Referências utilizadas:

1.Borges, J. A. Processo Educativo Democrático: formação integral para a tomada de consciência e de decisão. Revista Exitus, v.9(3), p. 663 - 668. 2019.

2.Costa, A. C. S.; Palheta, A. N. A. A.; Mendes, A. M. P.; Loureiro, A. S. Indústria Cultural: Revisando Adorno e Horkheimer. Movendo Idéias, Belém, v8(13), p.13-22. 2003.

3. Escolas Cívico-Militares. Brasília: Imprensa Nacional. 2019. Disponível em:<http://escolacivicomilitar.mec.gov.br/images/pdf/legislacao/decreto_n10004_de_5_de_setembro_de_2019_dou_pecim.pdf> Acesso em: 24 abr. 2021.

4.FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Editora Paz e Terra, 2014.

5.FREIRE, Paulo. Pedagogia da libertação em Paulo Freire. Editora Paz e Terra, 2018.

6. KUENZER, Acacia Zeneida. Exclusão includente e inclusão excludente: a nova forma de dualidade estrutural que objetiva as novas relações entre educação e trabalho. Capitalismo, trabalho e educação, v. 3, p. 77-96, 2002.

7. Capa do podcast: www.portallunetas.com.br