Подростки теряют интерес к обучению не только в силу возрастной специфики. Значительную роль оказывают социальные и культурные факторы. Исследовать интерес и смыслы подростков по поводу обучения и образовательного выбора помогают такие понятия, как культурный капитал и символический горизонт. В этом выпуске вместе с кандидатом педагогических наук, старшим преподавателем института образования ВШЭ Екатериной Павленко обсудили следующие темы: - какие функции сегодня выполняет школа? - как учителям объяснить ценность образования? - когда образование превращается в непреодолимый барьер, а когда становится социальным лифтом? __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Современные подростки исследуют пространства, стремятся к автономии, наделяют определенные места особым смыслом и знают районы на гораздо более продвинутом уровне, чем взрослые. Хотя самостоятельное освоение города способствует развитию у них ряда навыков, оно одновременно вызывает тревогу у родителей и педагогов. В этом выпуске с Дианой Кодзоковой, заместителем декана факультета городского и регионального развития НИУ ВШЭ обсудили: - какой город самый безопасный; - почему в маленьких городах подростки более мобильны, а в мегаполисах их свобода ограничена; - что значит освоить и преобразовать город; - какими должны быть пространства для подростков; - как родители и педагоги помогают подростку влиять на городскую среду. __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

У писателей есть супер способность: благодаря воображению они замечают в подростках то, что ускользает от внимания взрослых. Так приоткрывается дверь в хрупкие миры, недоступные родителям в обычной жизни, более того, выстраивается мостик между мирами «отцов и детей». В этом выпуске вместе с писателем Евгением Рудашевским обсудили следующие темы: - связана ли любовь к чтению с успехом в жизни; - чем образ подростка в литературе может быть интересен педагогам и родителям; - механики удержания внимания, которые учителя могут использовать на уроках. __________________________________________________________________________________________________________ Литература от эксперта👇 - "Куда уходит кумуткан", Е. Рудашевский - "Тайна пропавшей экспедиции", Е. Рудашевский - "50 приемов письма от Роя Питера Кларка", Р. Кларк - "Лезвие бритвы", И. А. Ефремов - "Мозг рассказывает: что делает нас людьми", В. Рамачандран __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Эпидемия избыточного веса, фиксируемая в исследованиях, не может не влиять на наши отношения с едой. Выбирая путь контроля за калориями, подростка может постигнуть РПП. Выбирая путь бодипозитива появляются риски для здоровья. В такой уязвимой ситуации оказывается и без того уязвимый подросток. В этом выпуске с детским эндокринологом и диетологом сети клиник Докдети Марией Герасимовой ищем способы достижения баланса и оптимизации разнонаправленных тенденций в повседневной жизни подростка. - Как избыточный вес влияет на здоровье подростка? - Как понять, что рацион подростка требует изменений? - После эндокринолога — к психологу или психиатру? - Как говорить с подростком о лишнем весе? - Что поможет снизить стресс при изменении пищевых привычек? __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Одиночество и желание сбежать от этого мира больше не характеристики подростков, увлеченных компьютерными играми. Несмотря на снижающуюся преступность, развитие навыков командой работы и другие позитивные последствия видеоигр, родители и педагоги обеспокоены количеством часов, проводимых ребенком перед монитором. Непонимание, раздражение и конфликты обостряются с каждой минутой, что снова приводит к необходимости открытого диалога между поколениями. В этом выпуске с Денисом Каменковым, экспертом в области геймификации, лидером технической экспертизы Goose Gaming, обсудили следующие вопросы: — что такое геймдев и чем он полезен педагогам? — почему CHANEL тратит миллионы, чтобы иметь представительство в Roblox? — как знание гиперфиксаций повышает эффективность домашней работы? __________________________________________________________________________________________________________ Литература от эксперта🎮 - "Геймифицируй это. Как стимулировать клиентов к покупке, а сотрудников – к работе", Ю-Кай Чоу - "Игродром. Что нужно знать о видеоиграх и игровой культуре", Александр Ветушинский __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Тренд вонёнизма, или культ здоровья среди подростков становится всё более популярным благодаря активному распространению информации в социальных сетях, где пропагандируются идеалы физической привлекательности и здорового образа жизни. Социальные сети создают давление на молодое поколение, формируя нереалистичные стандарты, что может приводить к проблемам с самооценкой и пищевым расстройствам. Как же справляться с нескончаемым потоком информации о здоровье без вреда для него? В этом выпуске с Оксаной Рудольфовной Михайловой, кандидатом социологический наук, старшим преподавателем кафедры анализа социальных институтов ВШЭ, научным сотрудником центра исследований современного детства, обсудили следующие темы: — как социальные сети влияют на пищевое поведение; — что такое медиаэффекты и как они управляют нашим восприятием; — как решить конфликт несоответствия я-реального я-виртуальному; — что в школьной культуре в климате класса провоцирует нездоровое отношение к здоровью. __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

«Все время в телефоне, успеваемость страдает, смотрит неприемлемый контент: агрессия, насилие, контент 18+» — и это малая часть переживаний родителей и учителей о рисках для психического развития подрастающего поколения. Подростки предпочитают онлайн коммуникацию живому общению, скроллят ленты с чужими историями успеха, что негативно влияет на самооценку и эмоциональное состояние. Создается впечатление, что все беды — из-за гаджетов. Тогда возникает желание переложить ответственность на интернет без учета контекста, в котором ребенок существует. Как быть? В этом выпуске вместе с врачом-психиатром Сергеем Николаевичем Озолем обсудили следующие темы: - сколько часов в день можно проводить в интернете без вреда для психики? - почему «Родительский контроль» эффективен далеко не всегда? - имеет ли значение содержание компьютерных игр? - каковы признаки игровой зависимости? - как и с какого возраста обучать цифровой гигиене? __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

«Они все одинаковые!» — думают взрослые, встречая на улицах подростков в широких черных брюках, массивных куртках и белых кроссовках. Но как в таком случае сохранять и выражать индивидуальность? В этом выпуске с шеф-редактором журнала «Теория моды: одежда, тело, культура», академическим директором аспирантской школы по искусству и дизайну, преподавателем истории и теории дизайна ВШЭ Людмилой Анатольевной Алябьевой обсудили следующие темы: - когда возникла мода? - о чем думают подростки при выборе одежды? - нужна ли школьная форма? - как тренды на многослойность и овердрессинг отражают социальный контекст? - как говорить с подростком о моде? __________________________________________________________________________________________________________ Литература от эксперта👇 - "Мода", Георг Зиммель - "Психология моды: социологический этюд", Георг Зиммель __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Различия в потребительских привычках, чувстве юмора, пользовании технологиями рождает стереотипы и увеличивает дистанцию между людьми, рожденными в разное время. Разрыв усиливают и СМИ и моральная паника, вследствие которой сильно упрощаются представления о поколениях. На примере квадробинга мы обсудили: - Как теория поколений объясняет разницу во взглядах и вкусах? - Какие стереотипы о современных подростках и молодежи распространены в СМИ? - Что такое моральная паника и каковы её последствия? Приглашенный гость: Елена Леонидовна Омельченко, д. соц.н., канд. фил.н. __________________________________________________________________________________________________________ Литература от эксперта👇 - "Народные дьяволы и моральная паника. Создание модов и рокеров", Стэнли Коэн - "Рынок удобных животных", Катя Крылова __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Переходный возраст проходит драматично, порой конфликтно. В нашей лексике укоренилась психологическая терминология, объясняющая сложности переходного возраста: формирование идентичности, возрастной кризис, рост автономии. Мы пригласили культуролога Евгению Надеждину, чтобы попробовать посмотреть на переходный возраст иначе. А вдруг переходный возраст протекает по -разному в зависимости от культурного контекста? А может быть нет никакого переходного возраста и мы его придумали? На протяжении всего выпуска мы обращаемся к прошлому и соотносим его с настоящим, усиливая эффект современности за счет компьютеризации и гаджетизации жизни подростков. Ну и конечно, ищем в дискуссии ответ на вопрос, как школе бороться с бесконечным и эмоциональным потоком зрелищных видео за внимание подростка, за то, чтобы снизить напряжение возраста "бури и натиска". В этом выпуске с Евгенией Надеждиной, кандидатом культурологии, доцентом кафедры экономической социологии ВШЭ, обсудили следующие темы: - учеба — это работа для подростков? - какова роль медиа в процессе взросления ребенка? - как взрослые причастны к проблемам переходного возраста? __________________________________________________________________________________________________________ Полезные ссылки от эксперта👇 - Взросление на Самоа, Маргарет Мид - Ребёнок и семейная жизнь при Старом порядке, Филипп Арьес __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Современность полна вызовов, неопределенности, а социальные сети рисуют образы успешных и свободных. Необходимость в школе выбрать профиль, направление, экзамены вызывает много сомнений и тревог. А учитывая обилие возможностей, этот выбор превращается в источник постоянного напряжения в отношениях между взрослыми и школьниками. Чтобы обсудить этот сложный вопрос, мы пригласили профориентолога, кандидата психологических наук и исполнительного директора ЦТР «Гуманитарные технологии» Кирилла Кузнецова:  - как современные тренды влияют на выбор подростками профессии? - как заинтересовать школьника выбирать профессию? - как помочь ребенку связать мечту с реальностью? - что не стоит делать педагогам в процессе профориентации? __________________________________________________________________________________________________________ Полезная литература от эксперта👇 - Кэл Ньюпорт, «Хватит мечтать, займись делом! Почему важнее хорошо работать, чем искать хорошую работу» - Ричард Бах, «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Выпуск посвящён теме чувственного опыта подростка. Этот опыт формируется, в том числе, в школе. Принимать эксперименты подростка со своей внешностью - вызов для современных педагогов. Вместе с Александрой Володиной, кандидатом фил. наук., исследовательницей в области эстетики, мы ответили на следующие вопросы: - что есть «красивое» с точки зрения науки? - как культура стремится к новому? - как говорить с подростками о прекрасном? - что значит «отсутствие вкуса»? - можно ли научить вкусу? __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Конфликты — естественная часть школьной жизни. Вместе с Антоном Коноваловым, руководителем московской городской службы примирения ГППЦ ДОНМ, мы обсудили: - как культура объясняет противостояние поколений? - что делать во время конфликта? - где педагогу искать помощь? __________________________________________________________________________________________________________ Полезные ссылки от эксперта👇 - Коменский Я. А. Великая дидактика. – ООО ДиректМедиа, 2013. - Коменский Я. А. Материнская школа. – Рипол Классик, 2013. - Лутошкин А.Н. К проблеме формирования общественных настроений в юношеских группах // Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина. Психологические проблемы юности. Москва, 1969. Вып. 331. С. 81–84. - Лутошкин А.Н. Групповые эмоциональные состояния школьников как предмет комплексного социально-педагогического исследования // Ученые записки: Общественная активность личности и группы школьников. Т. 70. Ч. 1. Курск, 1970. С. 38–47. - Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел //М.: Педагогика. – 1989. – Т. 206. – №. 1. - Психология и педагогика работы комсорга / Л.И. Уманский, А.Н. Лутошкин. - М.: Молодая гвардия, 1975; 3-е изд. - М.: Молодая гвардия, 1984. - 206 с. - Лишин О. В. Воспитывающее воздействие ведущей деятельности в система отношений «Ребенок—Взрослый» на формирование личностной направленности человека. – 2004. __________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Подростки активно используют косметику на ежедневной основе. Они следят за трендами в макияже, заказывают бьюти-новинки онлайн, создают контент в сфере красоты. В выпуске вместе с преподавателем департамента маркетинга Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ Ольгой Анатольевной Кусраевой разбираем следующие вопросы: - с чего начался тренд на уходовую косметику? - как блогеры задают тренды? - как замечать маркетинговые ловушки? _______________________________________________________ Полезные ссылки от эксперта: - «Основы маркетинга», Филип Котлер - «Маркетинговые войны», Эл Райс, Джек Траут - «Стратегия голубого океана», Ким Чан, Рене Моборон - «Пропаганда», Бернейс Эдвард - «Кристаллизация общественного мнения», Бернейс Эдвард - Seth Godin - Everything You (probably) DON'T Know about Marketing: https://www.youtube.com/watch?v=BPK_qzeH_yk _______________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood/ Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Очередной выпуск посвящён музыкальным предпочтениям подростков. Мы пригласили в гости профессионального философа, чтобы немного разбавить психологическое обсуждение возрастных особенностей. Анна Ганжа специализируется на изучении ценностных профилей молодёжи. С Анной мы обсудили: - Каковы особенности современных практик прослушивания музыки? - Как музыка защищает и формирует идентичность подростка? - Что влияет на музыкальные вкусы? - Почему взрослые до сих пор хотят влиять на музыкальные предпочтения подростков? Выпуск получился разноплановым, нелинейным, а потому умеренно глубоким и динамичным. Точно как и наш мир чувств, который ответственен за интерес к музыке. Слушать рекомендуется с придыханием и трепетом. _______________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Подростки увлекаются чтением манги и просмотром японских мультсериалов, отрисованных в особой технике: большие глаза, резкие движения, заостренные прически, длинные паузы. Аниме завоевало сердца молодежи, но при этом некоторые взрослые не разделяют любви к искусству. Разбираемся с экспертом в сфере анимации, моушн-дизайнером Елизаветой Дияновой, что может привлекать подростков и почему взрослые настроены так категорично. Для удобства прослушивания и, во многом, для знакомства с миром подростков, мы подготовили небольшой словарик анимешных слов. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Взрослые воспринимают речь подростков чаще негативно. Этот язык недостаточно богат, художественно оформлен, не соответствует нормам русского языка. В этом выпуске филолог Инна Зибер расскажет о том, как ещё можно реагировать на сленг и почему языку Пушкина он не угрожает. В выпуске мы ищем ответы на следующие вопросы: - Какую функцию выполняет сленг в жизни подростка? - Может ли сленг угрожать речевой культуре? - Что такое языковое разнообразие и почему это так важно поддерживать? - Стоит ли педагогам использовать сленг, чтобы стать ближе? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/

Новые медиа транслируют образы депрессивных и чувственных героев. Подростки стремятся им подражать и находят в психических расстройствах нечто привлекательное и романтичное. Но за этим "гламуром" часто скрываются боль и страдание, которые могут серьезно повлиять на их жизнь и самочувствие. Вместе с клиническим психологом, Анной Буслаевой ( https://t.me/KIDS_psycholog), мы разберемся: - как отличить моду от настоящего заболевания? - как учителям реагировать на проявления психических расстройств у своих учеников? - где педагогам искать помощь и ресурсы? - как найти баланс между требованиями и поддержкой? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Телеграм-канал Центра исследований современного детства: https://t.me/modernchildhood Сайт проекта «Микротренды в подростковой среде»: https://ioe.hse.ru/modernchildhood/microtrends/