En este episodio hago un repaso por los aprendizajes del 2020 y tomo un dato de planes para el 2021 para dudar de que hayamos aprendido mucho.
Este episodio es sobre lo que pasó con el interés de un grupo de 30 alumnos adolescentes cuando hice un repaso basado en un video en el que me grabé jugando Minecraft.
En este episodio revisamos las decisiones que fuimos tomando para mantener un porcentaje alto de participación en las clases y actividades a distancia. Al final nos preguntamos hasta donde tenemos que reinventarnos en pos de la atención de los estudiantes.
Minimalismo curricular, variedad de herramientas y recursos, clases de zoom y paciencia infinita ¿Son suficientes para mantener la atención de alumnos de 15 y 16 años? Te cuento en este capítulo.
Moodle es la prueba de que el sofware libre puede ser más potente que el propietario siempre que haya una comunidad que lo sustente.
La educación a distancia cobra una importancia nueva en tiempos de pandemia. ¿Qué me decían en 2010 cuando yo ofrecía capacitar a docentes en manejo de entornos virtuales? ¿De qué no nos tenemos que olvidar justo ahora? En este episodio.
En este podcast hablo de cinco recursos para empaquetar contenido.
En este episodio trato de poner en perspectiva la naturaleza de los problemas que enfrento yo a la hora de ejercer la docencia comparados con los que enfrentaba una docente mujer a principios de los años 80 a través de dos relatos.
Seguimos pesando en las clases y en las prácticas áulicas. Ahora hablo de mis clases mientras estudiaba el profesorado y después de recibirme. Seguimos la conversación en jeronimov.org
En este episodio recuerdo cómo eran las clases que daba cuando no sabía una coma de pedagogía o didáctica.