"A pesar de un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje oral, más de un tercio de los niños autistas desarrollan un intenso interés por las letras y los números", que "puede pasar desapercibido durante la evaluación diagnóstica si no se pregunta explícitamente a los padres al respecto".
Un interés intenso y precoz por el material escrito, junto con una discrepancia entre las habilidades de decodificación y comprensión lectora, son criterios que definen la hiperlexia, que se encuentra en hasta el 20% de los individuos autistas. Puede representar el extremo de un interés más amplio por el material escrito sobre el autismo. Este estudio examina la magnitud y naturaleza del interés por el material escrito en una gran población de niños autistas y no autistas.
Ostrolenk, A., Gagnon, D., Boisvert, M. et al. Enhanced interest in letters and numbers in autistic children. Molecular Autism 15, 26 (2024). https://doi.org/10.1186/s13229-024-00606-4
En línea: 12 Junio 2024. Episodio de interés para familias, profesionales en educación y profesionales en autismo, e investigadores sobre autismo, educación y desarrollo.
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