Apprend-on au XXIe siècle comme au XXe ?
Alors que les méthodes d’enseignement traditionnelles font l’objet d’interrogations, voire de critiques, les avancées du numérique, au potentiel encore incertain, obligent les acteurs à repenser leurs pratiques. Qu’est-ce que l’innovation pédagogique ? Quelles sont les nouvelles manières d’apprendre, d’enseigner, de faire de la recherche ? Quelles sont les perspectives offertes par le numérique ?
http://bit.ly/2r4RgtZ
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Apprend-on au XXIe siècle comme au XXe ?
Alors que les méthodes d’enseignement traditionnelles font l’objet d’interrogations, voire de critiques, les avancées du numérique, au potentiel encore incertain, obligent les acteurs à repenser leurs pratiques. Qu’est-ce que l’innovation pédagogique ? Quelles sont les nouvelles manières d’apprendre, d’enseigner, de faire de la recherche ? Quelles sont les perspectives offertes par le numérique ?
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Impôts, Pôle emploi, Caisse d’allocations familiales… les outils numériques se généralisent pour l’accès aux services publics, alors que près de 90 % de la population a accès à internet et 65 % est équipée de smartphones. Mais que se passe-t-il pour les millions de personnes qui n’ont pas accès au numérique, alors qu’elles sont souvent les plus dépendantes à ces services ? Les outils numériques sont-ils un facteur d’exclusion supplémentaire ou peuvent-ils au contraire aider les populations les plus fragiles ?
Émission enregistrée le 4 mai 2017
+ d'infos : http://bit.ly/2rpxWsU
Mutations sociales, Mutations technologiques
Apprend-on au XXIe siècle comme au XXe ?
Alors que les méthodes d’enseignement traditionnelles font l’objet d’interrogations, voire de critiques, les avancées du numérique, au potentiel encore incertain, obligent les acteurs à repenser leurs pratiques. Qu’est-ce que l’innovation pédagogique ? Quelles sont les nouvelles manières d’apprendre, d’enseigner, de faire de la recherche ? Quelles sont les perspectives offertes par le numérique ?
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