Dva lektoři Alternation - Roman a Petr - spolu diskutují mimo jiné o tom, zda zkušenosti lektora jsou pro trénink soft skills prospěšné, nebo jsou deficitem a rizikem. Co myslíte vy? Podívejte se, jak to vnímají dva zkušení lektoři. Napovíme, že oba pánové zde rozhodně nejsou vždy ve shodě a každý z nich vnímá využívání zkušeností trochu jinak. Oba nakonec dojdou ke shodě. Kde je ten průnik se dozvíte v této epizodě
Co je ve skutečnosti tím, co firmy očekávají od externích lektorů soft skills? Respektive na základě čeho se firmy pro jednoho z dodavatelů opravdu rozhodnou? A je to tak správně? Nebojte se, nedozvíte se, že je to cena. Tedy: neměla by to být cena!
Napovíme: vždy hraje roli vzájemná (!) důvěra mezi zadavatelem a dodavatelem. A potom taky to, zda si zadavatel dovede vůbec představit, že věci z tréninků a workshopů budou skutečně přenositelné a využitelné v praxi.
Na to, jak se Alternation kdysi zúčastnilo jednoho velkého výběrového řízení na rozvojový projekt a proč ho tehdy vyhrálo, zavzpomíná lektor Alternation Petr Friesinger, který ovšem tehdy stál na druhé straně barikády = byl tím zadavatelem.
A jeden bonus v tomto dílu Outcastu zazní: Roman v dialogu o “zpěvákovi” Zmožkovi - to fakt už nikdy nikde neuslyšíte :-))
Přejeme vám pěkný a užitečný poslech!
O tom, zda existuje rozpor mezi očekáváními účastníků kurzů a očekáváními firmy - zadavatele takových kurzů. A zdaleka ne jenom o tom.
Také o trpělivosti a pokoře lektora.
Roman Fiala s Ingrid Raškovou diskutují o svých zkušenostech z uzavřených firemních kurzů soft skills, které realizují v rámci Alternation, s.r.o. už od roku 2007. A mimo tým Alternation ještě mnohem déle, jak říká Inka: už od minulého století.
Pokud se zabýváte rozvojem lidí, ať už na straně zadavatele nebo jako lektoři, doporučujeme vám tento první díl Outcastu.
Jak je důležitý zážitek při tréninku? Lze se zážitkem pracovat jinak, než bývá obvyklé? Jak říkají Inka s Romanem: zážitek dává smysl teprve při dobrém propojení na review.
Chcete vědět, co je to přemostění? Je trénink pro lektora dřina? Učí se na tréninku frekventanti nebo také lektoři?
Kolik lidí by se ideálně mělo účastnit interního firemního tréninku? A rozhodují o skutečném obsahu školení zadavatelé nebo účastníci? Jak by se do rozvojového projektu měl zapojovat zadavatel? Jak je pro něho důležitá zpětná vazba od lektorů a co všechno může způsobit?
Podívejte se!
Tentokrát vás v našem outcastu čeká povídání o zpětné vazbě. O té už se toho ale napovídalo, že? A kolik manažerů vám dnes sebejistě řekne, že se zpětnou vazbou “samozřejmě pracují”.
Co to ale vlastně zpětná vazba opravdu je? A k čemu nám slouží? Každý někdy potřebujeme tomu druhému sdělit, jak se nám s ním pracuje, jak se nám s ním žije. Tímto naše povídání s lektorkou a koučkou Alenou Jáchimovou začíná…
Postupně se dostaneme k tomu, jaký je rozdíl mezi zpětnou vazbou a hodnocením. Hovoříme spolu hlavně o práci manažera s těmito nástroji, komunikačním (vztahovým) a kontrolním (řídícím). manažer by neměl pouze hodnotit, ale jen se zpětnou vazbou se také neobejde.
Podíváme se na to, proč by měl manažer být dobrý pozorovatel. A jak by měl své lidi zmocňovat.
V tomhle díle vás prostě čeká spousta zajímavých Aleniných myšlenek: Jak často mluvíme o ostatních lidech svým jazykem dle svých zkušeností? Jak často je hodnotíme? Jak škatulkujeme lidi kolem sebe?
Dostaneme se až ke kultuře otevřené komunikace…
V závěru se pak dostaneme k praktickým postupům: jak jako manažer začít s dáváním zpětné vazby? Poslechněte si ….
Jak říká Alena Jáchimová, zpětné vazbě se nelze vyhnout.
Rozhovor o tom, co vlastně klienti Alternation očekávají. Co od vzdělávací a poradenské agentury zadavatel - firma chce.
Úvahy o tom, zda a jak se taková očekávání kryjí s tím, co lektoři a kouči Alternation fakticky nabízejí. O třech etapách rozvoje a o tom, že dodavatel vzdělávání nutně musí být ze svého pohledu neefektivní v té první etapě a naopak velice efektivní ve střední fázi rozvojového procesu, v té, kdy se při tréninku reálně potkává s účastníky rozvoje. Pokud chcete vědět, co je tou první a třetí etapou, poslechněte si tento díl outcastu Možnost volby.
Hledání významu slova efektivita v oblasti rozvoje soft skills.
O tom, proč si firmy vlastně najímají externí dodavatele rozvoje lidí, a to i tehdy, když mají svoje interní lektory a školitele.
O tom, jak změřit dopad školení. Jak jsou v procesu rozvoje zaměstnanců důležité předem stanovené metriky. Může metriky určovat dodavatel vzdělávání? Nebo by to měl být v každém případě zadavatel? A jak je v takovém měření důležitý pocit účastníků i lektorů.
S vysvětlením, proč by externí vzdělavatel vždy měl do určité míry infiltrovat do firmy svého zadavatele.
S malou odbočkou ke koučování :-)
Osobnost člověka. Složitá věc. Jak na ni? Jak s ní pracovat a zda vůbec i ve firemním prostředí? Zkuste si představit osobnost člověka jako dům, říká Lenka Kolajová, psycholožka, lektorka a koučka. Takový dům pro nás někdo vybuduje a my v něm potom žijeme. Můžeme si ho upravit k obrazu svému? Nebo ho dokonce opustit?
Můžeme tedy svoji osobnost během života měnit?
Také na tohle se Lenky ptá v prvním outcastu jeho moderátor Roman Fiala, šéf poradenské společnosti Alternation.
Rozhovor se ovšem věnuje hlavně firemnímu prostředí. Tomu, jak s osobnostmi lidí mohou pracovat manažeři. Jaké může taková práce s osobností přinášet pozitiva a jaká rizika jsou s ní spojená. Má se manažer přizpůsobovat osobnostem svých lidí? Nebo naopak se členové týmu mají přizpůsobovat osobnosti manažera?
Odpovědi na tyto otázky i mnohé jiné najdete v audio i videoverzi tohoto dílu outcastu.
Přihlašte se k odběru a neunikne vám žádné z pokračování. Co nás čeká? Třeba to, jak je to ve vzdělávání vlastně s efektivitou, jak také lze prodávat, jak pracovat se zpětnou vazbou a mnoho dalších témat.
Všechna jsou spojena osobou moderátora (tedy až na malé výjimky - nechte se překvapit!), hosty, kteří přinášejí zajímavé pohledy a své osobní zkušenosti ze světa rozvoje lidí a samozřejmě zajímavými tématy - o lidech.
