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晚安FUN音樂
IC之音竹科廣播|柳百珊、小青姐姐 主持
43 episodes
3 weeks ago
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歐美備受矚目的SEL社會情緒學習是什麼?對孩子有甚麼影響? 台灣在114年正式迎來「SEL社會情緒學習元年」,教育部也啟動為期五年的計畫(114年至118年),希望打造更友善、更有幸福感的校園,幫助學生學會認識情緒、管理情緒、關心他人、建立良好人際關係,並做出有責任感的決定。 《晚安FUN音樂》節目呼應這股SEL趨勢,不講深奧的音樂理論或教育理念,而是用動人的故事、優美的古典音樂,陪伴家長和孩子輕鬆學習社會情緒的五大能力。每週鎖定一位音樂家,藉由他們的生平故事,呼應週一到週三所聚焦的不同SEL主題,讓孩子從音樂家的經歷中,看見如何面對情緒與挑戰,學習如何做出更好的選擇。 節目裡精心設計了最貼近孩子們日常的「EMOJI小劇場」,以輕鬆有趣的校園故事為背景,三位可愛的小學生—小依、小茉和小吉—,帶來生活中可能遇到的各種情緒和人際狀況,搭配動聽的古典音樂和音樂家的故事,讓孩子在聽劇的過程中,也能學會思考和理解,找到適合自己的情緒小出口,多一點面對困難的勇氣。 【晚安FUN音樂】,讓孩子自然的體會SEL社會情緒學習的內涵! 本節目由文化部影視及流行音樂產業局補助製播。
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歐美備受矚目的SEL社會情緒學習是什麼?對孩子有甚麼影響? 台灣在114年正式迎來「SEL社會情緒學習元年」,教育部也啟動為期五年的計畫(114年至118年),希望打造更友善、更有幸福感的校園,幫助學生學會認識情緒、管理情緒、關心他人、建立良好人際關係,並做出有責任感的決定。 《晚安FUN音樂》節目呼應這股SEL趨勢,不講深奧的音樂理論或教育理念,而是用動人的故事、優美的古典音樂,陪伴家長和孩子輕鬆學習社會情緒的五大能力。每週鎖定一位音樂家,藉由他們的生平故事,呼應週一到週三所聚焦的不同SEL主題,讓孩子從音樂家的經歷中,看見如何面對情緒與挑戰,學習如何做出更好的選擇。 節目裡精心設計了最貼近孩子們日常的「EMOJI小劇場」,以輕鬆有趣的校園故事為背景,三位可愛的小學生—小依、小茉和小吉—,帶來生活中可能遇到的各種情緒和人際狀況,搭配動聽的古典音樂和音樂家的故事,讓孩子在聽劇的過程中,也能學會思考和理解,找到適合自己的情緒小出口,多一點面對困難的勇氣。 【晚安FUN音樂】,讓孩子自然的體會SEL社會情緒學習的內涵! 本節目由文化部影視及流行音樂產業局補助製播。
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第二十六集:舒曼-社會覺察
晚安FUN音樂
47 minutes 58 seconds
2 months ago
第二十六集:舒曼-社會覺察
內容:【SEL曲目】異國的土地與人民》,選自選自《兒時情景》,op.15, No.1舒曼的《兒時情景》並沒有直接描寫兒童生活,而是從成人的角度回憶童年情景,但筆觸細膩,深入童心,刻畫他們的心理狀態。《異國的土地與人民》以平穩的音符展現溫柔與平和,但夾雜著不安分的附點節奏,生動表現了孩子聽到異國故事時,專注好奇的神情。孩子開始想像異國他鄉的景象和人群,它鼓勵孩子體會不同文化與人群的生活,學習以同理心看待世界。【音樂家的故事】1 真切的心意不嫉妒舒曼為音樂界介紹了兩位音樂家,他們是蕭邦和布拉姆斯。舒曼的作為堪為成熟音樂家的典範,我們可以想想,如果是我,我願意讓和我一樣優秀的人也有出頭的機會嗎?舒曼在《新音樂雜誌》(Neue Zeitschrift für Musik)中首次介紹了蕭邦,並說:「他是音樂界的詩人之一,脫帽致敬。」 用「脫帽」來表示敬意是一種非常誠摯且正式的表達方式,象徵著舒曼對蕭邦音樂風格的極高評價。而舒曼對布拉姆斯的推薦則更為直接且有力。在1853年,年輕的布拉姆斯將自己的作品寄給了舒曼,並在信中附上了一些鋼琴曲。舒曼聽後大為驚喜,並迅速在《新音樂雜誌》上發表了一篇熱情洋溢的文章,稱布拉姆斯為「音樂界的希望」。他寫道,布拉姆斯的音樂展現出超凡的技巧和深刻的情感,並且預見到他將會成為偉大的作曲家。總的來說,舒曼推崇蕭邦於對音樂內在情感的理解,而對布拉姆斯則充滿了對他音樂潛力的信心,和他將帶來音樂的未來。2 一手寫音樂,一手寫評論舒曼的文筆絕佳,1834年創立《新音樂雜誌》,自己擔任主編,活躍地發表音樂評論,開啟音樂評論的起點。《新音樂雜誌》不僅是舒曼個人對音樂的評論平臺,還是當時音樂界最重要的出版物之一。舒曼創立的初衷就是推廣創新的音樂,介紹新生代音樂家,透過文字表達對音樂的獨到見解,建立音樂家之間的聯繫和對話。通過這本雜誌,更多的人開始關注音樂的內在價值和藝術性,有助於音樂的普及與教育。【EMOJI小劇場:沒關係其實有關係】小茉總說「沒關係」,但其實心裡很介意。有一天,她終於忍不住大發脾氣,朋友們才發現她一直壓抑自己的情緒。本節目由文化部影視及流行音樂產業局114年度廣播節目製播補助 訂閱就送【SEL情緒練習曲】!更多情緒教育、音樂故事與抽獎訊息,都在 IC之音電子報:https://pse.is/gnfm_sel
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歐美備受矚目的SEL社會情緒學習是什麼?對孩子有甚麼影響? 台灣在114年正式迎來「SEL社會情緒學習元年」,教育部也啟動為期五年的計畫(114年至118年),希望打造更友善、更有幸福感的校園,幫助學生學會認識情緒、管理情緒、關心他人、建立良好人際關係,並做出有責任感的決定。 《晚安FUN音樂》節目呼應這股SEL趨勢,不講深奧的音樂理論或教育理念,而是用動人的故事、優美的古典音樂,陪伴家長和孩子輕鬆學習社會情緒的五大能力。每週鎖定一位音樂家,藉由他們的生平故事,呼應週一到週三所聚焦的不同SEL主題,讓孩子從音樂家的經歷中,看見如何面對情緒與挑戰,學習如何做出更好的選擇。 節目裡精心設計了最貼近孩子們日常的「EMOJI小劇場」,以輕鬆有趣的校園故事為背景,三位可愛的小學生—小依、小茉和小吉—,帶來生活中可能遇到的各種情緒和人際狀況,搭配動聽的古典音樂和音樂家的故事,讓孩子在聽劇的過程中,也能學會思考和理解,找到適合自己的情緒小出口,多一點面對困難的勇氣。 【晚安FUN音樂】,讓孩子自然的體會SEL社會情緒學習的內涵! 本節目由文化部影視及流行音樂產業局補助製播。