Hesa ferð erJónleif Johannesen skúlastjóri á Skúlatrøð í Klaksvík komin inn á lærarastovunaat tosa um tvær nýggjar verkætlanir, ið eru í gongd  í nøkrum fólkaskúlum. At byggja upp skipanirvið ”Co-teaching” og ”Støddfrøði í verki.” Hetta fáa vit meir at vita um, ogskifta orð um avbjóðingar og møguleikar við hesum.

”Haldið uppat at geva næmingunum karakter!” Hetta eru orðini hjá Jacob Eli S. Olsen, formanni í Lærarafelagnum, sum hesaferð er gestur á Lærarastovuni. Hann greiður okkum frá um hvat Lærafelagið er, og vit tosa um um læraraútbúgvingina, starvslæru, og hvussu tað er at vera lærari, og koma inn á nógv  ymiskt í tí høpinum. Eru lærarar nógv nóg við í arbeiðinum, tá avgerðir verða tiknar um broytingar í skúlaskipanini?

Vit tosa eisini um støðisroyndir, PISA royndir og landsroyndir - skulu vit hava tær og hví, og hvat er endamálið?  

Vit hava bjóðað Jónleifi Johannesen, skúlastjóra á Skúlatrøð, inn á Lærarastovuna at tosa um nýggju námsætlanina "Kvæðamentan, kvøðing og føroyskur dansur," sum hann hevur verið partur av at ment. Vit tosa m. a. eisini um, hvussu lærarar kunnu lyfta hesum kravda undirvísingarevni, og hvat týdningurin er av hesum í fólkaskúlanum.

Hetta er ein samrøða við David í Lág, sum er PhD lesandi í telduvísindi. Í hesari samrøðuni viðgera vit vitlíki og hvussu tað ávirkar fólkaskúlan.

Hettar er eitt podcast har vit vilja hava eitt opið “forum” at kjakast um evnir, sum eru viðkomandi fyri fólkaskúlan. Fólkaskúlin er ikki bara lærarar og næmingar, men vit hava øll onkursvegna havt ella hava eitt tilknýti til fólkaskúlan. Tí halda vit at hettar er eitt podcast til øll og fyri øll.