I november 2025 arrangeres FN sitt klimatoppmøte i Brasil. Her skal planene legges slik at alle land samarbeider om å nå målene i Parisavtalen.

I tillegg til toppdiplomater og -byråkrater fra alle verdens land reiser to unge fra Norge dit som ungdomsdelegater. Maria Mjaaland og Emilie Mysen Moe er plukket ut av LNU som Norges representanter. Hør hva de tenker om egen påvirkningskraft og det å medvirke på aller høyeste nivå.

🌍 Hvordan er detå representere Norge i FN som ungdomsdelegat?
I nyeste episode av Kulturtanker møter du to unge stemmer somhar fått en plass ved bordet i de internasjonale klimaforhandlingene.
Hva lærer man? Hva kan man påvirke? Og hvordan henger dette sammen med ungesmedvirkning her hjemme?

🎧 Lytt der du hørerpodkast – søk etter Kulturtanker
📲Lenke i bio / beskrivelse

Bare 14 % av norske kommuner oppgir at de klarer å tilby et valgfritt fritidstilbud til barn og unge med funksjonsedsettelser.

Hanne Johnsrud Fjellheim er prosjektleder for "Barrierefri fritid" som Unge funksjonshemmede står bak - som tilbyd kompetanseheving og hjelp til å sikre bedre inkludering og tilrettelegging for barn og unge.

Lytt om viktigheten av at alle får delta og hvordan de jobber for å komme dit.

Hva skal til for å gi elevene gode opplevelser med film i DKS?

Regissør og manusforfatter Emilie Blichfeldt og journalist og filmviter Lars Ole Kristiansen deler sine erfaringer som formidlere av film til barn og unge.

Og ikke uventet forteller de at sjokk og sex, humor og god kjemi fungerer godt, i tillegg til grundige forberedelser og litt kunnskap om målgruppen.

Hvilken plass har kulturfeltet i samfunnsutviklingen?

Karin Ibenholdt fra Samfunnsøkonomisk analyse forteller om hovedfunn fra rapporten de har skrevet for KS om temaet - og Line Anni Solbakken fra KS og Matias Hilmar Iversen fra Kulturtanken samtaler om kulturens effekt og verdi.

Programleder er Torgeir Engen

Hvordan fungerer digital produksjon og -tilrettelegging i Den kulturelle skolesekken?

Bente Aasheim i Kulturtanken presenterer resultatene av pilotprosjektet "DKS digital" på seminaret "DKS på skolens digitale læringsplattformer" - sammen med gode samarbeidspartnere fra DKS Agder, Trøndelag og Trondheim.

Hva kan vi gjøre for å inkludere alle og begrense hat og ukvemsord når barn og unge spiller dataspill?

Dette var ett av flere tema når Kulturtankens spillab avholdt "Fagdag om dataspill".

I denne episoden får du høre Beate Våje i Medietilsynet og Kristian Myhren Pharo og Lars Myhren Pharo fra JUNG teachings fortelle om prosjektet Ctrl-z, i tillegg til Marie Lunde fra UiS som forteller om arbeidet med veileder for inkludering av jenter på gamingarenaer.

I studio: Jørund Høie Skaug og Torgeir Engen

Hvordan kan skolen få mest mulig ut av besøkene fra Den kulturelle skolesekken?

Hør utdrag fra konferansen "Inspirasjonsdag for skole" der kloke hoder delte tanker og erfaringer om hvordan kunst- og kulturopplevelser kan bidra til positivt inn i elevenes liv og læring og hvordan skoleledere kan bidra til god forankring av DKS.

I to deilige augustdager var Kulturkammeret åsted for diskusjon, læring og deling om barne- og ungdomskultur under Arendalsuka.

Når støvet hadde lagt seg satt vi oss ned med lederne i organisasjonene som har jobbet for å sette fokus på barn og unges kultur- og fritidstilbud for å oppsummere de viktigste samtalene og peke litt på veien videre inn i fremtiden.

Samarbeider vi godt nok, hvordan forholder kultursektoren seg til trange tider, kommer regjeringens handlingsplan for deltagelse til å funke og innoverer vi riktig når vi plukker ut digitale prosjekter som er tenkt å løfte tilbudet til barn og unge?

Medvirkende:

Monika Larsson, generalsekretær i NOKU

Yrja Flem, daglig leder i UKM

Andrè Ruud, generalsekretær i Ungdom og Fritid

Morten Christiansen, direktør i Norsk kulturskoleråd

Ståle Stenslie, avdelingsdirektør for Kunst, kultur og skole i Kulturtanken Programleder: Torgeir Engen, Kulturtanken

Hva synes barn og unge om kulturtilbudet sitt?

Under Arendalsuka lot vi "Kulturkammeratene" lytte til tre unge kulturbrukere som delte sine erfaringer om eget tilbud, og lot dem svare på råd, spørsmål og innspill fra de unge til hvordan vi kan skape et enda bedre kulturtilbud til dem.

Hvordan kan samarbeid føre til et bedre kunst- og kulturtilbud til barn og unge?

15.april i fjor signerte Norsk kulturskoleråd, UMK, Ungdom og Fritid og Kulturtanken en ny intensjonsavtale om samarbeid for å styrke barne- og ungdomskulturfeltet. Hva har dette samarbeidet ført til og hvorfor er det en styrke at vi jobber sammen?

Thea Juell fra Ungdom og Fritid, Tom Andreas Kristensen fra Ung kultur møtes, Lars Emil Johannessen fra Norsk kulturskoleråd og Anna Skarboe fra Kulturtanken deler sine erfaringer.

Hva skjer med barn og unge som fra barnehagealder av har fått en kanskje altfor stor og viktig stemme? Er det små diktatorer og/eller Putin’er og Trump’er vi fostrer?

Dette spørsmålet ble stilt på Kulturtankens årskonferanse i Kristiansund i november 2022. Og en av dem som svarte, var psykologspesialist Arve Bjelland Grov. 

Med utgangspunkt i boka Diktatoren av Ulf Stark får vi høre hans betraktninger om hva som kan skje når barn sine stemmer blir hørt for godt og lagt for mye vekt på fra ung alder.

For å se og høre mer fra Kulturtankens årskonferansen kan du gå hit: https://www.kulturtanken.no/kalender/2022/kulturtankens-arskonferanse-2022/

Kvifor og korleis skal DKS fyllast med meir nynorsk?

På konferansen "Den mangfaldige nynorsken", som føregjekk hos Kulturtanken tidlegare i vår, leverte eit stjernelag av deltakarar argumentasjon for kvifor meir nynorsk i DKS er viktig og riktig. 

I denne episoden av podkasten Kulturtanker kan du høyra nokon av dei mange gode innlegga på konferansen.

Han rømte fra Hallingdal etter en trøblete ungdomstid. Han reiste tilbake for å vise hva det hadde blitt av ham. 

Krigere er en film der Berat Jusufi og Mamo Erkman spiller ut sine liv i samarbeid med regissør Jon Haukeland. 

Bli med når de tar med seg filmen tilbake dit historien startet, i Hallingdal – stedet Berat vokste opp - for å vise den for elever i Den kulturelle skolesekken

Du kan lese mer om filmen og visningen i Hallingdal på kulturtanken.no

I november 2021 arrangerte Kulturtanken en konferanse med tittelen «Veien videre: Neste generasjons kulturpolitikk». Utgangspunktet for konferansen var Kulturdepartementets bestilling av en rapport om hvordan kultursektoren skal gjenoppstå etter pandemien, som Norsk filminstitutt og Kulturrådet har fått i oppdrag å lage.

Kulturtanken ønsket å løfte fokuset på barn og unge i dette arbeidet, og tok derfor initiativ til konferansen i samarbeid med Ungdom og fritid, Kulturskolerådet, UKM, Medietilsynet, Norsk filminstitutt og Kulturrådet. I denne episoden av Kulturtanker rekapitulerer vi noe av innholdet i konferansen.

I den nye stortingsmeldingen om barne- og ungdomskultur: Oppleve, skape, dele – kunst og kultur for, med og av barn og unge er ordet «medverknad» brukt 97 ganger. Politikerne ser viktigheten av å knytte barn og unge tett til egne kunst- og kulturopplevelser – og det gjør vi i Kulturtanken også.

Den kulturelle skolesekken er heldigvis en ordning preget av medvirkning. Og der vi i forrige episode møtte fire unge mennesker som fortalte om sin opplevelse av å medvirke i Den kulturelle skolesekken, skal vi i denne episoden av Kulturtanker høre om tre ulike medvirkningsprosjekter fra et DKS-perspektiv. 

I den nye stortingsmeldingen om barne- og ungdomskultur: Oppleve, skape, dele – kunst og kultur for, med og av barn og unge er ordet «medverknad» brukt 97 ganger. Politikerne ser viktigheten av å knytte barn og unge tett til egne kunst- og kulturopplevelser – og det gjør vi i Kulturtanken også.

Den kulturelle skolesekken er heldigvis en ordning preget av medvirkning. I denne episoden av Kulturtanker møter vi fire unge mennesker som på ulikt vis har medvirket i DKS, for å høre hvordan det opplevdes for dem.

Den kulturelle skolesekken skal gi kunst og kultur til alle barn i Norge. Men hva skal de få? Og hvordan? 

Debatten om det digitale tilbudets plass  i DKS ble ikke et mindre relevant samtaleemne med covid-19. Digitale tilbud ble skapt i ekspressfart og med varierende hell - naturlig nok når det jobbes raskt og eksperimentelt.

I den siste tiden har det pågått et ordskifte om digitale produksjoner i DKS. Om verdien av digitalt tilbud og om hvordan og hvorfor vi trenger det. Diskusjonen fortsetter her i denne episoden av Kulturtanker.

2021 er et jubileumsår for Den kulturelle skolesekken. I år er det nemlig 20 år siden ordningen ble til en nasjonal ordning for alle skoleelever i Norge. Vi i Kulturtanken benytter anledningen til å dra i gang denne podkasten. I denne første episoden skal du møte tre unge mennesker som har hatt tilbud fra Den kulturelle skolesekken gjennom hele skoleløpet sitt. Og hos alle tre har det betydd noe varig. 

Og - vi setter oss ned med Øystein Strand, direktør i Kulturtanken, for å gjøre opp status etter hans første år i jobben. Som ble helt annerledes enn han hadde sett for seg.