Chander S., Arora C. talks about the research "Digital learning for mixed-ability classrooms: psycho-diagnostic challenges and educational psychology perspectives".
Read the article in the journal "Cultural-Historical Psychology" 2025 # 3.
Muthivhi A.E. talks about the research "Decolonising pedagogy in post-apartheid South Africa: the expanded understanding of Vygotsky’s theory and new postulates"
Read the article in the journal "Cultural-Historical Psychology" 2025 # 3.
Шведовская А.А. рассказывает об исследовании "Ландшафт культурно-исторической психологии в странах БРИКС+: библиометрический анализ".
Читайте статьюв журнале "Культурно-историческая психология" 2025 № 3.
Другие статьи автора.
Престес З. рассказывает об исследовании "Распространение культурно-исторической теории Л.С. Выготского в Бразилии".
Читайте статью в журнале "Культурно-историческая психология" 2025 № 3.
Другие статьи автора.
The authors describe the research "Play Brigade project Brincadas as insurgent pedagogy:
play, agency, and transformation in the context of BRICS+ education".
Read the article in the journal "Cultural-Historical Psychology" 2025 # 3.
Саркисян, В.Ж. рассказывает о публикации "От традиции к инновации: культурно-исторический вектор образовательных практик и социализация детей в современном обществе".
Читайте статью в журнале "Культурно-историческая психология" 2025 № 3.
Другие статьи автора.
Искакова Б.С. представила обзорную статью "Установки и ожидания педагогов как факторы академической успеваемости учащихся с миграционным опытом".
Читайте публикацию в журнале "Психологическая наука и образование" 2025 № 4.
Бегунова Л.А. рассказывает об исследовании "Структурно-динамические характеристики мировоззрения учащихся юношеского возраста".
Читайте статью в журнале "Психологическая наука и образование" 2025 № 4.
Другие статьи автора.
Тихомирова Т.Н. рассказывает об исследовании "Психическая устойчивость студентов первого курса: взаимосвязь со стратегией поступления в вуз и образовательными результатами".
Читайте статью в журнале "Психологическая наука и образование" 2025 № 4.
Другие статьи автора.
Гилемханова Э.Н. рассказывает об исследовании "Изучение базовых представлений о счастье у дошкольников и младших школьников с помощью метода глубинного интервью".
Читайте статью в журнале "Психологическая наука и образование" 2025 № 4.
Другие статьи автора.
Толстова М.А. рассказывает о статье "Вовлеченность в процесс онлайн-обучения: результаты психофизиологического исследования".
Читайте материал в журнале "Психологическая наука и образование" 2025 № 4.
Артемьева Т.В. рассказывает об исследовании "Использование юмора в регуляции субъективного переживания опасности младшими школьниками".
Читайте статью в журнале "Психологическая наука и образование" 2025 № 4.
Другие статьи автора.
Бутузова Н.Г. рассказывает об статье "Гибкость вместо упрямства - тренинг функциональной коммуникации подростков с аутизмом. Исследование случаев в школьной среде".
Читайте статью в журнале "Клиническая и специальная психология". 2025 № 2.
Другие статьи автора.
Жиляева Т.В. рассказывает об исследовании "Использование цифровых медиаустройств и нейрокогнитивное развитие детей старшего дошкольного возраста".
Читайте статью в журнале "Клиническая и специальная психология" 2025 № 2. https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2025_n2/Zhilyaeva_Klekochko_et_al
Другие статьи автора.
Коржова Е.Ю. рассказывает об исследовании "Адаптация версии Опросника стратегий поведения в значимых ситуациях (ОСПЗС) на китайском языке".
Читайте статью в журнале "Экспериментальная психология" 2025 № 2.
Другие статьи автора
Исакулян Е.Л. рассказывает об исследовании "Факторная структура шестипунктовой шкалы дистресса Кесслера и ее корреляция со шкалой HADS у пациентов с непсихотическими психическими расстройствами".
Читайте статью в журнале "Экспериментальная психология" 2025 № 2.
Авербух Н.В. рассказывает об исследовании "Различия в проявленности типов киберагрессии у представителей разных ролей (жертвы, преследователи, свидетели) внутришкольного и внешкольного кибербуллинга".
Читайте статью в журнале "Экстремальная психология и безопасность личности" 2025 № 2.
Каулин К.В. рассказывает об исследовании "Стратегическое мышление и психологическая безопасность личности".
Читайте статью в журнале "Экстремальная психология и безопасность личности" 2025 № 2.
Иванова А.О. рассказывает об исследовании "Коррекция тревожности и страхов студентов колледжа и вуза при помощи технологий виртуальной реальности".
Читайте статью в журнале "Экстремальная психология и безопасность личности" 2025 № 2.
Другие статьи автора.
Березина Т.Н. рассказывает об исследовании "Психологическая безопасность учащихся с ограниченными возможностями здоровья при использовании виртуальных технологий на занятиях физической культурой".
Читайте статью в журнале "Экстремальная психология и безопасность личности" 2025 № 2.
Другие статьи автора.
