I detta avsnitt sätter vi fokus på verksamhetschefens och rektors samarbete. Vi möter verksamhetschef Johan Forsstrand och rektor Märta von Feilitzen, båda verksamma i Alingsås.
Temat för detta avsnitt är att vara rektor och skolchef i en Idéburen förskola. Vi möter Anna Willman från "Villa Ramnebacken" och Carina Thelandersson från "Götebojarnas montessoriförskola".
Temat för dagen är Skolchefen i ett nationellt och lokalt perspektiv.
Vår samtalspartner är Åsa Lundkvist som är direktör för barn- och utbildningsförvaltningen i Västerås stad.
Åsa är också ordförande i Sveriges skolchefsförening samt särskild utredare åt regeringen med uppdrag att ge förslag på hur elevhälsan i skolan kan förbättras. I programmet lyfter hon vikten av skolchefsuppdraget på lite olika sätt.
Nedan ser du våra mailadresser och vi hoppas på att få feedback på det här årets poddavsnitt samt förslag på gäster som ni gärna skulle vilja lyssna på. Är du/ni intresserade av att ingå i en organiserad reflektionsgrupp så hör gärna av er. Vi återkommer till dig/er i så fall. Ha en fin sommar!
Pauline: paulinebroholmlindberg@gmail.com
Susanna: info@shorganiseramera.se
Sveriges skolledare: en samverkanspart
I det här avsnittet träffar vi Susanne Allered och Anders Ehlén. De är ordförande i Sveriges skolledare, Göteborgs lokalförening. Vi samtalar om hur de ser på sitt uppdrag som samverkanspart men också hur de agerar för att öka medlemsnyttan för skolledare i Göteborg.
Vi fortsätter på temat styrkedjan i skolan. Denna gång med fokus på den politiska ordförandens roll i relation till den högsta tjänstepersonen, förvaltningsdirektörens roll.
Vi träffar Viktoria Tryggvadottir Roika som är skolkommunalråd i Göteborg samt Maria Andersson, förvaltningsdirektör för grundskoleförvaltningen.
Temat för dagen är styrkedjan inom förvaltningen.
I det här avsnittet för vi ta del av ett samtal mellan sektorschef Monica Carhult Karlsson, verksamhetschef Maria Vidlund och rektor Maria Kempe Olsson. Alla är verksamma i Kungälvs kommun. Vad tänker de om sina uppdrag, sin roll i styrkedjan och att leda i dagens samhälle?
Vi summerar poddåret 2024 och introducerar vårens avsnitt.
Vi reflekterar över syftet med podden och den feedback vi fått av lyssnare. En av våra kritiska vänner, Kristina Bartley docent i pedagogiskt arbete, har bidragit med tankar och funderingar.
Temat är skolans styrning
Gäst: Peter Fredriksson, tidigare generaldirektör för skolverket.
Frågor att diskutera utifrån innehållet i samtalet:
Peter talar om skolans bildningsuppdrag som han menar är osynligt i skoldebatten.
Han menar att professionerna i skolan behöver uppehålla sig vid frågor som tar sin utgångspunkt i Vad ska vi ha skolan till? och att en huvudfråga för eleverna borde vara Vem vill jag vara?
Hur kan bildningsuppdraget se ut idag utifrån de behov ni ser i era verksamheter?
Vad tänker ni om de frågor som Peter tycker vi bör samtala om?
Peter menar att styrningen av skolan är dysfunktionell och han exemplifierar genom att lyfta fokuset på:
o Problemorienteringen. De negativa berättelserna om skolan styr åtgärderna.
o Att åtgärderna är alldeles för reaktiva (ex mer uppföljning, kartläggning och bedömning) än att börja i det som är föutsättningen för ett gott resultat, nämligen planeringen och genomförandet av undervisningen.
o Regleringen av skolan som kan frånta professionen dess kreativitet och befogenheter. Vad händer då med ansvaret?
o De falska dikotomierna (ex analoga eller digitala lärverktyg) som kan leda till en styrning som missar målet.
Hur tänker ni om den statliga styrningen i det som Peter lyfter?
Delar ni Peters syn på att den omfattande regleringen riskerar att leda till deprofessionalisering och frånsägande av ansvar när man inte har befogenheter?
Hur upplever du ditt eget friutrymme?
Hur använder ni er av ert privilegium att formulera problemen?
Hur ser din berättelse ut om din skola/verksamhet/förvaltning?
Peter Fredriksson är nyfiken på vad passion, vilja och mod hos ledaren kan åstadkomma i en organisation?
Vad tänker du/ni om det?
Temat är den undersökande skolchefen.
Gäster: Göran Isberg (tidigare utbildningsdirektör i Jönköping) och Per Kornhall (författare och debattör). Tillsammans berättar de om hur de arbetat med att leda med feedback från kritiska vänner.
Temat är politikens och verksamhetens logiker.
Gäst: Erik Nilsson, utbildningsdirektör i Jönköping. Erik har tidigare varit politiker verksam som skolborgarråd i Stockholm och statssekreterare på utbildningsdepartementet.
Temat är att leda i en kommunal kontext
Gäster: Kommundirektör Mattias Rossköld
Introduktion till höstens avsnitt
Temat är förskola
Gäster: Ina Furtenbach och Anette Klang Jensen
Temat är den växande kommunen och den stora kommunen.
Gäster: Ana-Maria Stridsberg Deliv och Peter Lindberg
Introduktion till podden
Två tidigare skolchefer, Susanna Hanson och Pauline Broholm Lindberg, introducerar en arena för reflektioner om att leda skolverksamhet.