¿Por qué a tantos estudiantes ya no les interesa leer libros? ¿Qué ha cambiado en nuestra relación con la lectura? Y más importante aún: ¿cómo podemos recuperarla?
En este episodio, exploramos las causas socioculturales detrás del rechazo a la lectura en contextos escolares: hiperestimulación digital, fragmentación del pensamiento, pérdida de modelos lectores y simplificación excesiva. A través de datos del INEGI y la prueba PISA, analizamos el estado actual de la lectura en México y América Latina.
Desde la filosofía de Byung-Chul Han hasta la defensa ética de Martha Nussbaum, proponemos una reflexión profunda sobre el papel transformador del libro en la vida humana. ¿Leer sigue siendo un acto de resistencia? ¿Puede la literatura cultivar empatía, pensamiento crítico y autonomía?
Este episodio es una invitación a docentes, familias y estudiantes a repensar el valor de leer en tiempos de inmediatez y sobrecarga sensorial. Porque leer no es solo adquirir información: es formar humanidad.
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