Comment est né l'Univers? Qu'est-ce que la matière, la lumière, la couleur? D'où viennent les êtres humains et comment fonctionnent-ils? Par le biais de ces questions fondamentales, ce programme optionnel invite les étudiants en sciences humaines et sciences de la culture à se familiariser avec les méthodes, les enjeux et les limites des sciences naturelles, dans leurs dimensions scientifiques, historiques et sociales.
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Comment est né l'Univers? Qu'est-ce que la matière, la lumière, la couleur? D'où viennent les êtres humains et comment fonctionnent-ils? Par le biais de ces questions fondamentales, ce programme optionnel invite les étudiants en sciences humaines et sciences de la culture à se familiariser avec les méthodes, les enjeux et les limites des sciences naturelles, dans leurs dimensions scientifiques, historiques et sociales.
Ce cours vise à présenter les grands enjeux contemporains de l'environnement, puis à introduire aux contenus conceptuels de la durabilité et, in fine, à discuter les différentes réponses, à savoir les principaux scénarios sociaux de la littérature scientifique.
Cet enseignement offre l’opportunité d’un dialogue entre les arts et lettres, les sciences humaines et sociales et les sciences naturelles à propos de la sensation visuelle, de la lumière et des couleurs. Son but est de mieux cerner la place de la science dans des sujets qui intéressent aussi profondément l’humain.
Cet enseignement vise à acquérir des connaissances fondamentales qui permettront de comprendre comment l’expression des gènes donne aux être humains leurs caractéristiques. Les principaux objectifs sont: - Se familiariser avec les notions de génome et de gènes - Découvrir leurs rôles dans le développement de l’être humain et la mise en place de ses caractéristiques - Comprendre les limites des connaissances actuelles - Aborder les méthodologies
Ce cours est destiné à toute personne qui désire augmenter sa connaissance générale en astronomie et astrophysique, sans pour autant posséder le bagage mathématique et/ou physique usuel. Ce cours illustre de façon simplifiée mais néanmoins correcte les résultats de la méthode scientifique appliquée à l’étude de l’Univers, de l’Antiquité grecque jusqu’aux progrès récents de la cosmologie, fruits de la confrontation objective de la théorie à l’observation. La présentation de notions élémentaires d’astronomie et d’astrophysique permet de comprendre la description des progrès accomplis grâce à la théorie du Big Bang et d’appréhender les questions fondamentales qui restent à résoudre.
Le cours sera divisé en deux parties. Dans un premier temps on présentera les bases, les principes et les concepts de l’approche biologique des fonctions mentales et du comportement. Dans un second temps on présentera pour les discuter des grandes questions de la psychophysiologie et de la psychiatrie: mémoire, motivation, représentations et image de soi, schizophrénie, dépression, dépendances.
Cet enseignement offre l’opportunité de comprendre les principes de base du fonctionnement de l'évolution biologique. Il cherche à montrer dans quelle mesure la prise en compte des processus de l'évolution permet d'enrichir notre compréhension du monde vivant, des molécules au comportement humain.
Le concept de matière, avec celui d’espace et de temps, a fasciné l’esprit humain de l’antiquité à nos jours. Ce cours a pour objectif de présenter l’évolution des idées sur la matière à travers les âges. En partant de la théorie atomiste de Démocrite et des éléments d’Aristote, nous parcourrons les siècles pour arriver à la vision actuelles des physiciens. Le cours ex cathedra sera complété par des propositions de lecture de textes de physiciens célèbres.
Comment est né l'Univers? Qu'est-ce que la matière, la lumière, la couleur? D'où viennent les êtres humains et comment fonctionnent-ils? Par le biais de ces questions fondamentales, ce programme optionnel invite les étudiants en sciences humaines et sciences de la culture à se familiariser avec les méthodes, les enjeux et les limites des sciences naturelles, dans leurs dimensions scientifiques, historiques et sociales.
