Viimastel aastatel on koolidesse üle Eesti jõudnud palju eesti keelest erineva emakeelega lapsi. Uurime, kes ja kuidas saab aidata klassi ees seisvat õpetajat, kel tuleb ühel ajal õpetada nii temast hästi aru saavaid laps kui ka neid, kes ühtegi õpetaja öeldud sõna ei mõista.

Teisalt uurime sedagi, kuidas paremini toetada elu ja olude sunnil võõrasse keskkonda sattunud last ennast.

Nõu annavad ja mõista aitavad Kose Gümnaasiumi direktor Martin Medar, Pelgulinna Gümnaasiumi direktor Tõnu Piibur ning Haridus- ja Teadusministeeriumi üldharidusosakonna peaekspert Hele Liiv-Tellmann.

Hariduse tulevikku silmas pidades aitab arutelu suunata taskuhäälingu toimetaja Iiris Saluri.