DESARROLLO PSICOAFECTIVO DE LOS 6 A LOS 10 AÑOS
Esta etapa del desarrollo se caracteriza por ser la edad del descubrimiento de sí mismo de las
actividades mas tranquilas y exploración de la afectividad y ampliación de su entorno social; de
hacer cuestionamientos en cuanto a comportamiento y normas, de órdenes de acciones lo que
denominamos la
1. CONSIENCIA MORAL: Expresado a través de la filosofía, la teología o la ciencia psicológica,
se relaciona directamente con lo divino y/o concepto aprendido que permite hacer juicios
sobre los actos de las personas.
2. Desarrollo de pensamiento analítico y reflexivo siendo mas objetivo, expresando tal cual
como le parece determinado comportamiento o acción.
3. Va desapareciendo la fantasía para ver todo más real.
4. Reconocimiento de sí mismo ubicándose como ser individual en los diferentes grupos
sociales.
5. Poco a poco logra independizarse de sus padres.
6. Inicia su propio mundo, partiendo de lo conocido hasta ese momento.
7. Lanza juicios, según su criterio.
ES IMPORTANTE ESCUCHARLOS Y ANIMARLOS A QUE EXPRESEN SUS PENSAMIENTOS, EMOCIONES
Y SENTIMIENTOS.
En esta etapa logramos ver en su comportamiento lo que han recibido de los padres o adultos
responsables de su cuidado. Todo lo que ellos han guardado en sus recuerdos lo expresan en
todas sus acciones por lo tanto podremos ver niños con las siguientes características.
1. Espontáneos, comprometidos, alegras, independientes, firmes en sus decisiones, lo que
denominaríamos una autoestima alta.
2. Aquellos niños que resuelven situaciones con agresividad, conflictivos, dificultades para
relacionarse y aceptar a los demás, posibles dificultades académicas.
3. Apáticos, aislados, silenciosos, retraídos tanto social como académicamente, no saben lo
que quieren, no tienen un buen concepto de sí mismos.
RECORDEMOS: SOMOS EL EJEMPLO A SEGUIR Y LO QUE DAMOS A LOS HIJOS ELLOS LO DARAN
MAS TARDE.
¿Qué debemos hacer?
Desde que esperan a su hijo hay que rodearlos de amor y un buen ambiente familiar, estimularlos
al aprendizaje todo el tiempo, integrarlos a diferentes actividades, establecer normas y autoridad
compartida entre sus padres.
Somos guía y somos luz de nuestros niños y jóvenes que nos esperan para apoyarlos y orientarlos formando así su propia escala de valores y las herramientas para enfrentar el mundo.
Desde que mis recuerdos permiten ver quien fui y soy en la actualidad, siempre sentí la curiosidad de saber por qué somos, actuamos y pensamos como lo hacemos, qué nos mueve a tener estos comportamientos y siempre me caractericé por ser cariñosa y atenta con las personas especialmente aquellas que a mi parecer sufrían más. Creo que fue la razón principal por la que estudié Psicología, ciencia que me ayudaría a responder todas esas inquietudes.