Sich im Unterricht gut auszudrücken und die richtigen Worte zu finden, ist für Lehrkräfte im Umgang mit ihren SuS entscheidend. Dabei gilt es allerdings nicht nur, die korrekten Fachbegriffe zu verwenden und von diskriminierenden Formulierungen abzusehen. Mindestens genauso wichtig ist es, eine inklusive, kontextsensible Sprache zu nutzen und sich dabei seiner sprachlichen Vorbildfunktion bewusst zu sein. Wie sie mit dieser Verantwortung umgehen und worauf sie beim Sprechen mit ihren SuS besonders achten, erzählen Dennis und Susanne in dieser neuen Folge des meinUnterricht Lehrerplauschs.