¿Te has preguntado cuántas oportunidades hemos perdido por miedos o prejuicios? En este episodio, exploramos cómo estas emociones invisibles moldean la educación, limitan el potencial de nuestros alumnos y perpetúan sistemas que domestican el pensamiento en lugar de liberarlo.

Hablamos de:

• El miedo como mecanismo de control en el aula
• El prejuicio como obstáculo para el juicio crítico y la equidad
• La importancia de educar desde la confianza, la apertura y la verdad
• Reflexiones filosóficas con Nussbaum, Aristóteles y Kant
• Actividades concretas para desmontar prejuicios y fomentar empatía

Este episodio es un llamado ético a transformar la escuela desde la esperanza, la reflexión y la libertad intelectual. Porque educar no es domesticar el pensamiento, es liberarlo.

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