Vai vairāku bērnu vecāki var atļauties attīstīt arī savu profesionālo dzīvi: kā atrast darbu pēc ilgākas pauzes, kas pavadīta mājās ar bērniem, un cik izprotoši ir darba devēji pret daudzbērnu vecākiem?

Vai taisnība, ka lūzumi un citas traumas bērniem sadzīst viegli un nerada paliekošas sekas? Kā kustīgu bērnu traumas gadījumā pierunāt sadzīvot ar vairākām nedēļām gultā vai vismaz mierīgākā režīmā? Un kā atsākt kustēties pēc tam, kad ģipsis noņemts?

Uzsākot šo mācību gadu, Latvijas skolās trūka apmēram 3% skolotāju, tostarp arī atbalsta personāls. Kā ir šobrīd, kā skolotāju neesamība var ietekmēt bērnu izglītība un kā rīkoties vecākiem, ja skolā joprojām nemāca kādu no mācību priekšmetiem?

Vai un kā vardarbību iespējams "ārstēt" - kā varmākām iemācīt attiecības ģimenē risināt mierīgā ceļā? Vai vardarbības mazināšanas kursi palīdz un varbūt ir citas pieejas?

Radio 100. dzimšanas dienā saruna ar Latvijas Radio 1 rīta programmas Labrīt vadītāju Kristapu Feldmani un viņa sievu - topošo ģimenes ārsti Loretu. Kristaps un Loreta jau 10 mēnešus ir Grētas vecāki. Un tas radikāli mainījis viņu ikdienu.

Nule kā Veselības ministrijā apstiprināts rīcības plāns liekā svara un aptaukošanās mazināšanai Latvijas sabiedrībā. Tas paredz arī fizisko aktivitāšu plašāku integrēšanu skolās ikdienas mācību procesā. Ko tas nozīmē un cik reāli izpildāms?

Tuvojoties vīrusu sezonai, skaidrojam, vai un kā stiprināt imunitāti, cik lielā mērā tas ir mīts un kāpēc vieni slimo bieži, bet citi - gandrīz nemaz?

Aborti Latvijā: ko mēs zinām un nezinām par sieviešu izvēli par labu grūtniecības pārtraukšanai? Kā mainās attieksme pret abortu? Un kāpēc tik viegli jautājums par grūtniecības pārtraukšanu var tapt par politisku jautājumu?

Vai un kā turpināt studēt arī pēc tam, kad ģimenē ienācis mazulis? Ar kādiem izaicinājumiem jāsastopas un cik pretimnākošas ir augstskolas, lai studijas varētu apvienot ar rūpēm par bērniem?

Laura Tālberga māca mūziku, vada kori, nupat atzīta par Mārupes novada Gada pedagogu. Abi ar vīru Ansi viņi audzina trīs bērnus, divi vecākie jau ir pilngadīgi. Ģimenes mīlule ir jaunākā meita un, lai arī viņai ir autiskā spektra traucējumi, tomēr visi atzīst, ka mazā māsa ir sirsnīga un ar viņu sadzīvot izdodas labi.

Speciālisti stāsta, ka kautrīgi bērni parasti nav impulsīvi un pārgalvīgi, kā arī spēj vieglāk koncentrēties mācību darbam, tomēr ne reti kautrīgums var traucēt gan uzstājoties klases priekšā, gan atrodot draugus. Kā palīdzēt kautrīgam bērnam un vai to vajag darīt?

Lai gan aizvien biežāk runājām par lasītprasmes pasliktināšanos, tomēr daudzās ģimenēs ir ierasts rituāls kopā ar mazuli šķirstīt bilžu grāmatas un lasīt viņam priekšā pasaku pirms iemigšanas. Tomēr, kā turpināt lasīt un gūt prieku jau pusaudžu vecumā? Kādi stāsti ir svarīgi padsmitniekam? Un kā īpaši uzrunāt zēnus?

Kādi ir mūsdienu animācijas filmu vēstījumi: ko tie māca bērniem un kā laika gaitā mainās? Vai animētās filmiņas laikā, kad aizvien populārāki kļūst paštaisīti video ar vienkāršu saturu, vēl ir izredzes piesaistīt mazos skatītājus?

Starptautiski pētījumi rāda, ka skolēni Latvijā skolu kavē biežāk nekā citās valstīs. Iemesli - veselības problēmas, nedrošības sajūta skolā, arī ģimenē un vēl citi. Kā skolas kavēšana ietekmē mācību sasniegumus un kā kavējumu skaitu mazināt?

Ieva Sproģe-Grigorjeva vienmēr bijusi darbīga, viņai patikusi aktīva dzīves pozīcija – darboties, pieredzēt un piedzīvot. Tagad dzīve krasi mainījusies – ģenētiska saslimšana pamazām laupa Ievai redzi un dzīve radikāli jāmaina ne tikai viņai pašai, arī vīram Anatolijam un viņu četriem bērniem. Arī viņiem emocionāli un arī tīri praktiski jāpieņem, ka tagad dzīvosim citādi.

Vai vecākiem ir tiesības uz klusumu mājās?

Plānots mainīt kārtību, kā mazuļiem pieejama fizioterapija un citi rehabilitācijas pakalpojumi. Kāpēc tas nepieciešams? Un kā saprast, kad mazulim ir vajadzīgas masāžas, peldināšana un citi pakalpojumi, kas palīdz attīstīties fiziski?

Izstrādātas vadlīnijas mākslīgā intelekta izmantošanai skolās, to pagājušajā nedēļā dzirdējām ziņās, lasījām ziņu virsrakstos. Bet kādas tās ir - ko vadlīniju izstrādātāji iesaka un kā uz to raugās profesionāļi un pedagogi?

Kāda vieta Latvijas izglītības sistēmā ir mācību olimpiādēm, to dalībniekiem un viņu pedagogiem? Cik lielā mērā mums kā valstij ir svarīgi attīstīt izcilības un vai šobrīd ar to nodarbojamies mērķtiecīgi? Vai pamanām visus skolēnus, kuriem ir dotības startēt olimpiāžu līmenī?

Nesen veikts pētījums atklāj: skolas direktora loma ir izšķiroša skolēnu sniegumā. Par pētījuma secinājumiem un to, kā mūsdienās mainās skolas direktora loma vairāk raidījumā.