No encerramento desta obra fundamental, Winnicott desloca o foco da primeira infância para a adolescência, explorando suas complexidades emocionais, desafios e potências criativas.
Ele mostra como este período da vida é atravessado por buscas de identidade, confrontos com a autoridade, necessidade de pertencimento e experimentação de limites e como tudo isso se conecta ao brincar e à experiência cultural discutidos nos capítulos anteriores.
A partir dessa compreensão, Winnicott propõe reflexões sobre a função da educação no nível superior: não apenas transmitir conhecimento, mas oferecer espaço para o amadurecimento pessoal e para a sustentação de um self criativo e real.
“Educar é, também, oferecer um espaço onde o adolescente possa ser, experimentar e criar.”
Com este capítulo, concluímos a leitura integral de O Brincar e a Realidade, acompanhando Winnicott do início ao fim de sua investigação sobre o brincar como fundamento da experiência humana.
Este audiobook é um apoio ao estudo da obra, mas não substitui, de forma alguma, a leitura do livro impresso.
Livro publicado pela Ubu Editora, com tradução de Breno Longhi e revisão técnica de Leopoldo Fulgêncio.
Leitura: Alexandre Spinelli Ferreira
Agosto de 2025
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