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♥ 前言
【英文訪談】
Michelle 認為【樂樂聽讀叢書】【樂樂點讀筆】已經提供好的工具
已經替家長省去很多探索的時間
馬上能夠陪伴孩子進入共讀
在這個時代，沒有學不好的理由
陪伴孩子在【樂樂聽讀叢書】中閱讀
觀察孩子的興趣愛好發展
提供更多中文輸入資源
讓孩子在沒有壓力，自我驅動中持續學習

🎵 
仍然自由自我
永遠高唱我歌走遍千里
《海闊天空》
🎵 

Michelle believes that the Le Le Listening and Reading System and the LeLe Reading Pen already provide excellent tools, saving parents a great deal of time searching for resources. With these, families can immediately start shared reading with their children.

In this era, there’s no excuse for not learning successfully. By accompanying children as they read Le Le books, observing their interests, and providing more Chinese-language resources, Michelle helps foster a learning environment where kids can continue learning independently and without pressure

♥ 大綱
00:00 很多人好奇 Michelle 如何同時教孩子廣東話和中文？
 如果已經有好的資源【樂樂聽讀叢書】為何不從小就帶著孩子一起閱讀
01:00 LeLe Talk Podcast 陪伴海外家庭一起踏上學習中文之路，
 訂閱免費【樂樂電子報】定期收到活動和許多有趣的學習方法
02:30 Michelle 如何建立三語環境給孩子，讓孩子每個語言都流利，傾聽他慢慢說
03:45 有什麼建議給廣東話家庭？
 如果你要學新的語言，一定要每天說
 Michelle 第一個教廣東話、接著中文，在家沒有教英文
05:50 在孩子小的時候有中文遊戲聚會（play date），家長當場互相也是說中文
 當場不翻譯成廣東話或英文
08:00 三歲去中文沉浸式學校，四歲去一般學校，全英文環境  
09:45 在多元語言環境，都從「聽」開始，英文很快就開始流利
10:15 如果孩子在家只說英文，該怎麼辦？
 Michelle 會孩子用英語說完，但後面要再說一次廣東話或中文
 這時可以知道孩子的文法是否需要協助
11:30 孩子們需要有機會聽到正確的句型和持續練習
13:14 分享資訊給需要的學習中文的家庭，
 【樂樂聽讀叢書】不只是工具，是家庭連結、回憶和自我認同
 訂閱免費【樂樂電子報】獲得三本樂樂樣本書
 每週電子報有趣親子活動等，陪伴每個學習中文的家庭一起往前走 
15:05 第二代移民，比較少機會聽到完整的句子、成語，
 【樂樂聽讀叢書】有更多有意義的輸入
16:40 孩子小時候所有的娛樂，都是中文
18:20 兒子目前最喜歡廚藝、昆蟲節目，
 孩子用中文學習有興趣的事，自己能夠轉換其他語言
 例如相較亞洲區，在美國沒有這麼多昆蟲，語言也幫助孩子探索不同領域的知識
19:35 女兒持續用【樂樂聽讀叢書】陪伴，直到找到孩子的興趣
19:50 當孩子【獨立閱讀】後，興趣驅使孩子持續探究不同領域
21:15 香港歌手大多都唱廣東話版、中文版，孩子參加演唱會時，能夠看字幕跟著一起唱
23:24 分享資訊給你關心的朋友，訪談內容或許能夠幫助他們，對於學習中文的路程有新的認識
 【樂樂聽讀叢書】不只是工具，是家庭連結、回憶和自我認同
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25:00 當 Michelle 孩子唱《海闊天空》，幾乎要哭了出來，這對他們家族有深刻意義
25:40 現在時代發展，有網路、有【樂樂聽讀叢書】，如果無法流利使用語言，真的非常可惜
26:45 孩子們能夠用廣東話和長輩交流溝通，讓 Michelle 非常感動
27:55 孩子如果可以從小就用好的工具【樂樂聽讀叢書】【樂樂點讀筆】
 在家只有一個人能說中文或其他語言，永遠不要放棄說你的語言
 你有明確目標後，持續的陪伴孩子學習，家長不能懶惰🌟
28:40 Michelle 的路程，讓我們看見廣東話、中文並行的可能性
29:15 我們已經有好的工具【樂樂聽讀叢書】【樂樂點讀筆】，直接可以陪伴孩子共讀
30:00 【樂樂聽讀叢書】300本一年就可以讀完，還有65天可以休息哦！
31:30 Cantonese Mommy 的製作人 Michelle 給我們很多鼓勵和實踐方法
 ① 學習語言無關「專業」，而是「陪伴」
 ② 做任何努力都有用
 ③ 持續下去
 留言給我們，幫助更多家庭看見
32:57 「你非常的努力，你已經在做一件最重要的事。陪孩子用愛與語言連接你們的生命故事」
 獲得更多帶領孩子學中文的靈感、方法和支持，
 請訂閱免費【樂樂電子報】陪伴每個學習中文的家庭一起往前走～

♥ 相關資訊
Cantonese Mommy 官網
https://www.cantonesemommy.com/

Cantonese Mommy YouTube
https://www.youtube.com/@CantoneseMommy

Cantonese Mommy Instagram
https://www.instagram.com/cantonesemommy/?hl=en

BEYOND【海闊天空】Music Video (粵) (HD)
https://www.youtube.com/watch?v=qu_FSptjRic

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♥ 前言
【英文訪談】
Michelle 溫暖的分享他陪伴孩子學習廣東話、普通話的過程
沒有複雜的方法，或繁瑣的活動設計
簡單的按照孩子的興趣，挑選【樂樂聽讀叢書】書籍
持續不斷分享廣東話的閱讀影片
建立適合孩子們的讀書會
更陪伴一群孩子們共同學習、成長
訪談中，你聽得出溫柔而堅定的目標和實踐方法

Michelle warmly shares her journey of accompanying her child in learning Cantonese and Mandarin.
There are no complicated methods or elaborate activity designs.
She simply follows her child’s interests and chooses books from the “Le Le Listening and Reading System.”
She consistently shares Cantonese reading videos, establishing a book club suitable for children.
She also supports a group of children to learn and grow together.
In the interview, you can hear her gentle yet determined goals and practical approach.


♥ 大綱
00:00 Michelle 很開心擁有全套【樂樂聽讀叢書】，疫情期間不用頻繁跑圖書館
 孩子有自由的方式，選擇喜歡的主題
00:55 LeLe Talk Podcast 陪伴海外家庭一起踏上學習中文之路，
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02:20 海外學習中文的家庭們，最佳夥伴【樂樂聽讀叢書】
 本集開心訪問 Cantonese Mommy 的製作人 Michelle
 如何在海外營造學習廣東話、普通話環境，讓兩個孩子都能自由使用語言
03:30 Michelle 從小出生香港，直到出國求學後，在美國成家立業
 9歲兒子和4歲女兒，皆可流利使用廣東話、普通話、英語
04:19 9歲兒子能自在看繁體字的書籍，有【樂樂聽讀叢書】才能達到獨立閱讀的水準
04:45 孩子3-4歲開始有【樂樂聽讀叢書】，而在2歲時開始就已經上傳廣東話共讀影片到YouTube
05:40 一直以來學習廣東話是【閱讀識字】的方式，不用拼音。但香港現在演變成要先學拼音
06:50 【樂樂聽讀叢書】只有字，沒有注音、拼音、英語輔助，更適合孩子【閱讀識字】
08:40 在疫情期間，剛好擁有【樂樂聽讀叢書】，不用一直去圖書館
 也開始樂樂讀書會，在一年期間一起完成紅黃綠書
 第二年我們開始重複閱讀【樂樂聽讀叢書】和讀其他進階書
10:05 9歲兒子在疫情期間，【樂樂聽讀叢書】建立非常好的學習基礎，順利獨立閱讀
11:03 並且經由組織廣東話讀書會，不間斷的學習，互相支持
12:10 分享資訊給需要的學習中文的家庭，
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14:04 廣東話讀書會，隨著孩子們長大有更多的課外活動後，結束聚會孩子們持續有聯繫
 孩子們稱「樂樂視訊 LeLe Meeting」
15:35 每個學習語言的家庭，如果有機會組織讀書會，是非常好的方式持續學習
16:02 【樂樂聽讀叢書】孩子能夠自由選擇有興趣的程度，孩子們依然覺得是在共同閱讀
 而不是程度太難的進階書，其他孩子沒有興趣，不需要一定要按照書目編號
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20:50 4歲女兒目前只有進行樂樂紅書，生活中挑選要進行的活動
 【樂樂點讀筆】播放中文，Michelle 另外錄音廣東話給孩子
26:30 【樂樂聽讀叢書】目前正在製作廣東話版的點讀筆，並讓孩子可以錄音，建立孩子信心
27:10 運用樂樂陪伴孩子們做很多互動活動，最喜歡📕初階紅書95顏色豆
29:00 很多人好奇 Michelle 如何同時教孩子廣東話和中文？
 【樂樂點讀筆】幫助孩子有準確的中文發言
31:27 請期待下集節目，Michelle 帶來許多成功方式和與孩子們互動，讓孩子喜歡使用語言
33:16 「你非常的努力，你已經在做一件最重要的事。陪孩子用愛與語言連接你們的生命故事」
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#樂樂聽讀叢書 #閱讀識字 #學中文 #lelechinese #Mandarin

♥ 前言
Candy 老師非常喜愛用【樂樂聽讀叢書】帶孩子學習
本集是他如何使用，讓孩子在學習還能持續喜愛中文
父母是最好的老師，大家一起動起來
超級精彩的～

Teacher Candy loves using the "Le Le Listening and Reading System" to teach children.
In this episode, she shares how she uses it to help children keep loving Mandarin while they learn.
It’s absolutely wonderful!

♥ 大綱
00:00 上集Candy老師，如何帶領孩子走出自然快樂的中文學習路
 下集分享如何使用【樂樂聽讀叢書】在線上創造聽讀體驗
00:32 訂閱免費樂樂電子報索取【如何養成中文小書蟲】，收到中文學習的故事、方法分享給你
01:33 簡單、有句型、重複不斷練習
01:50 孩子到高中時，聽說讀寫能夠自由運用，
 有時有可能會遇到讀出來，但不了解意識的時候
 但孩子能夠自然自在的生活在全華語的環境
03:30 【樂樂聽讀叢書】非常適合全年齡的，大孩子可能內容簡單，但還是能引發興趣
04:15 如何找到【樂樂聽讀叢書】？最重要的是有【樂樂點讀筆】
04:50 在教學經驗裡面，最大的困難是沒有老師的情況下，孩子如何重複聽到正確的發音
05:23 【樂樂點讀筆】克服阻礙，提供更多有意義的聽讀輸入
05:50 沒有接觸到樂樂書前，Candy還一直找很多的app
06:15 找到【樂樂點讀筆】後就愛上它，將【樂樂聽讀叢書】納入自己的教學中
06:35 現在Candy線上教學，是非中文母語家庭5歲到14歲的孩子
07:28 Candy老師如何用【樂樂聽讀叢書】進行課程？一星期一本樂樂
 ① 複習上星期的樂樂書
 ② 開始一本新的樂樂書
 ③ 提供遊戲，複習上週的樂樂書
08:30 如何開始教學新的樂樂書？
 ① 先從封面討論，和故事內容有什麼關聯
 ② 教學方法依照中文程度
 A、程度高階：
 先聽老師唸整本，孩子將手指頭放在字下面跟著（指讀）
 聽完後，請孩子說出聽到什麼內容，和孩子討論互動
 接著一起唸這本樂樂書
 B、程度初階：
 老師帶著孩子新的樂樂書，每一頁慢慢唸、慢慢解釋討論
12:44 ③ 由樂樂書中挑選「字詞」、「句子」給作業
Candy 老師對於「寫」的目的，是讓孩子「讀」的時候更容易、更有自信
程度初階的孩子，會給「字詞」的作業，重覆寫3-5次
程度高階的孩子，會給「句子」的作業，4個字詞或4個句子
14:00 家長陪伴課後一天一個「字詞」或「句子」不要多給，只需要10-15分鐘
15:00 持續性、內在動機、大量鼓勵與同理，絕對不可以有壓力
15:40 Cindy老師：「不要有壓力，要有規律」
16:15 讓孩子寫，是讓孩子有字詞、句子有連結
17:43 分享影片中打動你的話給其他學習中文的家庭
語言不只是工具，是愛與連結
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18:48 【樂樂聽讀叢書】如何使用？紅黃綠書，孩子自然學習中文🌟
19:12 【樂樂聽讀叢書】每天10分鐘從不會中文，到能夠獨立閱讀的【秘密武器】🌟
20:18 持續性，最重要！
21:25 每個家長對語言學習的理解層級不同，閱讀、運用、文化認同
22:22 Candy 老師認為自己的孩子雖然只有帶著他們用四到六年級的課本
 但面對 SAT Chinese 考試，不需要做考題
 許多孩子做模擬考後，太痛苦。考完就完全想丟掉中文
24:00 家庭規劃如果沒有很多時間，假日中文學校需要重新考慮是否還需要送去
25:00 學中文最主要的因素：用中文，與家人或朋友建立連結
26:50 Irene 孩子們沒有上過中文學校、線上課程，他們的中文程度可直接銜接台灣國小課程
27:30 分享影片中打動你的話給其他學習中文的家庭，語言不只是工具，是愛與連結
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29:00 Candy 老師的朋友好奇如何教小孩中文？
 ① 持續有耐心
 ② 不要有壓力，而是有規律
 ③ 家長觀察孩子有興趣的事物，例如：漫畫
31:25 每個家長是最好的老師，要有信心！老師只是輔助角色🌟
32:23 學習語言不是背誦考試比賽，而是生活中選擇與累積
 【閱讀】是海外孩子，建立學習中文內在動機的關鍵入口
 我們【樂樂聽讀叢書】想給你鼓勵
 ① 相信可能，沒有完美的起點，但每一步都算數
 ② 樂樂電子報提供很多方法，試一個你還沒有試過的樂樂方法
 A、放下注音教學
 B、不要計算孩子會多少字
 C、重新審視孩子的喜好
 ③ 不停的嘗試，陪伴孩子
33:28 你和孩子都值得擁有一段自己的學習故事
33:38 「你非常的努力，你已經在做一件最重要的事。陪孩子用愛與語言連接你們的生命故事」
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♥ 前言
Candy 從成為家長慢慢學習探索，到成為中文老師
開始帶著孩子每天累積練習
他孩子們對於中文的喜愛不減
更可以自在的在華語環境生活
如何帶領孩子？孩子快樂的學習秘訣
簡單、有句型、重複不斷練習
更多方法全部都在訪談中

Candy gradually learned and explored from being a parent to becoming a Mandarin teacher.
She began guiding her children to practice Mandarin every day, building up their skills over time.
Her children’s love for Mandarin never faded; they now feel comfortable living in a Mandarin-speaking environment.

How did Candy lead her children? What are the secrets to children’s joyful learning?
- Keep it simple
- Use sentence patterns
- Practice repeatedly
All of these methods—and more—are shared in the interview.

♥ 大綱
00:00 家長要幫助孩子找到學習中文的目的、持續性、大量鼓勵
00:38 家長花費週末一整個上午時間在中文學校，其實還有其他更好的方法
01:00 Candy老師孩子沒有上中文學校，如何帶孩子跨越中文門檻？不要有壓力，但要有規律
01:33 訂閱免費樂樂電子報索取【如何養成中文小書蟲】，收到中文學習的故事、方法分享給你
02:28 LELE TALK 專為全球海外家長們，陪伴孩子學好中文的頻道
02:44 本集節目是從美國回台定居的 Candy 老師，在家營造語言環境，並帶領無數家庭學中文
04:03 Candy 老師是如何開始教小孩中文
05:26 孩子分別5歲、1歲的時候跟著父母搬去美國
05:45 起初嘗試中文學校，一次上課3小時，對5歲孩子太久、教學內容也不滿意
06:17 經過思考後，開始自己在家自主學習中文，一直到孩子進入大學
06:47 孩子到高中時，Cindy 老師有中文教學經驗後，有在私立學校教中文
07:40 當時孩子 ome school 兩年半（老大四到六年級、老二幼稚園到二年級）
   帶孩子回台灣兩個學期寄讀小學（五年級、一年級），觀察學校如何教孩子
09:16 回台灣寄讀小學之前，用傳統作法一直請孩子「寫字」
12:19 五年級入學，孩子非常喜歡上學
13:10 學習上孩子發現台灣的學生，學得更紮實
14:30 幾乎每年回台灣2個月，孩子找到學習中文的目的🌟
16:20 國際學校教學經驗，目標讓三歲的學生，不討厭中文，持續學下去
17:30  ①建立孩子成就感
18:25  ②生活中（聽到、看到），盡量用同樣的句型，孩子可以聽到很多次
19:40 分享影片鼓勵其他家庭學習中文路上，持續使用中文、認同自己的文化🌟
20:44 【樂樂聽讀叢書】如何使用？紅黃綠書，孩子自然學習中文🌟
21:10 【樂樂聽讀叢書】每天10分鐘從不會中文，到能夠獨立閱讀的【秘密武器】🌟
22:10 經過回台寄讀國小，回到美國上課後，Cindy 就完全換一套方法
22:54 Cindy 對孩子學中文的目標：
 ①不期待孩子會讀小說、而是孩子可以使用中文
 ②孩子能夠自主學習
23:15 給孩子每天的功課表
 教材是用台灣國小四～六年級
 孩子一直到高中都是讀四～六年級的內容，不斷交替
 回台灣就買新的四～六年級的教材，對孩子來說就是新的
25:50 Cindy 給孩子功課的量（寫、閱讀），10-15分鐘以內就可以做完
27:05 分享影片中打動你的話給其他學習中文的家庭，語言不只是工具，是愛與連結
 訂閱免費【樂樂電子報】及【樂樂聽讀叢書】試讀本
28:33 簡單、有句型、重複不斷練習
29:30 孩子到高中時，聽說讀寫能夠自由運用，
 有時有可能會遇到讀出來，但不了解意識的時候
 但孩子能夠自在生活在全華語的環境
31:10 在沒有用【樂樂聽讀叢書】前的教學方法，Candy老師希望當時就有【樂樂聽讀叢書】
31:33 感謝聆聽Candy老師訪談上集，如果有如何回饋，歡迎留言【聽眾提問箱】並分享
32:42 我們想對學中文的家庭說：「你非常努力，你意見在做一件最重要的事，陪孩子用愛與語言，連結你們的生命故事」
33:30 獲得更多帶領孩子學中文的靈感、方法和支持，請訂閱免費【樂樂電子報】陪伴者你～
33:55 一起踏上用閱讀建立連結的中文之路，你不需要是中文老師，只需要願意每天陪伴閱讀的你


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♥ 前言
我們並不會錯過黃金時間
孩子只是在等待家長準備好，用對的方式一起出發
孩子大量閱讀自己有興趣的書籍
搭配樂樂書提供生活主題，提供多樣的聽讀經驗
孩子在【閱讀識字】的情境中，培養對學習中文的熱情

本集節目是 Irene 家真實經驗
6歲半開始【樂樂聽讀叢書】8歲獨立享受閱讀
到12歲能夠閱讀台灣小學六年級數學考卷，且獲得高分
來自於孩子內在動機，驅動學習
【樂樂聽讀叢書】永遠把親子關係放在第一順位

We will not miss the golden time. Children are just waiting for parents to be ready, so they can start together in the right way.
Children read many books that they are interested in.
With Lele Books, they also get stories about daily life and different listening and reading experiences.
In the situation of " Literacy through Literature," children build their passion for learning Chinese.

This episode shares Irene’s real family experience:
She started using the Le Le Listening and Reading System with her child at seven and a half years old. By age eight, her child could read independently and enjoy it.
At twelve, her child could read a Taiwanese Grade 6 maths test and got a high score.
This came from the child’s own motivation to learn.
The Le Le Listening and Reading System always puts the parent-child relationship first.


♥ 大綱
00:00 由姚老師的 Q&A 理念出發，提供對樂樂聽讀叢書有興趣的家庭，了解如何使用樂樂
00:01 在海外學習中文的家庭，資源少，擔心太晚開始學中文
00:38 Irene 家大兒子6歲半時，第一次開始閱讀【樂樂聽讀叢書】的故事
02:22 當時沒有意識到中文閱讀是一定要做的事情，和家附近的媽媽們有有固定聚會
04:36 當時固定聚會是用什麼方式學中文？
06:42 當時教5-6個單字，下堂課會再複習嗎？ ★
08:28 那什麼契機讓你開始想要讓孩子學習中文？★
09:45 當【樂樂聽讀叢書】開始有很大的轉變，6歲半、2歲半，每天一直讀 ★
10:16 非常感謝當年自己發現【樂樂聽讀叢書】，讓學習中文比較順 ★
13:00 一直到現在長大，還是會被樂樂書內容吸引★
13:47 成人會自然的去看字，忽略圖裡面的細節，但孩子都看得到
14:24 ♡紅書17.行不行 ★
15:52 早餐店調味乳口味與小贈品，小孩只在乎小贈品，需要得不一樣 ★
17:48 一般台灣家長最容易迷失 ①注音　②要孩子會寫中文字（但讀寫要分開學習）★
18:53 當時想謝謝姚老師，開心的傳照片說複習用樂樂書的情況，沒想到自己用錯方法 ★
20:17 親子關係，永遠要放在第一位。不要反覆確認孩子學會什麼字 ★
20:38 家長要專注在持續提供輸入 ★
21:39 Irene 在陪伴各個樂樂家庭中，有中文不會說的情況下，用大量聽讀過程，重新說中文
22:10 和生活有連結，學習者不覺得是學習的時候，才是學習的開始 ★
22:43 【讀】【寫】一定要分開，用【閱讀識字】孩子可以持續學習的方法 ★
23:53 家長調整一下孩子學習地圖順序，孩子可以不會寫，就可以讀，而且愛上閱讀 ★
24:31 傳統教育為什麼學中文要寫才會讀？ ★
26:54 孩子喜歡這個字，想要寫的內在動機，要透過大量閱讀產生
27:25 對於孩子時間安排，要符合他們的需求
28:00 故事有趣，孩子覺得在玩 ★
29:01 每個孩子的興趣不一樣，家長幫助孩子跟中文做連結
29:36 孩子沒有辦法專注這麼久，可以把時間改成一天多次，每次10分鐘 ★
20:37 戶外活動時，帶著樂樂書一起出門，例如：水族館 ★
31:31 Irene家在樂樂書之前，有沒有想教注音？ 重複看姚老師的Q&A，每次看都有不同的收穫★
32:47 看懂姚老師的樂樂聽讀叢書Q&A，了解【閱讀識字】的理念，也是自己能從生活中提供有意義的聽讀經驗 ★
33:13 大部分的繪本字很多又很小，還有注音，無法讓孩子專心 ★
33:33 學齡前孩子對樂樂書的字，專注力很高，可以一個字一個字看、點讀 ★
34:49 市面上的書要孩子學會識字，沒有有意義的聽讀經驗，會有難度 ★
35:07 【樂樂聽讀叢書】是孩子生活中第一套中文小百科，包含多種生活主題 ★
36:48 在共讀會，有機會讓孩子讀書給其他孩子聽，是非常好的練習 ★
39:16 孩子有興趣的書籍，搭配【樂樂聽讀叢書】的閱讀，開始孩子會讀得懂下個階段的書籍 ★
41:25 當時 Irene 家8歲的孩子，每天讀自己有興趣的書，持續大量閱讀
42:23 每個禮拜去中文學校的孩子，很多到4-5年級久不願意讀中文書 ★
44:07 傳統教育的方式，要思考是否還適合現代，例如台灣教注音 ★
46:14 Irene 家哥哥從7歲半閱讀【樂樂聽讀叢書】到8歲能夠享受閱讀、獨立閱讀中文書籍 ★
48:34 雙語或多語的學習者，是有辦法在語言之間解碼，例如樂樂美術課教大堡礁 ★
49:59 【閱讀識字】的孩子，閱讀理解力卓越。不學注音是主要因素 ★
50:55 Irene 家小孩短期寄讀台灣小學，能夠看懂數學題目並作答 ★
54:14 另外讓孩子體驗媽媽以前上學的體驗 ☺
55:46 不學注音【閱讀識字】的孩子，對文字的專注力比較高 ★
56:34 Irene 常常覺得台灣的孩子，是靠著充滿閱讀識字的環境學的，不是注音 ★
57:38 下一集來談為什麼姚老師要做【樂樂聽讀叢書】
58:27 我們並不會錯過黃金時間，孩子只是在等待家長準備好，用對的方式一起出發 ★
59:13 樂樂提問表單，歡迎來提出學習語言的各種問題喔

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♥ 前言
點讀筆語速，對各位家長來說或許覺得很慢
在設計給初學者學習的【樂樂聽讀叢書】
讓他們能夠有機會重複【字】、【句】、【段落】
【閱讀識字】就在這樣大量輸入的方式建立
經由本集節目，你可以聽到很多的點讀筆與孩子的互動經驗
相信你會開始體會到點讀筆的初衷

The reading pen’s speed may feel slow to many parents.
However, in the design of the Lele Listening and Reading System for beginners,
this slow pace allows children to repeatedly encounter words, sentences, and paragraphs.
Literacy through reading is built through this kind of extensive input.
In this episode, you’ll hear many experiences of children interacting with the reading pen.
We believe you’ll begin to understand the original intention behind the reading pen.

♥ 大綱
00:00 由姚老師的 Q&A 理念出發，提供對樂樂聽讀叢書有興趣的家庭，了解如何使用樂樂
00:50 介紹樂樂聽讀叢書，三個階段紅黃綠
01:29 初階紅書，點讀筆在設計時，讀得特別慢，讓初學者聽到正確的發音
03:06 剛開始學講話的小孩，家長對孩子說話也是要慢一點，點讀筆的語速也是一樣 ★
03:49 Irene 分享學韓文的經驗，韓文書籍的點讀筆
05:32 家長從新思考學語言的出發點 ①聽得清楚、②字的停留時間拉長、③重複閱讀 ★
06:04 樂樂聽讀叢書設計是【閱讀識字】，學習者需要重複點一個單字 ★
07:02 Jewel 孩子不斷點同一個字的經驗 ★
07:55 Jewel 和孩子喜歡樂樂書，他們有小小的默契遊戲 ★
08:34 孩子剛開始學說話，講得還不清楚，需要給他們時間
09:15 Jewel 也有反應過紅書點讀筆語速好慢 ★
10:37 不用擔心孩子就會講話這麼慢，會隨著居住環境變化，大量閱讀持續輸入 ★
12:05 ♡黃書65.堅果 ★
13:23 講話很快的家長，可以更放心的使用【樂樂點讀筆】讓孩子清楚聽到每個字 ★
15:04 Irene 在沒有買樂樂之前，看其他人分享，覺得點讀筆的功能，她可以放心孩子自己學習
16:16 樂樂有許多說廣東話的家庭，已經開始著手錄製廣東話的點讀筆
17:05 【樂樂聽讀叢書】點讀筆的設計，是從【聽】到【讀】，是需要不斷的重複 ★
18:20 ♡綠書54.媽媽出差，當 Irene 家爆笑的小故事 ★
19:36 樂樂點讀筆，滿足孩子對於字、句子、故事的好奇心，是家長的小幫手 ★
21:31 家長忙碌，或是需要放空的時候，孩子都有點讀筆幫助他
22:11 Irene家的寶寶沈浸【樂樂聽讀叢書】的環境，有趣的經驗分享 ★
23:19 Jewel家點讀筆，可愛的互動經驗 ★
25:27 Jewel反思家長用自我意識去操控孩子的閱讀，讓孩子拿點讀筆 ★
26:36 樂樂提問表單，歡迎來提出學習語言的各種問題喔

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♥ 前言
Spots of Sunshine 的 Sunny
小時候在美國長大的媽媽在陪伴孩子的同時，自己的中文也進步了
她說自己的學習步伐很緩慢，孩子也是
這樣慢慢的節奏，也聽得到自信
學習語言要體會到，是處理深層內心的問題
讓孩子知道自己被什麼文化滋養長大
更有自信與社會溝通相處
一個愛孩子也照顧想學習中文的海外家庭
Sunny 的行動紮根更遙遠的未來

A mom who grew up in the U.S. — while supporting her child’s learning, her own Chinese improved too.
She says that her learning progress is slow, and her child’s progress is slow too.
But even with this slow pace, you can still feel their confidence.
Learning a language is also about dealing with deep personal issues.
It helps children understand which culture has helped them grow up,
so they can be more confident when communicating with others in society.
Sunny is a parent who loves her children and also cares about other overseas families who want to learn Chinese.
Her actions are planting seeds for a better future.

♥ 重點 Key point / Takeaways 
▪ 根據孩子興趣，給不同的學習機會或內容
▪ 家長教小孩中文（母語），連結血緣文化，會幫助孩子心理健康
▪ 海外家長一定要持續說中文（母語），閱讀給孩子，建立閱讀能力 

♥ 大綱
00:00 本集節目訪問 Spots of Sunshine 的 Sunny
01:30 從小8歲移民美國，家人帶了一些台灣的繪本，家中說中文
03:58 家庭關係很好，用中文互動，如果換成英文反而奇怪
04:52 母親對她的中文要求不高，假日會去中文學校，也有機會參加演講比賽
06:35 小時後回台灣和親戚一起玩，看電視吃食物，迷上了漫畫
07:40 當時也買日劇VCD，要看字幕才可以了解劇情
08:00 日劇、美少女戰士、華語流行歌，持續練習中文 ★
08:18 透過喜歡的事物，創造沉浸的環境，不斷愉快的學習
11:06 陪伴孩子學習的過程，Sunny 也進步很多
11:30 Sunny 經過對雙語研究的了解，語言有強有弱，是正常的 
12:30 因此教小孩中文期間，在外面講中文，內心會有些尷尬，害怕他人的眼光 ★
16:23 教學上，台灣和海外的方式，用同一套是無法讓孩子想學
17:26 在學習期間，要先思考【學習路徑】★
19:35 學語言最重要的事 ★
20:55 常常提醒家長，自己會說中文，但不要把「教」小孩中文的責任扛在肩上 ★
21:10 家長先思考，如何「陪」孩子，將自己有限的中文，融入在生活中
21:57 Irene 家午餐盒的故事、孩子長的黑溜溜頭髮 ★
23:37 時代流行不一樣，近年吹韓風，亞洲的事物開始被喜愛
23:55 到加州的經驗，孩子覺得帶小籠包，是很酷的事情
24:40 在外 Sunny 現在和孩子說中文，反而別人都會讚美，家庭保有雙語的能力給孩子 ★
25:37 Irene 認識的澳洲，情形有點特別，是單語多元化的國家
26:20 認識普遍澳洲家庭，一般有意識學第二語言，都是10歲 ★
27:04 孩子在學習的過程中，有什麼挑戰？
27:46 海外學語言，先不要給自己有年齡限制，觀察、引導孩子接觸中文的機會
29:08 回顧自己成長的過程，不要擔心自己孩子學習中文的標準
29:46 用年齡要求孩子學習的程度，現代家長要求更超越以往 ★
30:30 在台灣學習課業的情況 ★
31:48 Sunny 孩子對於在台灣學習期間的感受
32:03 Irene 孩子在台灣學習的情況
33:10 希望孩子有台灣的朋友，陪伴一起長大
34:00 看孩子的個性調整
34:40 Sunny 開始建立 membership 的服務
35:22 想凝聚有相同目標的家庭
35:39 大部分Sunny住家附近的家庭，家長中文都比Sunny好，但不和孩子說中文 ★
36:53 每個月會有一堂 Master Class
37:30 會有時候，真的需要有人鼓勵你，幫助家長繼續往前走 ★
38:09 專業顧問說：「家長教小孩中文（母語），連結文化，會幫助孩子心理健康」★
38:37 有很多個案，因為不知道自己的語言，無法了解自己的文化，導致需要尋求心裡上的協助★
39:16 每每遇到移民家庭，建議他們一定要持續說中文，閱讀給孩子，建立閱讀能力 ★ 
40:00 純粹和孩子過節日，孩子長大會有個小種子在心中
41:03 持續用【樂樂聽讀叢書】帶領自己與孩子，放慢腳步，踏實的往更緊密的親子關係前進
40:55 感謝聆聽，如果有如何回饋，歡迎留言到【聽眾提問箱】

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Sunshine Bilingual Village 支持中英雙語家庭的訂閱服務 (English based)
https://spotofsunshinechinese.newzenler.com/courses/sbv


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♥ 前言
一年365天，你的感覺有多長？
Claire 在孩子們學習中文【閱讀識字】之中，
你能感受到一年的長度、廣度和深度
使用中文和閱讀中文，不是課堂作業

他們家的故事，你仔細聽
會聽到很多關鍵的重點和實際的方法
還有更多的是家長對於情感的延續
親子遊戲時間，持續推進家庭間成為愉快的記憶

How long does a year—365 days—feel to you?
When Claire’s children learn Mandarin through reading and recognizing characters,
you can feel the length, width, and depth of a year.
Using and reading Mandarin is not just classroom homework.
If you listen carefully to their family’s story,
you will hear many important points and practical methods.
Even more, you will notice how parents keep emotional connections going.
Parent-child playtime keeps creating happy family memories.

♥ 重點 Key point / Takeaways 
- 家長先安定自己內心，【閱讀識字】是更快到達獨立閱讀
- 不要記錄孩子會多少個單字，只記孩子需要複習那些字，環境中創造出來
- 寫信給孩子、午餐小紙條，都是很棒的方式，增加識讀次數
- 開啟內在動機，利用圖書館線上館藏，先試閱電子書，確認孩子喜歡再購買實體書籍

♥ 大綱
00:00 本集節目再次邀請Claire，隔一年後聊孩子最近學習情形
01:35 分享目前姐姐學習的變化，多樣有趣橋樑書
04:16 姐姐會回顧看過的書，媽媽提到為什麼舊版小叮噹他比較不喜歡？
05:17 姐姐主動會想寫東西，從中增加識字樂趣
06:03 一直觀察妹妹識字敏感期是否到來？鼓勵孩子說出來
08:19 Irene 經驗分享許多家庭老大順利，老二用的方式要不同
09:17 當 Covid 發生，有比較多的時間陪伴姐姐閱讀識字
11:19 Claire 研究其他家庭教中文的方式，有什麼可以分享的呢？
11:44 ①台灣預設是要學注音，其他國家沒有，直接提供大量閱讀
13:14 許多家庭不知道，不用注音可以更快達到獨立【閱讀識字】
13:26 在有一定獨立閱讀的基礎後，再學注音，這時注音是個工具，不是痛苦★
14:07 一直卡在注音拼音上，會單字但不能理解整句意思，一定要大量閱讀★
14:33 ②不要記錄孩子會多少個單字★
15:28 有意義的記錄是觀察孩子，還有那些需要多複習，製造情境機會複習
16:22 例如：寫信給孩子、午餐小紙條★
17:16 學習語言的根基，建立在持續閱讀之上。複習單字是附加的★
17:33 內在動機開啟，自動自發，就是喜愛閱讀的小書蟲★
18:23 分析中文學校或線上課程不一定有用的原因★
19:25 買書之前會用圖書館線上資源，先借閱電子書，確定孩子有沒有喜歡★
20:10 孩子某一天安靜的開始閱讀，之前喜歡的書籍，專注的樣子讓 Claire 如何反應？★
21:15 閱讀和聽故事，眼睛的速度比較快可以，最後會選擇閱讀故事
21:48 買了中英的書籍，孩子主動選擇中文的部分看
22:42 Irene 家孩子讀完一次中文後就不會去讀英文，為什麼呢？★
23:36 親子共讀真的要建立在媽媽也讀得下的書
23:53 你是如何選書呢？家長選還是孩子選？
25:40 孩子無法每一句讀出來，但內容和語意講的出來，就不用擔心★
26:35 【閱讀識字】的孩子有能力把字形和字義作結合
27:04 Irene家廣泛閱讀那些書？最後台灣國小課本像雜誌般閱讀
28:56 家長要小心「反覆確認孩子是否讀對字」的心態，是否給孩子帶來壓力★
30:19 Claire 想辦法在家建立一個小型圖書館，她的藏書？
31:44 【閱讀識字】和中文學校或線上課程之間的差別？★
33:24 Claire 內心慶祝孩子記住字和願意和他一起玩遊戲
34:02 近期回台灣的經驗分享，孩子看菜單，知道點菜是畫正字
36:16 機場標示，孩子提出一個非常可愛的問題★
38:02 回台灣喜歡蒐集各個地方的簡介、菜單
38:14 感謝聆聽，如果有如何回饋，歡迎留言到【聽眾提問箱】


♥ 相關資訊

【上集】S1E09 Claire 澳洲墨爾本｜共讀樂樂叢書一年半，孩子獨立閱讀
https://lelechinese.co/S1E09

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《神奇樹屋》
《小熊兄妹的點子屋》
《黑衣公主》
《漫畫大英百科》共有50冊
《哆啦A夢科學任意門》1-5集
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