In deze eerste aflevering van schooljaar 2025-2026 vertel ik hoe je de grammaticaregel 'adverbs of frequency' kunt aanbieden en oefenen in groep 5, 6, 7 en 8 of in de brugklas. Deze regel komt uitgebreid aan bod in de online cursus 'Spelen met grammatica'.  Heb je interesse in deze cursus en zou je wel €97,00 korting willen ontvangen? Meld je dan aan voor de interesselijst! Als je dat vóór 1 oktober doet, hoor je als eerste wanneer de cursus wordt gelanceerd en ontvang je de korting.  SPELEN MET GRAMMATICA  

Waarom stop ik met de online cursus 'Spelen met Engels 1'? Een cursus die ik met zoveel plezier heb gemaakt en waar zoveel leerkrachten profijt van hebben (gehad). Ik vertel het je in deze laatste aflevering van dit schooljaar (2024-2025).  Ook ga ik heel gedetailleerd in op wat de cursus precies inhoudt, omdat je er nú nog gebruik van kunt maken! En wel met een korting van maar liefst 62%.  Ik leg uit wat je per module kunt verwachten, welk materiaal je er allemaal gratis bij krijgt en hoe lang je toegang houdt tot deze zeer uitgebreide cursus.  IK HEB INTERESSE Als je na het luisteren van deze podcast twijfelt over deelname aan deze cursus, neem dan gerust contact met mij op. Ik beantwoord al je vragen. Ik weet zeker dat je Engelse lessen nooit meer hetzelfde zullen zijn en dat je leerlingen met veel meer plezier en zelfvertrouwen Engels zullen leren. Deze cursus komt niet meer terug, dus profiteer van deze hoge korting!    

Hoe zit nu met het aanleren van grammaticaregels op de basisschool? Wel of niet doen? Wat zijn redenen om er niet aan te beginnen en wat zijn redenen om tóch met enkele regels aan de slag te gaan? En áls je dat gaat doen, in welke groep begin je dan?  In deze aflevering bespreek ik eerst enkele quotes die je misschien zelf wel eens hebt gehoord of gedacht. Daarna leg ik het verschil uit tussen taalverwerving en taalonderwijs. Met die informatie snap je beter waarom het aanleren van grammatica soms gewoon zonde van je tijd is.  Ben jij leerkracht in de bovenbouw? Schrijf je dan in voor de interesselijst voor de nieuwe online cursus 'Spelen met grammatica'. Je ontvangt een leuke korting én je wordt als eerste op de hoogte gehouden van de lancering: INTERESSELIJST SPELEN MET GRAMMATICA Doe je trouwens al mee met 'Elke dag Engels'? We starten in september! 

Als jij goed bent in Engels en dus continu Engels spreekt, betekent dit automatisch dat jouw leerlingen Engels leren? Oftewel: Is Engelse input altijd goed, no matter what?In deze aflevering leer je meer over instrumenteel doeltaalgebruik: hoe je begrijpelijk Engels spreekt, zodat leerlingen er ook daadwerkelijk van leren. Met praktische tips over tempo, herhaling, 'segmenting' en receptieve & productieve denktijd. Zo word je bewuster van hoe jij Engels praat tijdens de Engelse lessen en kun je beter afstemmen op het niveau van je leerlingen. Daarmee wordt het leerrendement groter. Dat geldt natuurlijk ook voor elke andere vreemde of tweede taal waarin jij lesgeeft! E-book: Woordenschat werkvormen

- Wat kun je allemaal doen met een handpop? - Hoe zorgt een handpop ervoor dat je lessen interactiever en levendiger worden? - Hoe zorg je ervoor dat het geen belemmering is, maar juist een toevoeging? In deze aflevering deel ik tips en geef ik voorbeelden om optimaal resultaat te halen uit het gebruik van een handpop.  Je kunt een handpop zó in zetten dat je Engelse lessen interactiever worden en dat je je er zelf ook een stuk comfortabeler bij voelt.  En download de tips dan gelijk via deze link:  Gratis download: Handpoppen

Regelmatig vertel ik leerkrachten dat ze 'gewoon' uit hun comfortzone moeten stappen en iets nieuws moeten doen, zoals bijvoorbeeld continu Engels praten als je Engels geeft. Ook al hoor je jezelf fouten maken, ook al voel je je onzeker: gewoon doen! En dus werd het tijd dat ik ook eens uit mijn veilige bubbel van 'vakleerkracht Engels' stapte. Ik was twee dagen juf van groep 3,  met alle gevolgen van dien ;-).  In deze aflevering hoor je hoe het kwam dat ik ineens groepsleerkracht was, hoe ik minsommen en luchtwoorden probeerde uit te leggen, hoe ik helemaal kapót was na twee dagen en waarom ik nu nog meer respect heb voor leerkrachten in het basisonderwijs.    PS. Heb jij je al aangemeld voor het gratis webinar van donderdag 15 mei? 

Laten we dyslexie niet langer als stoornis zien, maar als een andere manier van denken. In deze aflevering vertel ik wat meer over conceptueel versus lineair denken en over hoe dyslectische leerlingen liever leren. Dit doe ik o.a. met behulp van het boek 'O dat is leuk!' van Anne-marie Hartmann.  Ook geef ik 15 tips over hoe je nu het beste kunt omgaan met dyslectische leerlingen in je Engelse lessen. Pen en papier bij de hand voor ruim een half uur inspiratie! Lees ook: - BLOG 'ENGELSE UITSPRAAK OEFENEN'- BLOG 'DYSLEXIE' (50 HOOGFREQUENTE WOORDEN)- BLOG 'WEETJES OVER DE ENGELSE TAAL'

Een werkvorm voor groep 6, 7 en 8 uit mijn nieuwste e-book 'Let's talk!'. Het enige dat je nodig hebt zijn enkele ansichtkaarten of plaatjes van internet. Een een schaar :-).  Ook vertel ik wanneer je deze (en andere spreekvaardigheidsopdrachten) het beste kunt inzetten. Veel plezier met luisteren! Het e-book is tot 7 maart 2025 in de aanbieding:https://spelenmetengels.nl/product/lets-talk/  

Ik ging ervan uit dat mijn leerlingen al een basiskennis zouden hebben van het thema 'My family' en dus maakte ik de fout om weinig tot geen voorkennis te activeren. Ook had ik niet voldoende kaders gegeven voor een bepaalde opdracht, waardoor de hele les in complete chaos verliep.  Wat er precies gebeurde en hoe ik daarmee omging, hoor je in deze korte aflevering! Heb jij je al ingeschreven voor het gratis webinar op woensdag 5 maart? Klik op de link voor meer informatie: GRATIS WEBINAR

Wat kun je allemaal doen met dobbelstenen en welke dobbelstenen zijn er? In deze aflevering krijg je allerlei werkvormen aangereikt om te spelen met Engels met dobbelstenen: - Gewone dobbelstenen- Dobbelstenen met insteekhoezen- Dobbelstenen met  'prompts' (voor schrijven, lezen en spreken)- Dobbelstenen met afbeeldingen (zoals story cubes) Handige websites- Learning resources- Toy academy- Eelke Verschuur- Educatheek  

Wat heb ik allemaal gedaan in 2024? Wat ging er goed en wat ging moeizaam, zowel zakelijk als privé? Hoe zit het nou met die knipperlichtrelatie en hoe vierde ik mijn 50e verjaardag? En wat zijn mijn doelen voor 2025? Welke online cursus wil ik bijvoorbeeld maken en wat is mijn 'woord' voor het komende jaar?  In deze aflevering deel ik geen communicatieve werkvormen of didactische tips. Het zijn meer persoonlijke gedachten, zodat je me nog wat beter leert kennen. En wie weet... Misschien zet het je aan het denken en word je op de een of andere manier toch geïnspireerd!  Je kunt trouwens nog meedoen met de e-mailactie 'Elke dag Engels'! Aanmelden is mogelijk tot 15 februari 2025. Je ontvangt dan 26 dagen lang een inspirerende mail in je inbox om je Engelse lessen een boost te geven.   

10 werkvormen en activiteiten voor groep 7 en 8 (en voor leerlingen in lagere groepen die al redelijk goed Engels kunnen spreken en schrijven). De ideeën zijn vooral bedoeld voor de maand januari, want de thema's zijn winter en 'New Year's resolutions'. Hieronder een opsomming, maar ga vooral luisteren, want dan hoor je veel meer details!  1. Collage maken2. Nieuwjaarskaarten schrijven3. Praten over je kerstvakantie4. Schrijven over je kerstvakantie5. Liedjes & filmpjes over Nieuwjaar6. Voorwerp + wh-questions7. One sentence only8. Research & present9. Bird day & Hat day10. Writing / Speaking prompts (zie hieronder) Vergeet de gratis downloads niet:DRAWING WORKSHEET - CHRISTMAS HOLIDAYSPEAKING CARDS - CHRISTMAS HOLIDAY Blog: HAPPY NEW YEAR Writing prompts:  "It started snowing in the middle of the night. When I woke up, everything was white...." "There was a snowman in our garden, but no one knew who had built it...." "My best friend and I decided to build the biggest igloo in the world...." "We found a strange key buried in the snow and wondered what it could open...." "I went ice skating for the first time, and something unexpected happened...." "While walking in the snow, I saw something shiny sticking out from the ground...." "The snowstorm came out of nowhere, and we couldn’t find our way home...." "I threw a snowball, but instead of hitting my friend, it hit something strange...." "There was a mysterious trail of footprints in the snow leading to the woods...." "Our class went on a winter hike and we discovered something amazing in the forest...."

In deze aflevering geef ik je tips om met Sinterklaas aan de slag te gaan in je Engelse lessen. Er zijn een paar Engelstalige foutjes in geslopen, zoals 'pure chocolate' wat natuurlijk 'dark chocolate' moet zijn. En 'at the fireplace' wat 'by the fireplace' moet zijn.  Hieronder de 20 tips. Welke ga jij doen met jouw groep? 1. Introduction vocabulary (alle groepen)2. Bingo (alle groepen)3. Tell a story (alle groepen)4. Wishlist (alle groepen)5. Role play (alle groepen)6. Describe your surprise gift (bovenbouw)7. Write a poem (bovenbouw)8. Quiz time! (alle groepen)9. Cartoons (midden- en bovenbouw)10. Flashcard activities (alle groepen)11. Write a story (bovenbouw)12. Make a poster (alle groepen)13. Interview (bovenbouw)14. Speed dating (bovenbouw)15. Show and tell (alle groepen)16. Saint Nicholas debate (bovenbouw)17. What did you learn? (alle groepen)18. Route description (bovenbouw)19. Wordsearch (midden- en bovenbouw)20. 'Spelen met Engels' games (alle groepen) Hier vind je nog meer inspiratie:  - Blog Saint Nicholas- Themapakket Saint Nicholas- Los lesmateriaal Saint Nicholas

In deze aflevering geef ik je 10 redenen waarom prentenboeken eigenlijk onmisbaar zijn in je Engelse lessen. Ben jij leerkracht in de onder- of middenbouw en doe je niet veel anders dan werken met een methode als je Engels geeft?  Luister dan deze podcast voor inspiratie!  Wil je na het luisteren direct aan de slag met een prentenboek? Doe dan mee met de online cursus 'Van prentenboek naar lessenserie', waarin je een compleet lesplan schrijft van minimaal 5 weken aan de hand van een door jou gekozen prentenboek. Als je je vóór 1 november 2024 aanmeldt, ontvang je een korting van €10,00! Gebruik de code ‘IKDOEMEE!’ https://spelenmetengels.nl/online-cursussen/van-prentenboek-naar-lessenserie/

140 namen uit mijn hoofd leren, een methode leren kennen, regels en afspraken maken, differentiëren, lessen voorbereiden... De eerste weken van het nieuwe schooljaar zitten erop. Ik ben weer vakleerkracht Engels op een basisschool én docent Engels op een middelbare school.  In deze aflevering deel ik mijn ervaringen tot nu toe en ook mijn mening over telefoons, petjes en jassen in de klas. Ik ben heel benieuwd hoe jij hier over denkt!  In chronologische volgorde heb ik het over namen onthouden, de dynamiek in de klas, mijn regels, het omgaan met de methode, differentiëren en het voorbereiden van de lessen. Veel plezier met luisteren! 

In deze eerste aflevering van schooljaar 2024-2025 ben ik in gesprek met vakleerkracht Natasja Lammers. Een enthousiaste juf die uitgebreid vertelt over hoe zij Engels geeft in groep 1 t/m 8.  Zij belicht zowel de positieve als negatieve kanten van haar functie: Wat zijn de voordelen van de vrijheid die ze krijgt op haar school? Wat vindt ze soms lastig? Welke cursussen heeft ze gedaan en wat vindt ze van het werken met een methode?  We praten ook over CLIL-projecten en een Engelse bibliotheek, over Anglia examens en rubrics. Kortom, een animerend gesprek van ruim een uur!  Tips die naar boren kwamen tijdens het gesprek: -Dear zoo-Brown bear, brown bear-Lezen in het Engels-Our castle by the sea (2nd World war)-Online cursussen  

In deze laatste podcastaflevering van schooljaar 2023-2024 deel ik nog enkele werkvormen en tips met je: 1. In or out the box? (alle groepen)2. Pass the ball / pass the bean bag (alle groepen)3. Pass the box (alle groepen)4. Bring it to me (alle groepen)5. Let's count together (midden- en bovenbouw)6. A, B, C and more (bovenbouw)7. Where does it belong? (alle groepen) Heb jij het E-book 'Act it out more!' al op school? 242 versjes, liedjes en verhaaltjes om bewegend Engels te leren. 

Vijf werkvormen voor groep 3 t/m 8 (en sommige ook voor de kleuters):  1. Lipreading: Werkvorm met flashcards, geschikt voor alle groepen2. Stand up - Sit down: Werkvorm met flashcards / memoriekaartjes (liefst zonder woord), geschikt voor alle groepen3. Do you remember?: Werkvorm met flashcards (evt. echte voorwerpen), geschikt voor alle groepen4. Have a nice weekend!: Werkvorm met kaartjes van de dagen van de week (afbeelding en/of woord), geschikt voor groepen die de dagen van de week in het Engels kunnen benoemen en weten dat Friday & Saturday in het weekend vallen. 5. Winner says Q: Werkvorm om de volgorde van de letters van het alfabet, de dagen van de week, de maanden van het jaar of tellen tot 50 te oefenen.  Wil je nog véél meer spelen met taal? Kom dan naar de open workshop op woensdag 12 juni 2024 in Neerijnen. Meer informatie en aanmelden kan hier: SPELEN MET TAAL En heb jij het nieuwe E-book al gezien? Act it out more!    

Houd pen en papier bij de hand, want ik deel zomaar 10 versjes en verhaaltjes uit het huidige E-book 'Act it out!' en het toekomstige E-book 'Act it out more!'.  Act it out!: 1. On the farm (verhaaltje over 'baby animals')2. There are many colours (liedje)3. How I feel (gedicht)4. I'm standing in my house (gedicht) Act it out more!: 1. On the farm (liedje)2. It's raining (action story over 'clothes') 3. What are we wearing (klapliedje)4. Routines (liedje)5. Toy box (gedicht)6. Five fingers (versje) In het huidige E-book staan maar liefst 183 van dit soort versjes, dus neem snel een kijkje: Act it out!.In het nieuwe E-book staan 242 liedjes, versjes en korte verhalen: Act it out more!Meer over 'Total physical response' leer je in de online cursussen 'Spelen met Engels 1' en 'Ontspannen Engels geven'. Maar ook tijdens de Open workshop 'Spelen met taal' (woensdag 12 juni), ga ik hier wat dieper op in. Kom je ook?   

'Dat vinden mijn leerlingen raar', 'Dat is veel te kinderachtig', 'Dat doen mijn leerlingen nóóit', 'Pre-pubers willen dat niet'. Zijn deze uitspraken herkenbaar? Doe jij maar weinig bewegende werkvormen, omdat jouw leerlingen 'liever' een werkblad maken? Vind je het ook zo ongemakkelijk en vervelend als je niet alle leerlingen meekrijgt tijdens een activiteit? In deze podcastaflevering vertel ik meer over leerlingen die maar moeilijk te enthousiasmeren zijn. Leerlingen die met hun armen over elkaar gaan zitten en écht niet dat liedje gaan zingen, die bewegingen gaan nadoen of dat spel gaan spelen. Hoe zorg je ervoor dat de dynamiek in jouw groep verandert? Ligt het werkelijk alleen aan de leerlingen of speel jij daar ook een rol in? Ga direct aan de slag met de tips en deel deze podcast met je collega's.    Heb je al eens gekeken naar de online cursussen die Spelen met Engels aanbiedt? KLIK HIER voor meer informatie.