En este episodio hablaremos sobre algunas de las ideas planteadas en dos textos que se encontrarán enseguida citados. ¿Cuál es el rol que el arte toma en la actualidad, sigue representando una revolución?, ¿el arte se ha convertido meramente en un producto?
Al pararnos frente a una obra y verla cómo podemos saber que realmente estamos observando en su totalidad lo que el autor creó, ¿es necesario entender una obra para poder apreciarla ?
Lecturas recomendadas :
1.- El concepto de arte en la sociedad capitalista - Ernest Fischer
2.- Cómo mirar un cuadro - Susan Woodford
En este episodio revisamos uno de los conceptos más importantes dentro del materialismo histórico : El estado, es mediante este concepto que podemos darle sentido a gran parte de la teoría marxista, claro en conjunto con los escritos de Engels.
¿Qué es el estado?, ¿cuál es su estructura?, ¿al servicio de quién está?🤔🤔🤔
Lectura recomendada:
1.- Los conceptos elementales del materialismo histórico - Marta Harnecker
En este episodio planteamos algunas preguntas sobre el clásico dilema entre la libre elección, el destino y el azar.
¿Será qué en verdad todo está determinado?, ¿pudiera ser que sin importar cuáles acciones tomemos las cosas ya están escritas para nosotros?, ¿a ti te gustaría que ya todo estuviera escrito para ti o, al contrario, te gustaría saber que eres tú quien mediante sus acciones altera el rumbo de las cosas?
Fuentes de consulta recomendadas:
1.- Entrevista con Robert Sapolsky. https://www.youtube.com/watch?v=pFg1ysJ1oUs
2.- Artículo sobre el azar.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/019688589190029I?via%3Dihub
3.- Laplace y el azar.
https://mathsciencehistory.com/laplaces-demon-an-interview-through-time/
4.- Aleatoriedad desde un punto de vista matemático:
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-75797-7_2
Este episodio va especialmente dedicado a intentar plantear una crítica sobre la supuesta neutralidad que, muchas veces desde la academia, se propone o plantea para con el conocimiento, pero... ¿se puede ser realmente "neutral" cuándo la realidad nos come vivos?, ¿quién lo determina y para qué?
Nuevamente te recomiendo el podcast:
"Historia del arte con Kenza"
Con respecto a la Guernica (que es la obra en la portada) sí, de acuerdo con lo que encontré Picasso pinta dicha pintura como una forma de documentar y/o exponer el bombardeo a la ciudades Guernica en 1937.
En este episodio daremos una revisión al texto de Piotr Kropotkin: "El apoyo mutuo", este texto es no sólo una revisión histórica sobre las formas sociales que como especie humana hemos conformado, también es una crítica profunda a las ideas que desde ese entonces han imperado (y aún hoy día) se mantienen y más fuertes.
No es el más fuerte el que sobrevive, es la comunidad la que perdura!!!
Lecturas recomendadas:
1.- Kropotkin, P. (1978). El apoyo mutuo: Un factor de evolución (J. Salas Subirats, Trad.). Ediciones Madre Tierra. (Obra original publicada en 1902)2.- Castro Orellana, R. (2023). Recordar a Kropotkin. Contra el factor competencia. Isegoría, (69), e20. https://doi.org/10.3989/isegoria.2023.69.203.- Darwin, C. (2004). El origen de las especies (A. R. de Elizalde, Trad.). Ediciones Akal. (Obra original publicada en 1859)
4.- Cienfuegos-Martínez, Yessica Ivet, Saldívar-Garduño, Alicia, Díaz-Loving, Rolando, & Avalos-Montoya, Alejandro Daniel. (2016). Individualismo y colectivismo: caracterización y diferencias entre dos localidades mexicanas. Acta de investigación psicológica, 6(3), 2534-2543. https://doi.org/10.1016/j.aipprr.2016.08.0035.- López Bárcenas, F. (2014). La comunalidad indígena como respuesta al individualismo moderno. Isegoría, (51), 101-116. https://isegoria.revistas.csic.es/index.php/isegoria/article/view/1400/1592
Las Matemáticas y la Filosofía, ¿qué tan grande es la brecha? podría decir que es nula, pensar matemáticamente es pensar en Filosofía, delimitar al conocimiento, ¿a qué tanto tenemos alcance?, y acaso una construcción tan grande y maravillosa como las Mates tendrán sus límites...
Los 7 problemas del milenio, las cotas de nuestro conocimiento. esto y mucho más en este episodio! :)
Lecturas recomendadas:
1.- Clay Mathematics Institute. (n.d.). Millennium Prize Problems. https://www.claymath.org/millennium-problems
2.- Sipser, M. (2012). Introduction to the Theory of Computation (3rd ed.). Cengage Learning.
3.- Cook, S. (1971). The complexity of theorem-proving procedures. Proceedings of the third annual ACM symposium on Theory of computing. https://doi.org/10.1145/800157.805047
4.- Fortnow, L. (2009). The Status of the P Versus NP Problem. Communications of the ACM, 52(9), 78–86. https://doi.org/10.1145/1562164.1562186
**En portada: "La condición Humana" - René Magritte
Pierre Bourdieu es una de las más grandes influencias en la sociología, entre muchos de sus conceptos fundamentales encontramos el de "capital cultural".
Ahora te pregunto, ¿tienes buen gusto?, ¿sabes "apreciar" el arte?, ¿qúé cosa es el "gusto" y la supuesta alta cultura.
¿Alguna vez has sentido o te han dicho qué eres ignorante por no saber apreciar una obra de arte?
Quédate conmigo y exploremos qué wea es esto del "GUSTO".
Lecturas recomendadas:
1.-Bourdieu, P. (2010). El sentido social del gusto: Elementos para una sociología de la cultura. Buenos Aires: Siglo XXI.
2.- Edgerton, J. D., & Roberts, L. W. (2014). Cultural capital or habitus? Bourdieu and beyond in the explanation of enduring educational inequality. Theory and Research in Education, 12(2), 193–220. https://doi.org/10.1177/1477878514530231
3.- Giglia, A. (2003). Pierre Bourdieu y la perspectiva reflexiva en las ciencias sociales. Desacatos, (11), 149-160. https://www.scielo.org.mx/pdf/desacatos/n11/n11a10.pdf
4.- Cultugrafía. (s.f.). El ‘habitus’ de Bourdieu y el arte. Cultugrafía. Recuperado de https://www.cultugrafia.com/habitus-bourdieu-arte/
Maturana, H. (s.f.). De máquinas y Seres Vivos. Recuperado de https://des-juj.infd.edu.ar/sitio/educacion-emocional-2019/upload/De_maquinas_y_Seres_Vivos_-_Maturana.pdf
En este episodio hablaremos sobre el CONOCIMIENTO, bueno más puntualmente sobre las formas en las que se da o no un tipo muy particular de este, que es el conocimiento científico.
¿Qué es el conocimiento científico?, ¿qué es la ciencia? y MÁS IMPORTANTE aún, ¿qué es la pseudociencia?
Lecturas recomendadas:
1.- Silva Aycaguer, L. C. (1997). Ciencia y pseudociencia: una distinción crucial. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 16(2). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03001997000200001
2.- Gómez Encinas, L. (2017). Las pseudociencias como problema social en la era tecnocientífica. Un recorrido por la ciencia y sus enemigos dentro y fuera. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, 75, 8-34. https://www.redalyc.org/journal/4959/495955634001/html/
3.- Corredor, Karen, & Cárdenas, Fernando P.. (2017). Neuro-«lo que sea»: inicio y auge de una pseudociencia para el siglo XXI. Revista Latinoamericana de Psicología, 49(2), 89-90. https://doi.org/10.1016/j.rlp.2017.04.001
4.- Lifshitz, A. (2017). La pseudociencia y los falsos investigadores. Medicina Interna de México, 33(4), 439-441.
*En portada: " Un filósofo da una lección sobre el planetario de mesa" de Joseph Wright of Derby, en esta pintura podemos observar de manera magistral una lección sobre ciencia, ¿cómo crees qué sería una pintura sobre la enseñanza de pseudociencia? :P
En este episodio hablamos sobre un tema complicado, la muerte. ¿Podrías definirla?
Desde Sócrates, Heidegger, Kubler-Ross, Bowlby, la muerte y el duelo son atemporales, curiosamente nos acompañan durante toda la vida pero nunca podemos terminar de entenderla ni definirla.
Lecturas recomendadas:
1.- Oviedo Soto, S.J., Parra Falcón, F.M., & Marquina Volcanes, M.. (2009). La muerte y el duelo. Enfermería Global, (15) Recuperado en 14 de enero de 2025, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412009000100015&lng=es&tlng=es.
2.- Lynch, Gloria, & Oddone, María Julieta. (2017). La percepción de la muerte en el curso de la vida: Un estudio del papel de la muerte en los cambios y eventos biográficos. Revista de Ciencias Sociales, 30(40), 129-150. Recuperado en 14 de enero de 2025, de http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0797-55382017000100007&lng=es&tlng=es.
3.- Raed. (2021, 2 de diciembre). La muerte según tres filósofos: Chardin, Heidegger y Morin. RAED. https://raed.academy/la-muerte-segun-tres-filosofos-chardin-heidegger-y-morin/
4.- Díaz, M. (2020). La muerte según los filósofos, en la vida cotidiana y en la formación de enfermeras. Educere, 24(79), 503-512. https://www.redalyc.org/journal/356/35663293002/html/
5.- Kübler-Ross, E., & Kessler, D. (2005). On grief and grieving: Finding the meaning of grief through the five stages of loss. Scribner.
*En portada: "Muerte y vida" de Gustav Klimt, siempre curioso y atento el juego de Klimt, con sus dorados y plateados, con las mujeres, las flores, con la vida y con la muerte.
"No perdamos nada de nuestro tiempo; quizá los hubo más bellos, pero este es el nuestro" - Jean Paul Sartre
Lectura recomendada:
1.-García Hernández, Alfonso Miguel. (2017). El tiempo a lo largo del tiempo. Ene, 11(3), 725. Epub 07 de noviembre de 2017. Recuperado en 24 de diciembre de 2024, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988-348X2017000300002&lng=es&tlng=es.
Covadlo, L. (2022). Cosmovisión. Malpaso
Hola, hola, en este episodio hablaremos sobre la BELLEZA, los griegos y algunas otras cuestiones de nuestro tiempo :b
¿Tú te consideras bell@?, ¿cuáles son los criterios para tu respuesta, de dónde vienen?
El día de hoy hablaremos sobre lo bellos, de lo bello y de belleza, ¿de dónde nuestro entendimiento para tal concepto?, ¿quién o quiénes lo decidieron? esto y más en el presente episodio. :)
Te dejo algunas lecturas que podrían interesarte.
1.- Kosman, A. (2018). El problema de lo kalon en el diálogo Hipias Mayor. Revista de Filosofía, 2(67), 67-100. https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-92732018000200067
2.- Konstan, David. (2012). El concepto de belleza en el mundo antiguo y su recepción en Occidente. Nova tellus, 30(1), 133-147. Recuperado en 09 de diciembre de 2024, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-30582012000100005&lng=es&tlng=es.
3.- Castro, Sixto J.. (2021). LA SUBLIMACIÓN DE LA BELLEZA. Alpha (Osorno), (53), 89-100. https://dx.doi.org/10.32735/s0718-2201202100053944
4.- "La sociedad del espectáculo" de Guy Debord:
Debord, G. (1994). La sociedad del espectáculo. Ediciones Siglo XXI.
5.- Hernández, J. C. (2018, noviembre 13). Primera entrada del blog. Belleza sin moldes. https://bellezasinmoldes.wordpress.com/2018/11/13/primera-entrada-del-blog/
¿Alguna vez te has pregunta qué HUBIERA PASADO si...? si tal vez hubieras estudiado una carrera distinta, un trabajo diferente, tomado alguna oportunidad...
A la creación de estos imaginarios donde surgen nuevas "realidades" aunque sea únicamente en nuestra mente se le llama UCRONÍA.
¿Cuáles son tus ucronías?
Lecturas recomendadas:
1.- Albaladejo Mayordomo, J., & Rodríguez Pequeño, J. (2023). Los mundos posibles de la ucronía: una proposición de subgéneros. Impossibilia. Revista Internacional De Estudios Literarios, 25, 19–31. https://doi.org/10.30827/impossibilia.252023.27118
2.- Inteligencia Narrativa. (n.d.). Ucronía. https://inteligencianarrativa.com/ucronia/
** En portada: "El cumpleaños" de Marc Chagall, partiendo del movimiento surrealista donde podemos el reflejo de lo que pudo ser.
Lógica es una palabra que usamos muy a menudo, sin embargo, ¿te has preguntado por su significado?, ¿de dónde viene, qué estudia?
Me imagino que alguna vez en tu vida has utilizado esta palabra para justificar alguna opinión o inclusive para criticar alguno de otra persona, ¿de dónde viene esto?, ¿por qué se hace así?
Bueno, esto y más platicamos en este primer episodio dedicado a la lógica, que lo disfrutes. :)
Lecturas recomendadas:
1.- Jasso Méndez, Jesús. (2019). La lógica desde sus aplicaciones y aplicaciones lógicas. Una aproximación constructiva a la lógica integrando su aplicabilidad. Andamios, 16(41), 9-17. Epub 20 de mayo de 2020.https://doi.org/10.29092/uacm.v16i41.712
2.- Bueno, Otávio, & Vivanco, Melisa. (2019). La lógica y sus aplicaciones: ¿platonismo o no-platonismo?. Andamios, 16(41), 19-41. Epub 20 de mayo de 2020.https://doi.org/10.29092/uacm.v16i41.713
3.- Correia, Manuel. (2006). La actualidad de la lógica de Aristóteles. Revista de filosofía, 62, 139-150. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-43602006000100009
4.- Platón. (2019). Diálogos (F. Larroyo, Trad.). Editorial Porrúa. (Trabajo original publicado en el siglo IV a.C.)
En este episodio hablaremos sobre una de las formas de pensamiento mítico que prevalece y, de hecho, crece en los últimos tiempos: “la astrología “, ¿cuál o cuáles pudieran ser las razones de que este particular paradigma de pensamiento siga vigente hoy día ? Ah, y otra pregunta muy importante, ¿cuál es tu signo zodiacal ? 😌✌🏻
Lecturas recomendadas :
1. Villoro, L. (1982). Creer, saber, conocer. Siglo XXI Editores
2. Andersson, I., Persson, J., & Kajonius, P . (2022). Even the stars think that I am superior:
Personality, intelligence and belief in astrology. Personality and Individual Differences, 187,
111389. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.111389
3. Friedman, H. H. (2023). Cognitive biases and their influence on critical thinking and
scientific reasoning: A practical guide for students and teachers. SSRN Electronic Journal.
https://doi.org/10.2139/ssrn.2958800
4. Portillo-Fernández, Jesús. (2018). El uso de falacias en la comunicación absurda. Logos
(La Serena), 28(2), 443-458. https://dx.doi.org/10.15443/rl2832
5. Razquin Zazpe, P . (n.d.). El fenómeno de la desinformación: Análisis crítico y propuestas
de actuación desde el ámbito académico. Facultad de Ciencias de la Documentación,
Universidad Complutense de Madrid.
https://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/CL1165/1/L223_Cap6.pdf
En portada “Los reyes magos “ del fantástico Angel Zárraga
En este episodio nos adentraremos de a poco al pensamiento mítico, empezando con la clásica pregunta, ¿qué es el mito?, ¿con base en qué lo podríamos definir?, ¿es religión, es ciencia, es filosofía? pudiera ser todas las anteriores cuestiones a la vez, sin embargo en múltiples ocasione y por todo tipo de autores este pensamiento ha sido descalificado, PERO, sigue vigente en nuestras sociedades modernas, ¿por qué?
Lecturas recomendadas:
1.- Cassirer, E. (2020). El mito del estado (J. Medina & M. Manzoni, Trads.). Fondo de Cultura Económica. (Trabajo original publicado en 1946)
2.- de Sevilla, M. U. H., de Tovar, L. M., & Arráez Belly, M. (2006). El mito: la explicación de una realidad. Laurus, 12(21), 122-137. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102110
3.- Otálora Cotrino, Leonardo. (2012). Mitos y ritos modernos: La fabricación de creencias en los medios de comunicación. Alteridades, 22(44), 99-114. Recuperado en 31 de octubre de 2024, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-70172012000200007&lng=es&tlng=es.
4.- Amaro Barriga, Manuel Javier. (2008). EL MITO EN LA CONSTRUCCIÓN CULTURAL. Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia, 2(2), 15-19. Recuperado en 31 de octubre de 2024, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2071-081X2008000100003&lng=es&tlng=es.
¿Nos han arrebatado el futuro?
Podemos aún crear, imaginar y proyectar alternativas, si a fin de cuentas el futuro como nos lo habían planteado, es decir, uno donde el progreso era continuo e infinito ha desaparecido, entonces se nos abren las puertas para no claudicar y buscar un futuro donde todos tengamos un espacio.
**En portada: "El Iluminado" de Rufino Tamayo
