。
。。。。當大T。小t。。與 大T。小t。。再生出第二子代時,雙方各傳承其中一個遺傳因子。。就可能配對出三種遺傳因子組合。。依照之前說的遺傳因子組合會出現的表徵。。就可以解釋為何第二子代會有高莖的也有矮莖的。。。。小t。小t。。這種矮莖的組合就有可能出現了,也就是3:1的高矮莖比例代表的意思!。。。。

第四章:。。棋盤方格法!。。。
「孟德爾的研究為我們提供了一個很棒的計算方法。。也就是棋盤方格法!。。。
比如說,你們有看過婚姻媒合的網站嗎?。。。。棋盤方格法就像是在配對遺傳因子,看看子代可能會怎麼長!。。。。
棋盤方格法怎麼用?。。。。
把爸爸的精子帶的遺傳因子放在表格上方。。。。
把媽媽的卵子帶的遺傳因子放在表格左側。。。。
交叉配對,算出可能的基因組合。。。。
這段建議實際練習一下會更能理解。。較難只是用口述讓你完全清楚。。。。

孟德爾的研究在19世紀末被科學界重新發現,並與20世紀初的染色體理論結合,形成了現代遺傳學的基礎。他的發現影響了基因學、進化生物學、醫學遺傳學等多個領域,被譽為「遺傳學之父」。

我們針對一些專有名詞做了說明。。都是遺傳學上的重要概念,讓我來一一解釋:。。。
1.。。遺傳因子。。(Hereditary Factor)。。

  • 這是孟德爾最早提出的概念,用來描述能夠決定生物性狀的基本單位。
  • 現在我們知道,遺傳因子指的就是基因。(Gene),。。也就是DNA上的特定片段,負責控制某種遺傳特徵。。。。

2.。。等位基因。。(Allele)。。。

  • 例如,控制豌豆花色的基因可能有「紫色花基因」和「白色花基因」,這兩種不同的基因型式就是等位基因。。。。
  • 每個個體從父母各遺傳一個等位基因,因此每個基因通常有兩個等位基因。。。。

3.。。顯性因子。。(Dominant Factor)。。。

  • 這是孟德爾用來描述「可以表現出來的遺傳因子」,也就是顯性基因(Dominant Gene)。。。
  • 如果一個等位基因是顯性的,它就會在生物的表現型(Phenotype)中顯示出來,即使個體只帶有一個這種基因。。。
  • 例如,在豌豆花色中,「紫色花」是顯性基因(用大寫字母 P 表示),只要個體帶有 PP 或 Pp,花就會是紫色的。。。

4.。。隱性因子。。(Recessive Factor)。。。

  • 隱性因子,也就是隱性基因(Recessive Gene),指的是「只有當個體帶有兩個相同的隱性基因時,才會表現出來的基因」。。。
  • 例如,在豌豆花色中,「白色花」是隱性基因(用小寫字母 p 表示),只有 pp 的個體才會表現出白色花。。。。

5.。。基因型。。(Genotype)。。。

  • 指的是生物體內的遺傳基因組合,也就是等位基因的組成。。。
  • 例如,對於控制豌豆花色的基因,可能的基因型有:。。
  • PP(純合顯性,紫色花)。。
  • Pp(雜合,紫色花)。。
  • pp(純合隱性,白色花)。。

6.。。表現型。。(Phenotype)。。。

  • 指的是基因型所決定的可觀察特徵,例如外貌、行為、生理特徵等。。。。
  • 例如:。。
  • PP 和 Pp 的豌豆植株都會表現出紫色花,這就是表現型。。。
  • pp 的植株則會表現出白色花。。。

簡單來說,基因型決定表現型,但在有顯性與隱性關係時,只有當兩個都是隱性基因時,隱性性狀才會出現。。。。


結語:。。。遺傳學的影響無所不在!。。。。
現在你知道了,為什麼爸爸媽媽的特徵會影響你了吧?。。這不只是外表,還包括血型、疾病、甚至是某些天賦,比如會不會唱歌好聽、能不能轉筆轉得很溜!。。。。
。。問你一個問題。。如果爸爸媽媽都是雙眼皮,那生下來的小孩一定是雙眼皮嗎?。。
希望大家今天回家後,看看自己的家人,找找看哪些遺傳特徵是顯性的,哪些是隱性的,跟爸媽比一比吧!」。。。。。。
下課啦!記得回家問爸媽為什麼我長這樣,看他們怎麼回答!。。。。



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雷比特生物空中講

雷比特生物世界的含義. RABBIT
“Radiate. Amplify. Bridge. Blaze. Innovate. Thrive.”
向外擴散知識能量、創新思維並共同茁壯。

由某中學隨性的生物教師領銜演出~

2021:針對線上教學,避免學生看螢幕過久造成眼睛傷害,採以陪讀講解課本方式進行生物教學,主要是國中生物內容,課本版本也可通用,共60集,未來可能再做更新,敬請期待!

2024.12:利用AI協助學生學習科學知識,適合中小學程度聆聽,陸續推出小艾的拜歐故事書系列,歡迎聆聽推廣!

2024.12:輔助高中學生學習選修生物系列,陸續新增課程短講,以輕鬆但不失專業的知識內容,帶高中生學習,請配合課本或講義使用,無償提供,請協助推廣!

2025.2:高中選修生物教材全系列完成度95%,持續更新中~

2025.5:開啟新型節目型態,[E-PILOT 生態不踩雷],以生態專題科普解說為導向,漫談各類生態奧秘,尤其會主題在台灣生物多樣性為主!

2025.5:開啟新型節目型態,[2025 biology talkshow],以相關學生小學至大學生物領域相關的主題,做更深的分析與探討,可以補足生物課程需要延伸思考的部分喔!

2025.7:將國中生物篇newtalk版陸續建置完成,用對話方式介紹國中生物主題,注意說明欄位都會有每一集的線上自我測驗喔~

**本頻道重要說明提醒**
本頻道高達數百集,若你想找本頻道專題講解與教學資源,可以關鍵字搜尋:
[2025new 國中生物]:是國中生物的講解課程+線上自我測驗
[2025newtalk 國中生物]:是國中生物的對話式介紹課程+線上自我測驗
[2024 高一生物]:高一學測生物講解課程
[選修生物]:可找到高中選修生生物I~IV的主題解說課程 (選修II尚未建置,選修IV近期內完成)
[EPILOT]:台灣生態專題解說
[小艾的拜歐故事書]:適合小學以下小朋友聆聽的生物故事
[2021國一生物第一冊]:疫情期間錄製的國中生物講解課程
[2021國一生物第二冊]:疫情期間錄製的國中生物講解課程


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