En este episodio analizaremos los derechos humanos de las infancias. A qué se refieren exactamente, cómo sabemos cuándo deben aplicarse y sobre todo, cómo podemos identificar si algunas apreciaciones de los padres de familia son válidas al momento de anteponerlos a los reglamentos escolares de algunas escuelas. De todo eso charlamos con Ana Luisa Nerio, Especialista en Derechos Humanos.
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En este episodio hablaremos del cambio de paradigma que sucede cuando se educa y se propicia la convivencia escolar partiendo de reconocer el valor, el criterio y la opinión de todos, pero sobre todo de los estudiantes, al momentode establecer las normas que se habrán de respetar en una institución escolar. El cambio es radical y convierte a los alumnos en individuos listos para el futuro.
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En este episodio te mostraremos todos los elementos que se requieren para conseguir que a través del reglamento escolar, la escuela pueda inculcar el sentido de justicia y dignidad en su comunidad, además de revisar los puntos clave que requiere realizar un docente cuando existen agresiones en su contra.
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Cerramos el tema de los reglamentos escolares charlando con la Dra. Leticia Landeros sobre la relación que existe entre el lugar poco decoroso de México en relación a los casos de bullying que presenta y el análisis que hemos hecho sobre los reglamentos ¿Está relacionado el bullying con los reglamentos escolares? ¿Los reglamentos deficientes podrían ser la causa del alto número de casos de acoso escolar?
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De la mano de la Dra. Leticia Landeros descubrimos una nueva forma de entender y planear los reglamentos escolares, con una visión integradora, que invita a todos los miembros de cada comunidad escolar a participar del reglamento desde su creación. Si eres docente y te interesa comenzar a cambiar la convivencia de tu centro escolar no te puedes perder este episodio.
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Analizaremos cuál es el camino que deberíamos seguir actualmente para crear y/o actualizar el reglamento escolar de nuestra institución, basándonos en los Marcos de Convivencia que marca la autoridad escolar, pero buscando optimizar cada uno de los puntos que detectamos como débiles o con área de oportunidad.
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En este episodio revisamos todas las consecuencias reales que puede dejar el ciberbullying en la persona que recibe la violencia. Aunque muchos piensan que solo se trata de un daño en las redes sociales y que no afecta físicamente, la realidad nos deja claro que los daños van mucho más allá de lo que quisieramos imaginar.
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En este episodio exploraremos esa necesidad humana de pertenecer, la cual puede convertirse en algunos entornos de exclusión social en un generador de bullying.
Además vamos más allá del salón de clases para entender cómo situaciones o condiciones como: la pobreza, la discriminación, las etiquetas, los estigmas y la falta de compromiso de la escuela propician situaciones de bullying.
Analizaremos por qué muchas conductas agresivas no son simples actos de crueldad, sino intentos desesperados por ser vistos, aceptados o respetados en contextos donde la pertenencia parece un privilegio. Y, sobre todo, reflexionaremos sobre lo que la escuela, la familia y la comunidad pueden hacer para transformar la exclusión en inclusión real.
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En este episodio continuamos de la mano del Dr. Victorino Alatriste, experto en neurociencias, quien nos muestra todos los daños que sufre el cerebro de una niña o niño que recibe bullying. Desde las afectaciones leves que provocan sentimientos tratables de tristeza y enojo hasta los daños graves que pueden provocar depresión y daños a la personalidad en la vida adulta o incluso un cuadro de neurodegeneración severa e irreversible.
Muchos de estos daños en la infancia explican la existencia hoy en día de adultos frustrados, con vidas llenas de insatisfacción, envejecimiento prematuro y ansiedad, porque nunca pudieron sanar las heridas que les provocó el bullying en su infancia.
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Muchos de estos daños en la infancia explican la existencia hoy en día de adultos frustrados, con vidas llenas de insatisfacción y ansiedad, porque nunca pudieron sanar las heridas que les provocó el bullying en su infancia.
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En este episodio compartimos los testimonios de docentes (Una de una escuela pública y otra de una escuela privada) quienes nos comparten su visión del bullying en su institución educativa, las diferencias en cuanto a la forma en que se presenta y las herramientas que tienen para atenderlo.
Además escuchamos el punto de vista de nuestra especialista Alma Figueroa, quien desde su experiencia nos muestra los puntos verdaderamente importantes a la hora de diferenciar escuelas públicas y privadas
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Video completo del Foro: https://youtu.be/nu68ZZIdhac
Descarga la guía: https://fundacionenmovimiento.org.mx/guiabullying
En este episodio hacemos un análisis legal y jurídico en torno al bullying, desde las responsabilidades de las escuelas y sus autoridades hasta la de los padres y madres de familia. Todo ello a partir de lo sucedido en el Foro de presentación de la “Guía para la Comunidad Escolar: Orientación para Casos de Bullying”, con testimonios, emociones y verdades que ya no se pueden seguir ignorando.
Acompáñanos a analizar toda la información que ahí se compartió y de paso descarga la guía completa de orientación para casos de bullying.
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En este episodio continuamos escuchando la historia de Argentina, una madre de familia que nos comparte con mucho detalle la historia de bullying que sufrió su hijo Bruno en la primaria y cómo fue que cada paso errático que daba la escuela ante la crisis, la llevó a descubrir una nueva forma de comunicarse con su hijo, entender el fenómeno bullying y buscar nuevas e innovadoras formas de ayudar a prevenirlo.
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En este episodio conoceremos la historia de Argentina, una madre de familia que nos comparte con mucho detalle la historia de bullying que sufrió su hijo Bruno en la primaria y cómo fue que cada paso errático que daba la escuela ante la crisis, la llevó a descubrir una nueva forma de comunicarse con su hijo, entender el fenómeno bullying y buscar nuevas e innovadoras formas de ayudar a prevenirlo.
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En este episodio vamos a analizar el costo real de ser director de una escuela y no saber manejar correctamente los casos de acoso escolar.
Más allá del daño emocional a las y los estudiantes, las malas decisiones, o la falta de ellas, pueden poner en riesgo la reputación de toda la institución.
Las escuelas necesitan más que protocolos en papel: necesitan formación real, acción oportuna y una cultura sólida de prevención.
Además de evitar un escándalo, es importante saber qué hacer antes de que sea demasiado tarde.
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En este episodio analizaremos cuales certificaciones antibullying realmente generan una verdadera transformación en la comunidad escolar y cuáles son sólo un trámite para obtener un documento más. A partir de la experiencia de Fundación en Movimiento y el impacto del Método FEM de certificación, cuestionaremos qué hace que una escuela sea verdaderamente segura, empática y activa frente al bullying. Este episodio invita a mirar más allá del título y a reflexionar sobre todo el contexto mundial y su repercusión en la seguridad de nuestra escuela.
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En este episodio exploraremos a detalle la Inteligencia Artificial para entender cómo su uso cotidiano y no cuestionado está debilitando habilidades humanas esenciales como el pensamiento crítico, la empatía y la capacidad de reflexión. Esta condición impacta directamente en los casos de bullying y ciberbullying. No se trata de culpar a la tecnología, sino de evidenciar cómo, al dejar que los algoritmos decidan por nosotros, también estamos dejando de desarrollar eso que nos hace humanos.
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En este epiosdio daremos a conocer las cifras más relevantes del Censo Nacional sobre Bullying 2025, en el que 45,612 estudiantes de 298 escuelas de nivel medio superior en 8 estados de la república mexicana nos compartieron información reveladora sobre la convivencia escolar y sobre el bullyng.
Este censo fue implementado entre octubre 2023 y diciembre 2024. Mediante este censo recabamos información estadística, que nos permitió tener un panorama general sobre el estado que guarda la discriminación o exclusión relacionada con la apariencia física, así como las consecuencias del maltrato físico o psicológico entre la población estudiantil.
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En este episodio vamos a analizar las consecuencias reales y profundas del bullying a través del testimonio de la madre de una alumna que sufrió fractura de cráneo a causa de la violencia escolar. Haremos evidente cómo la omisión, la falta de protocolos efectivos y el silencio institucional, siempre complican una situación que pudo prevenirse. A través de esta historia reflexionaremos sobre el papel de las familias, las escuelas y la sociedad en la protección de la infancia, además brindamos herramientas para actuar cuando la violencia escolar ya no se puede seguir ignorando.
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En este episodio hablaremos sobre la relación entre el bullying y la salud mental. Escucharemos el testimonio de una estudiante que vivió bullying para entender por qué necesitamos romper con los tabúes alrededor del acompañamiento psicológico y brindar herramientas claras para que familias y escuelas respondan de forma empática, preventiva y efectiva ante estas situaciones.
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