En la novena clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo leeremos e iremos comentando la primera de las dos obras de Martín Fierro. Se trata de una lectura y comentario de la obra completa.

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En la octava clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo estudiaremos el contenido de la ida y la vuelta de Martín Fierro, así como sus características más puramente formales.

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En la séptima clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo haremos un breve repaso a la vida de José Hernández, el autor de Martín Fierro, y enumeraremos rápidamente su obra.

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En la sexta clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo comenzaremos con la segunda clase del curso, sobre la gauchesca, José Hernández y Martín Fierro. En esta clase en concreto introduciremos el género y explicaremos el contexto histórico y social.

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En la quinta clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo leeremos El matadero de Esteban Echeverría completo, a la vez que vamos comentándolo.

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En la cuarta clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo leeremos e iremos comentando la primera obra completa de este curso: La cautiva, de Esteban Echeverría.

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En la tercera clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo presentaremos las dos obras principales de Esteban Echeverría: La cautiva y El matadero. La información de esta clase es imprescindible para entender la lectura y comentario de las obras en las dos siguientes clases.

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En la segunda clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo presentaremos al primero de los autores de este curso: Esteban Echeverría, introductor del romanticismo en Argentina y autor de La cautiva y El matadero.

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En la primera clase del curso de literatura hispanoamericana del romanticismo comentaremos la decadencia del barroco, la ilustración y el neoclásico y llegaremos hasta el romanticismo: su contexto general, en Hispanoamérica y, especialmente, la situación en Argentina.

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En la quinta y última clase del curso de literatura hispanoamericana barroca haremos una breve introducción y leeremos y comentaremos el poema más importante de sor Juana: El Sueño (o Primero Sueño).

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En la cuarta clase del curso de literatura hispanoamericana barroca leeremos y comentaremos ocho poemas más de sor Juana, en este caso de temática jocoso-satírica y moral-filosófica.

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En la tercera clase del curso de literatura hispanoamericana barroca leeremos y comentaremos seis de los poemas de circunstancias de sor Juana, algunos de ellos bastante artificiosos o culteranos.

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En la segunda clase del curso de literatura hispanoamericana barroca leeremos y comentaremos algunos poemas de la poesía lírica amorosa de sor Juana Inés de la Cruz.

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En la primera clase del curso de literatura hispanoamericana barroca haremos un rápido repaso a la literatura barroca en general y a los rasgos del hispanoamericano en particular; pero especialmente estudiaremos la biografía de sor Juana Inés de la Cruz y echaremos un vistazo a su obra.

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En la quinta y última clase del curso de literatura hispanoamericana estudiaremos al primer autor propiamente hispanoamericano: Gómez Suárez de Figueroa, más conocido como Inca Garcilaso de la Vega. Tras ver lo más relevante de su biografía, explicaremos su obra y leeremos varios fragmentos de sus Comentarios reales de los incas.

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En la cuarta clase del curso de literatura hispanoamericana seguiremos con la lectura y comentario de la Brevísima relación de la destruición de las Indias de fray Bartolomé de las Casas.

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En la tercera clase del curso de literatura hispanoamericana nos dedicaremos exclusivamente a leer y comentar la Brevísima relación de la destruición de las Indias de fray Bartolomé de las Casas. En esta clase haremos aproximadamente la primera mitad.

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En la segunda clase del curso de literatura hispanoamericana estudiaremos la biografía de fray Bartolomé de las Casas: quién fue y por qué luchó. Veremos las características principales de la Brevísima relación de la destruición de las Indias y, por último, explicaremos su importancia posterior.

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En la primera clase del curso de literatura hispanoamericana haremos un buen repaso al contexto histórico en el que hemos de enmarcar la literatura hispanoamericana inicial, las crónicas de Indias, y comenzaremos con el primero de los textos: una carta de Cristóbal Colón de 1493.

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En la décima y última clase del curso de historia de México estudiaremos el siglo xxi, desde el 2000 con el fin de la hegemonía del PRI, hasta el 2018. Aprovecharemos para repasar la historia del narcotráfico en México.

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