Здравствуйте, друзья! Перед вами новый выпуск подкаста «Одержимы наукой». Сегодня у нас в гостях Александр Акимов — кандидат физико-математических наук, доцент кафедры оптики и спектроскопии Самарского университета им. Королёва. Мы поговорим о мире нелинейной оптики — области, где свет способен менять сам себя. Это разговор о науке, вдохновении и о том, как важно чувствовать себя частью большого научного мира. Приятного прослушивания! Тайм-коды: 00:00 — Вступление. 00:59 — Как зародился интерес к физике и почему выбор пал на Самарский университет им. Королёва. 03:37 — Что такое нелинейная оптика простыми словами. 04:10 — Где применяются лазеры и зачем нужны нелинейно-оптические эффекты. 05:27 — Как проходит день учёного и чем занимается физик-теоретик. 08:00 — Научные школы и роль российских исследователей. 12:48 — Практическое применение исследований: от оптоволокна до термоядерного синтеза. 17:17 — Как изменилась физика за последние 10 лет. 23:45— Роль научного руководителя и преемственность в науке. 28:12 — Как защищают диссертации по физике и зачем важна физическая интерпретация. 32:04 — Наставники и кумиры Александра Акимова. 35:40 — Преподавание физики и проблема нехватки учителей. 37:19 — Совет начинающим учёным.

Дорогие слушатели! В новом выпуске «Одержимых наукой» — Евгений Корчиков, кандидат биологических наук, доцент кафедры экологии, ботаники и охраны природы Самарского университета им. Королёва. Мы говорим о том, как детское любопытство превращается в профессию, почему биология — это путь наблюдения и терпения, зачем нужны экспедиции и кто решает, какие растения попадут в Красную книгу. Евгений рассказывает о полевых буднях, о радости открытия нового вида, о преподавании и редакторской работе, о роли студентов в науке — и о том, почему без любви к природе и уважения к жизни невозможно быть настоящим учёным. Тайм-коды: 00:00:00 — Детство, интерес к природе и первые наблюдения. 00:05:04 — Почему важно изучать свой регион, а не чужие тропики. 00:08:43 — Гранты, междисциплинарные проекты и сотрудничество. 00:12:07 — Эксперименты, моделирование и лабораторные исследования. 00:15:47 — Редакторская деятельность и взгляд на другие науки. 00:16:50  — Красная книга: как формируются списки редких видов. 00:21:20  — Экспедиции, трудности и подготовка студентов к полю. 00:23:50 — Почему в биологии так много белых пятен. 00:27:26  — Как студенту найти себя и выбрать научного руководителя. 00:36:29  — Научные школы, исследовательские темы и методология. 00:42:00  — Заповедники, маршруты и культура посещения природы.

В гостях подкаста «Одержимы наукой» — Андрей Инюшкин, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского и предпринимательского права Самарского университета им. Королёва. Он рассказывает, как юриспруденция пересекается с биологией, медициной и искусственным интеллектом. Из разговора вы узнаете, как право регулирует генетические исследования, распространяется ли авторское право на произведения, созданные с помощью искусственного интеллекта, что такое цифровой рубль. Тайм-коды: 00:00 — Кто такой Андрей Инюшкин 02:40 — Семья учёных и путь в юридическую науку 06:01 — Генетика и право: новая область исследований 19:40 — Искусственный интеллект и авторское право 28:30 — Телемедицина, биоэтика и цифровое здоровье 34:44 — Криптовалюта, блокчейн и цифровой рубль 50:00 — Как не выгореть, совмещая преподавание и науку

Дорогие слушатели! Новый сезон подкаста «Одержимы наукой» мы открываем интервью с историком-урбанистом, кандидатом исторических наук и доцентом кафедры отечественной истории Самарского университета Еленой Шлеенковой. Мы говорим о том, как Самара выросла из крепости до губернского города, почему её называли «городом пыли», как пожары и отсутствие водопровода влияли на архитектуру, зачем купцы строили особняки в стиле модерн и какие городские легенды — от тайных ходов до «оврага подпольщиков» — живут до сих пор. Тайм-коды: 00:00 — Приветствие, знакомство с Еленой Шлеенковой. 00:28 — Как она пришла в историческую науку и почему выбрала для изучения Самару. 03:17 — Первая прогулка по старому городу и зарождение интереса. 05:17 — Тема диссертации, знакомство с научным руководителем. 07:24 — Сравнение Самары, Ульяновска и Саратова. 07:52 — Книга «Эволюция городского пространства Самары от крепости до губернского города». 08:27 — Источники: архивы, реклама, личные фонды. 11:23 — Основание Самары как крепости, роль в обороне. 13:09 — Зерновая торговля и превращение в губернский центр. 15:56 — Как губернский статус изменил жизнь города. 17:38 — Архитектура: от деревянной застройки до модерна. 21:37 — Модерн как символ богатого купечества. 22:35 — Легенды и мифы города: тайные ходы и слухи. 24:18 — Что такое «городское пространство» для историка. 26:33 — Вечные проблемы: дороги, пыль, отсутствие водопровода. 29:50 — Канализация, свалки и санитарные проблемы. 33:05 — Районирование Самары и различия центра и окраин. 38:25 — Последний дореволюционный генплан (1853) и рост города. 40:32 — «Овраг подпольщиков» и самострой. 44:25 — Сравнение Самары с другими губернскими центрами. 46:01 — Современные источники и литература для изучения. 47:56 — Почему блогеры плодят мифы, а книги важнее. 48:19 — Финал, напутствие слушателям.

В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» мы беседуем с Анастасией Конашенковой, аспиранткой кафедры физиологии человека и животных Самарского университета им. Королёва. Настя изучает, как головной мозг управляет дыханием — от обычных вдохов до редких синдромов, когда дыхание во сне может остановиться. Из разговора вы узнаете, почему остановки дыхания случаются даже у здоровых людей, зачем учёные делают микроинъекции в мозг крыс, и как исследования ученых могут однажды помочь людям с тяжёлыми нарушениями дыхания. Кроме того, мы поговорили о том, как устроена жизнь молодых учёных, где брать вдохновение и финансирование, и почему важно уметь рассказывать о своей науке. Тайм-коды: 00:00 — Приветствие. Кто такая Анастасия Конашенкова и чем она занимается. 00:42 — Как мозг контролирует дыхание и что такое апноэ. 02:14 — Почему Настя предпочла биологию журналистике и архитектуре. 04:16 — Отношение к ЕГЭ: уравнивает шансы, но убивает креатив. 05:37 — Как студенческая жизнь превратилась в исследовательскую. 06:56 — Первые шаги в науке: как учебная работа стала темой диссертации. 08:28 — Синдром проклятия Ундины: в каких случаях мозг «забывает» дышать. 09:45 — Почему важно понимать, как мозг управляет дыханием. 10:42 — Исследования после пандемии и осложнения с дыханием. 11:05 — Как проходит эксперимент: микроинъекции и наблюдение за реакцией мозга. 12:23 — Работа с животными. Почему лабораторные крысы живут "лучшую жизнь". 14:05 — Что общего у дыхания, моды и стресса. 15:23 — Можно ли улучшить дыхание препаратами. 16:22 — Кто идёт в науку и почему важно пробовать новое. 17:02 — Современный учёный: живость ума, целеустремлённость, оптимизм. 20:04 — Можно ли совместить науку и менеджмент. 22:13 — Популяризация науки: зачем рассказывать о себе. 24:35 — Роль соцсетей и как они помогли науке. 25:03 — Лабораторная жизнь, эмбриология и хобби. 27:12 — Учёный как маркетолог и предприниматель. 29:24 — От «кубика для сна» до умных колец: технологии для контроля состояния организма. 33:16 — О подводных камнях научной карьеры и оптимизме. 35:22 — Как справляться с отказами и продолжать идти. 36:20 — Роль грантов и фондов. 38:05 — Новое поколение студентов и культурный код. 42:10 — Что такое счастье учёного. 44:57 — Советы молодым: пробовать, не жалеть и верить в себя. 47:04 — Финал. Зачем рассказывать о науке и почему это важно.

Дорогие слушатели! В новом выпуске «Одержимы наукой» мы беседуем с Ярославом Голубиновым — кандидатом исторических наук и деканом исторического факультета Самарского университета им. Королёва. Мы говорим о том, как любовь к книгам и «Энциклопедия юного историка» могут определить судьбу, как выбирают тему диссертации, чем живёт современный историк, почему важны монографии и зачем гуманитариям иностранные языки. А ещё — о мемах, играх, фальсификациях, и о том, как научить студентов задавать вопросы и не бояться быть дотошными. ⏱️ Тайм-коды: 00:00–00:34 — Вступление, знакомство с Ярославом Голубиновым. 00:34–01:39 — Кто такой декан и почему преподавание и наука — разные вещи. 01:40–03:12 — Детство, книги и первый интерес к истории. 03:12–05:40 — Энциклопедия юного историка и осознанный выбор гуманитарного пути. 05:40–06:25 — Поступление на истфак СамГУ: без вариантов и сожалений. 06:25–07:13 — Что было бы, если бы он остался в физмате? 07:13–08:12 — Учёба в университете: взлёты, падения, роль научного руководителя. 08:12–09:41 — Преподаватели и лекции, которые запоминаются на всю жизнь. 09:41–11:24 — Карьера историка: от школы до вуза, музей или политика. 11:24–13:27 — Монографии, публикации и почему для гуманитариев они важнее статей. 13:27–15:45 — Наука и медийность: популяризация и «15 минут славы». 15:45–17:51 — Индивидуальный и командный зачет. 17:51–20:16 — Современные студенты, мемы и культурные различия поколений. 20:46–22:29 — Научно-популярные тексты и цитирование ученых. 23:09–24:57 — Работа историка: показать, объяснить и собрать пазл. 25:18–27:46 — Семья, дети и выбор профессии без давления. 27:46–29:18 — Наука и популяризация: publish or perish. 29:18–31:19 — 198 текстов о войне: опыт написания для широкой аудитории. 32:25–33:58 — Как увлечь детей наукой: книги, картинки, игры. 34:36–37:43 — Компьютерные игры как «учебники истории». 38:08–40:36 — Стратегии и сложность реальных решений. 41:31–43:18 — Исторические романы: где заканчивается правда. 44:01–46:29 — Учебники и обобщения: как вместить десятилетия в абзац. 46:30–48:34 — Литературность исторических текстов и интерпретации. 49:03–50:54 — Миллиарды документов и судьба семейных архивов. 51:22–53:12 — Цифровизация, ИИ и трудности интерпретации. 55:02–57:40 — Колонии, Европа и глобальные вопросы истории. 58:42–01:01:06 — Субъективность историка и конструкты вроде «капитализма». 01:01:45–01:03:52 — Подделки и фальсификации: от «Слова о полку Игореве» до Крикунова. 01:03:52–01:04:55 — Фейки и мифы в истории. 01:04:55–01:07:00 — Советы студентам и школьникам: задавать вопросы, быть дотошными, учить языки.

Дорогие слушатели! В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» у нас в гостях Вячеслав Алексеев — кандидат технических наук, директор Центра аддитивных технологий общего доступа Самарского университета им: Королева. Мы говорим о том, как аддитивные технологии меняют промышленность: почему детали для газотурбинных двигателей теперь можно печатать на 3D-принтере, в чём трудности таких разработок, и какие проекты уже доведены до прототипов. Вячеслав рассказывает о первых шагах в науку, о том, как спорт и дисциплина помогли в карьере, о семье и братьях, бизнес-экспериментах и о том, что значит быть преподавателем нового поколения. ⏱️ Тайм-коды: 00:00–00:37 — Приветствие, знакомство с героем. 00:37–02:00 — Чем занимается Алексеев: что такое аддитивные технологии простыми словами. 02:00–03:18 — 3D принтеры не равно аддитивные технологии. 03:18–05:14 — Будущее «домашней печати» и центров 3D-производства. 05:14–06:05 — Пример: «жаровая труба» для газотурбинного двигателя. 06:05–06:56 — Почему он любит свою работу и задерживается в лаборатории. 06:56–08:28 — Первые эксперименты: печать тепловых аппаратов. 08:28–10:02 — Ошибки, брак и как из этого рождается наука. 10:52–12:27 — В школе — спорт в приоритете, а выбор университета — стечение обстоятельств. Как пришёл в науку. 12:54–15:23 — Профориентация, ЕГЭ и выбор университета. 15:23–17:06 — Старшие братья и влияние семьи. 17:06–18:44 — Дипломная работа и профессор, удержавший на кафедре. 18:44–20:54 — Смена профиля: от управленца к технологу. 20:54–22:27 — Практика важнее теории: студенты и проекты. 22:27–23:52 — Брат-близнец и разные пути в жизни. 23:52–26:15 — Один в коммерции, другой — в науке. Почему выбор устраивает обоих. 26:31–29:09 — Опыт бизнеса: салон запчастей и школа робототехники. 29:39–32:33 — Выбор детей и выбор родителей. 32:56–34:58 — Популяризация науки: зачем нужна и как работает. 35:28–37:16 — Современные студенты и «синдром дефицита внимания». 37:39–39:53 — Лекции, презентации и нужно ли адаптировать форматы обучения к новому поколению. 40:14–41:56 — Три качества современного учёного: упорство, «въедливость» и интерес. 42:22–43:36 — Почему никакие блага не удержат человека в профессии без интереса. 44:03–45:45 — Профессиональная мечта: печатать без поддержки. 46:14–47:34 — Личная мечта: больше путешествовать и искать баланс. 47:34–48:20 — Финал: благодарности и приглашение оставаться «одержимым наукой».

Дорогие слушатели! В этом выпуске подкаста проекта «Одержимы наукой» – Сергей Матвеев, кандидат технических наук, старший научный сотрудник и руководитель подразделения, занимающийся проектированием и испытаниями камер сгорания газотурбинных двигателей для авиации и энергетики. Говорим простым языком о том, где в двигателе «рождается» тяга, зачем миру переход на водород и синтетическое топливо, почему экостандарты меняют инженерию и как молодые исследователи уже сегодня попадают в большие проекты. В финале – о семье, хобби и о том, что значит «оставить след» в науке. ⏱️ Тайм-коды: 00:00–00:39 — Приветствие. Кто такой Сергей Матвеев и чем занимается. 00:46–01:16 — Простое объяснение: что такое камера сгорания и зачем она в ГТД. 01:16–02:31 — Базовая физика процесса: смешение топлива и воздуха, запуск и горение. 02:31–03:40 — Что реально улучшают сегодня: КПД, экология, ужесточение норм. 03:40–04:16 — Пределы «традиционного» топлива и переход к альтернативам. 04:16–05:20 — Водород и синтетическое топливо: где применимы, риски и прототипы. 05:20–06:13 — Почему массовый переход не завтра: инфраструктура и производство топлива. 06:13–07:09 — Реальные горизонты: добавки 10–20% и доработка конструкции. 07:09–08:45 — Личная история: семейная лаборатория, первые «факелы», выбор вуза. 08:45–10:30 — Университет, «вербовка» в науку, альтернатива АйТи и почему не жалеет. 10:30–12:20 — Сложности учебы, первый научный проект, гранты и публикации. 12:20–13:55 — Свобода выбора от родителей и собственная мотивация. 13:55–15:08 — Проект на водороде, санкции, смена рынков: Россия, Европа, Китай. 15:08–16:42 — Зачем учёному маркетинг: заявки, партнёры, коммерциализация. 16:42–18:06 — Наука «молодеет»: зачем молодым оставаться в лаборатории. 18:06–19:26 — Конкурентоспособная зарплата учёного и «средняя по году» реальность. 19:26–20:38 — Как растят кадры: приход студентов с 3 курса → магистратура → аспирантура. 20:38–22:17 — Кто идёт в науку: креативность, критическое мышление, самообучение. 22:17–24:01 — ЕГЭ: база важна, но креатив тоже; зависит от подхода. 24:01–26:05 — Отцовство, дети в лаборатории, интерес к технике с детства. 26:05–28:06 — Дочь-спортсменка, выбор без давления, блогерство и реальность. 28:06–30:14 — Баланс работы и жизни: ремонт своими руками, удовольствие от процесса. 30:14–31:29 — Совет школьникам и абитуриентам: как понять «моё» дело. 31:29–33:32 — Личная мечта: сделать вещь, которой будут пользоваться миллионы. 33:32–34:50 — Когда «подтолкнёт» дефицит: новые двигатели и межпланетные перелёты. 34:50–37:10 — Научная фантастика как источник вдохновения

Дорогие слушатели! В новом выпуске подкаста «Одержимый наукой» у нас в гостях Ирина Матвеева — кандидат технических наук, доцент кафедры лазерных и биотехнических систем Самарского университета. Мы поговорим о том, как лазеры и спектры помогают диагностировать рак кожи, о сотрудничестве с врачами, о том, зачем учёному позитивное мышление и любознательность, и даже о том, в чем сходство настольных ролевых игр и научных исследований. ⏱️ Тайм-коды: 00:00 — Приветствие, знакомство с Ириной Матвеевой. 01:11 — Диагностика новообразований кожи с помощью лазеров и спектров. 02:05 — Первые тесты метода в онкоцентре. 02:37 — Почему мама не хотела, чтобы Ирина стала педагогом. 03:33 — Университет vs школа: разные студенты и разные подходы. 04:25 — Выбор вуза и профессии: техника или медицина? 05:18 — Железный человек как вдохновитель. 06:10 — Любовь к науке с детства и роль мамы-математика. 07:02 — День открытых дверей и прибор, который всё решил. 07:57 — От инновации до бытового прибора за 10 лет. 08:26 — Искусственный интеллект и технологии будущего. 09:00 — Как рождаются проекты: от врача к учёному и наоборот. 10:16 — Сотрудничество с онкоцентром и работа с данными. 10:41 — Три качества настоящего учёного: позитив, мотивация, планирование. 12:54 — Как сделать занятия наукой полезной привычкой. 16:05 — Любознательность как ключ к успеху. 17:04 — Учёный как маркетолог, администратор и предприниматель. 18:32 — Собственная команда студентов-исследователей. 20:22 — Популяризация науки и её новая популярность. 22:19 — Приёмная комиссия: студенты, которые спрашивают про науку. 23:23 — Что может вернуть науке былую престижность: ИИ, биопечать органов, новые технологии связи. 26:23 — Есть ли у Ирины мечта? 27:55 — Время для себя: хобби и настольные ролевые игры. 30:08 — Наука как игра. 31:40 — Совет студентам и школьникам: найти дело, которое нравится. 33:06 — Заключительные слова и напутствие слушателям.

Дорогие слушатели! В этом выпуске подкаста «Одержимы наукой» наш гость — Александр Кузин, кандидат технических наук, доцент и начальник управления подготовки научных кадров Самарского университета им. Королёва. Александр — человек, который помогает молодым учёным выйти в аспирантуру и докторантуру, защитить диссертации, а ещё популяризирует науку через проекты вроде научных битв. Мы поговорим о том, почему он ушёл с завода в университет, зачем молодым исследователям цели и поддержка и почему современный учёный должен быть одновременно исследователем, педагогом и популяризатором. Тайм-коды: 00:00 — Приветствие, знакомство с Александром Кузиным. 01:05 — Что значит «одержим наукой» для него самого. 02:02 — Переход к административной работе: управление подготовкой научных кадров. 03:17 — Научная деятельность: обработка металлов давлением. 04:08 — Про татуировки и профессиональное сообщество. 04:51 — 20 лет в университете и 6 лет на заводе: зачем нужен этот опыт. 06:09 — Почему вернулся в университет и как менял сферу деятельности. 09:37 — Первые шаги в науке без ставок и денег. 10:26 — Зачем возвращаться в университет и что можно там найти. 11:30 — Баланс науки и образования: разные миры. 13:01 — Семья, школа и выбор факультета. 16:05 — Как случай привёл на «четвёртый факультет». 17:22 — Семья и дети: как объяснить ребёнку, чем занимается отец. 19:15 — Дети и наука: конкурсы, мотивация и подарки. 21:37 — Долголетие, работа мозга и роль профессии. 23:26 — Популяризация науки: что дает ученым участие в научных битвах. 25:59 — Как умение объяснять помогает «продавать» свои компетенции. 27:36 — Зачем учёному быть коммуникатором и маркетологом. 31:05 — Основные задачи Кузина: помощь студентам, аспирантам и докторантам. 34:45 — Почему мало людей остаётся в науке. 37:05 — Государственные программы и 10-летие науки. 40:23 — Современный образ учёного и популяризация. 42:55 — Как привлечь школьников и студентов в науку. 43:22 — Десятилетие науки и технологий - эффективность длительных программ и проектов. 45:32 — Индивидуальные образовательные траектории и новые подходы. 48:06 — Цели и мечты. 50:36 — Итоги разговора и напутствие слушателям.Дорогие слушатели! В этом выпуске подкаста «Одержимы наукой» наш гость – Александр Кузин, кандидат технических наук, доцент кафедры обработки металлов давлением и начальник управления подготовки научных кадров Самарского университета им. Королёва. Александр – человек, который помогает молодым учёным поступить в аспирантуру и докторантуру, защитить диссертации, а ещё популяризирует науку через проекты вроде научных битв. Мы поговорим о том, почему он ушёл с завода в университет, зачем молодым исследователям цели и поддержка и почему современный учёный должен быть одновременно исследователем, педагогом и популяризатором.

Всем привет! В новом выпуске подкаста «Одержимый наукой» мы беседуем с Владимиром Платоновым — кандидатом химических наук, доцентом и заведующим кафедрой экологии и безопасности жизнедеятельности. Владимир занимается аналитической химией, разрабатывает уникальные портативные приборы для газовой хроматографии, а также руководит проектом карбонового полигона, где исследуют, как почвы помогают бороться с изменением климата. Мы поговорим о том, зачем современному учёному быть ещё и предпринимателем, как из идеи в университете рождается технология, востребованная по всей стране, и что может дать России собственный Институт хроматографии. Тайм-коды: 00:00 — Приветствие, знакомство с Владимиром Платоновым. 01:15 — Что такое аналитическая химия и зачем она нужна. 02:19 — Портативные приборы и «шестое чувство» человека. 03:21 — Научная династия: бабушка, отец и семья учёных. 04:54 — Почему выбрал химию, а не программирование. 05:50 — Роль наставников и дисциплины в выборе пути. 07:25 — Детство без дивана: спорт, английский, книги. 08:03 — Семья и дети: как совместить науку и отцовство. 09:44 — Чем занимаются дети в лаборатории. 11:17 — Другие профессии до химии: от журналиста до дворника. 12:47 — Первые публичные выступления: Science Slam. 14:44 — Наука как рок-н-ролл: популяризация и эмоции. 16:19 — История портативного хроматографа. 17:26 — От прототипа до серийного прибора. 18:58 — Первые продажи и трудности внедрения. 20:12 — Учёный как предприниматель и маркетолог. 22:28 — Наука и тщеславие: зачем публиковать статьи. 23:39 — Популяризация науки и престиж профессии. 25:19 — «Нет пророка в своём отечестве»: барьеры внедрения. 26:58 — Фундаментальная наука и роль государства. 29:42 — Как готовить кадры: студенты и практика с первых курсов. 30:20 — Современные студенты и их особенности. 32:40 — Российская наука: где пустующие ниши? 33:49 — Можно ли доверить будущее молодым. 35:22 — Лёгкие портативные хроматографы: аналоги и преимущества. 37:43 — Карбоновый полигон: как почвы помогают снижать углерод. 39:45 — Как работает система и зачем нужны микробиологические исследования. 42:07 — Углеродные рынки и первые миллионы за сокращение CO₂. 43:39 — 17 карбоновых полигонов в России: цели и перспективы. 45:00 — Киберагрономы будущего: дроны и гиперспектральные камеры. 46:41 — Россия и мир: кто впереди в разработке технологий. 47:09 — Мечта: Институт хроматографии в Самаре. 47:44 — Напутствие молодым учёным и студентам.

Дорогие слушатели! В новом выпуске подкаста «Одержимы наукой» мы встречаемся с Анастасией Рымжиной — аспиранткой кафедры наноинженерии Института информатики и кибернетики. Она расскажет, как создаются гибкие инфракрасные фотодетекторы и какие задачи с их помощью можно решать. Мы поговорим о сложностях и радостях научной работы и о том, что значит «не сдаваться» в науке. ⏱️ Тайм-коды 00:00 — Введение 01:01 — Чем занимается Анастасия: инфракрасные датчики и их применение. 02:30 — Как ИК-излучение помогает в исследованиях, безопасности и бытовой технике. 02:58 — Детские увлечения: от разборки приборов до интереса к наукам. 03:51 — Семейное влияние и любовь к технике. 06:07 — Как выбирала университет и специальность. 08:02 — Почему наноэлектроника и материаловедение. 10:07 — Желание преподавать и привлекать студентов в науку. 11:08 — Как пришла к аспирантуре и научной теме. 11:37 — Фундаментальные исследования и практическое применение. 12:40 — Испытания и тестирование макетов детекторов. 13:09 — Конкуренция и уникальность разработки. 14:14 — Цель: создать гибкий фотодетектор. 14:35 — Международное сотрудничество и поездка в Индию. 16:34 — Самое сложное в работе молодого учёного. 17:08 — Девушка в технической науке: стереотипы и опыт. 18:27 — Состав команды и приход новых людей в лабораторию. 19:23 — Жизнь помимо науки: рисование, автомобили и дрифт. 20:21 — Мечта: массовое применение детекторов. 22:49 — Когда профессия учёного станет престижной. 24:11 — Проблемы финансирования науки. 26:01 — Главное качество учёного — не сдаваться. 27:11 — Можно ли доверить будущее молодым учёным? 28:36 — Отличия науки Китая и России. 29:39 — Три главных качества для учёного. 31:17 — Совет тем, кто только выбирает свой путь. 32:23 — Заключение и пожелания слушателям.

Дорогие слушатели! Представляем новый выпуск подкаста «Одержимы наукой». В гостях у нас Иван Антонов, доцент кафедры оптики и спектроскопии Самарского университета им. Королёва, который занимается уникальной и загадочной областью — астрохимией. Из выпуска вы узнаете, как образуются молекулы в космосе, зачем ученые воссоздают условия межзвездной среды в лаборатории и что общего между звёздами и двигателями внутреннего сгорания. Иван также поделится личной историей своего научного пути из Самары в Соединенные Штаты Америки и обратно. Приятного прослушивания! Тайм-коды: 00:00 — Введение, приветствие гостя, краткая подводка. 01:10 — Чем занимается Иван Антонов и что такое ФИАН? 03:08 — Что такое астрохимия и как молекулы могут существовать в космосе? 05:38 — Зачем изучать молекулы в космосе: практическое значение и философия науки. 07:20 — Личный путь Ивана в науке: влияние семьи, книг и учителей. 10:03 — Химия или археология? Как сделать выбор и не потерять себя. 12:10 — Как одна книга может изменить жизнь. 15:00 — Переход от химии к физике и поездка в аспирантуру в США. 18:06 — Работа в США: спектроскопия, утилизация ядерных отходов, жизнь в Калифорнии. 21:05 — Возвращение в Россию: исследование процессов горения и образование сажи в космосе. 23:12 — Как образуются молекулы на поверхности межзвездной пыли? 25:23 — Уникальная лаборатория в Самаре: сколько подобных установок в мире? 27:35 — Чем отличается российская наука от американской? 32:08 — Современный учёный: наука, менеджмент и маркетинг в одном лице. 34:03 — Что важнее в науке: процесс или результат? 35:17 — Мечта Ивана: научная генеалогия и собственная научная школа. 38:12 — Современные студенты и их мотивация идти в науку. 41:19 — Как увлечь молодёжь наукой: нужно ли это делать массово? 46:06 — Почему наука XX века была популярна и что нужно для нового всплеска интереса? 50:31 — Какими качествами должен обладать современный ученый? 51:13 — Жизнь помимо науки: спорт, музыка и хобби Ивана Антонова. 53:02 — Наука глазами детей: как объяснить ребенку, чем ты занимаешься? 54:43 — Заключительные слова и пожелания слушателям.

Добрый день, уважаемые слушатели! Перед вами пилотный выпуск подкаста «Одержимы наукой» — проекта, где мы говорим с учёными, которые не просто работают в науке, а живут ею. Гость сегодняшнего эпизода — доктор технических наук, заведующий кафедрой обработки металлов давлением Самарского университета Ярослав Ерисов. Вместе мы обсудили: – Что такое обработка металлов «на пальцах» – Как становятся учёными, даже если в 17 не знаешь, кем хочешь быть – Почему наставничество важнее, чем формулы – В какой момент ребенок перестает быть ученым – Почему учёный не обязательно должен «продавать себя» – Зачем уже в младшей школе дети готовят научные проекты – И при чём тут синтезатор и два пацана Это тёплый, живой разговор об интересе, искренности и смысле. Тайм-коды: 00:00 Кто такой Ярослав Ерисов и что такое ОМД 02:10 Детство, школа, наставники и первые шаги в науке 04:20 Быть наставником: зачем это и как получается 06:30 Поступление, выбор профессии и первые студенческие годы 10:30 Как преподавать интересно: современные подходы 12:10 Втягивание в научную деятельность 13:30 Наука, карьера и отказ от бизнеса 14:10 Учёный = управленец? 15:30 Должен ли учёный быть публичным и «продавать себя» 18:00 Баланс между наукой, семьёй и интересами 21:30 Почему дети перестают хотеть быть учёными 24:45 Что нужно современному учёному: качества и путь 29:20 Реальный результат: пример внедрения 32:00 Если бы стал министром науки 34:20 Советы абитуриентам и финальное напутствие