Inhalt der Vorlesung:
- Algorithmen informell, Grundlagen des Nachweises ihrer Korrektheit, Berechnungskomplexität, 'schwere' Probleme, O-Notation, Mastertheorem
- Alphabete, Wörter, formale Sprachen, endliche Akzeptoren, kontextfreie Grammatiken
- induktive/rekursive Definitionen, vollständige und strukturelle Induktion, Hüllenbildung
- Relationen und Funktionen
- Graphen
- Syntax und Semantik für Aussagenlogik
Weiterführende Literatur
- Goos: Vorlesungen über Informatik, Band 1, Springer, 2005
- Abeck: Kursbuch Informatik I, Universitätsverlag Karlsruhe, 2005
Ziel:
Der/die Studierende soll
- grundlegende Definitionsmethoden erlernen und in die Lage versetzt werden, entsprechende Definitionen zu lesen und zu verstehen.
- den Unterschied zwischen Syntax und Semantik kennen.
- die grundlegenden Begriffe aus diskreter Mathematik und Informatik kennen und die Fähigkeit haben, sie im Zusammenhang mit der Beschreibung von Problemen und Beweisen anzuwenden.
Vorlesungsaufzeichnung: http://webcast.kit.edu
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Inhalt der Vorlesung:
- Algorithmen informell, Grundlagen des Nachweises ihrer Korrektheit, Berechnungskomplexität, 'schwere' Probleme, O-Notation, Mastertheorem
- Alphabete, Wörter, formale Sprachen, endliche Akzeptoren, kontextfreie Grammatiken
- induktive/rekursive Definitionen, vollständige und strukturelle Induktion, Hüllenbildung
- Relationen und Funktionen
- Graphen
- Syntax und Semantik für Aussagenlogik
Weiterführende Literatur
- Goos: Vorlesungen über Informatik, Band 1, Springer, 2005
- Abeck: Kursbuch Informatik I, Universitätsverlag Karlsruhe, 2005
Ziel:
Der/die Studierende soll
- grundlegende Definitionsmethoden erlernen und in die Lage versetzt werden, entsprechende Definitionen zu lesen und zu verstehen.
- den Unterschied zwischen Syntax und Semantik kennen.
- die grundlegenden Begriffe aus diskreter Mathematik und Informatik kennen und die Fähigkeit haben, sie im Zusammenhang mit der Beschreibung von Problemen und Beweisen anzuwenden.
Vorlesungsaufzeichnung: http://webcast.kit.edu
11: Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS 2018/19, 21.11.2018
Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS18/19
1 hour 16 minutes 59 seconds
6 years ago
11: Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS 2018/19, 21.11.2018
11 |
0:00:00 Start
0:00:13 Kapitel 10: Prozessor
0:00:24 Drähte
0:01:06 Register
0:01:59 Grobstruktur
0:05:07 die MIMA - ein idealisierter Prozessor
0:09:01 Vor-Neumann-Architektur vs. Harvard-Architektur
0:10:24 Maschinenbefehle
0:11:45 MIMA- Befehle
0:15:54 LAden und Speichern - Beispiel
0:18:59 MIMA-Befehle - Datentransport mit indirekter Adressierung
0:21:17 Laden mit indirekter Adressierung - Beispiel
0:22:36 MIMA-Befehle - für die ALU
0:26:01 Arithmetik - Beispiel
0:30:55 Programmabarbeitung - normalerweise ganz einfach
0:33:44 Sprünge ändern die normale Reihenfolge der Programmabarbeitung
0:36:08 Rückwärtssprünge gehen natürlich auch
0:37:38 Bedingte Sprünge
0:39:33 Bedingter Sprüng - Beispiel
0:41:49 Mikroprogrammsteuerung der MIMA
0:44:21 Arbeitsweise der MIMA - für jeden Maschinenbefehl ein Mikroprogramm
0:46:28 MIMA - die Minimalmaschine ist idealisierter Prozessor
0:47:09 MIMA - Befehlsholphase
0:55:55 MIMA- Befehlsdecodierungsphase
1:00:48 Ein Beispielprogramm
1:01:10 Aufsummieren einer Liste von Zahlen
1:04:45 Aufsummieren - Initialisierungen
1:07:00 Aufsummieren - Iteration über die Elemente
1:16:12 Wir halten fest
Grundbegriffe der Informatik, Vorlesung, WS18/19
Inhalt der Vorlesung:
- Algorithmen informell, Grundlagen des Nachweises ihrer Korrektheit, Berechnungskomplexität, 'schwere' Probleme, O-Notation, Mastertheorem
- Alphabete, Wörter, formale Sprachen, endliche Akzeptoren, kontextfreie Grammatiken
- induktive/rekursive Definitionen, vollständige und strukturelle Induktion, Hüllenbildung
- Relationen und Funktionen
- Graphen
- Syntax und Semantik für Aussagenlogik
Weiterführende Literatur
- Goos: Vorlesungen über Informatik, Band 1, Springer, 2005
- Abeck: Kursbuch Informatik I, Universitätsverlag Karlsruhe, 2005
Ziel:
Der/die Studierende soll
- grundlegende Definitionsmethoden erlernen und in die Lage versetzt werden, entsprechende Definitionen zu lesen und zu verstehen.
- den Unterschied zwischen Syntax und Semantik kennen.
- die grundlegenden Begriffe aus diskreter Mathematik und Informatik kennen und die Fähigkeit haben, sie im Zusammenhang mit der Beschreibung von Problemen und Beweisen anzuwenden.
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