今天来跟大家分享我最近在 AP World History 课上做的一个 项目（project）！这次的项目（ project ）叫做“大西洋革命圆桌辩论”，我们总共被分成七个组，每组代表一位美国，拉丁美洲，海地，或者法国的革命者，并且会被分配到一个对手 （opponent) 来问问题。我们组代表的是“墨西哥独立之父” 米格尔·伊达尔戈，并很幸运的分到了法国的拿破仑作为对手，因为拿破仑的缺点实在是太多了！拿破仑整个 project 分类两部分： 准备和辩论。老师要求每个人独立完成一个研究摘录，要从至少四个权威性的来源提取信息并做笔记，必须要用自己的话复述出来（不能复制粘贴）。接下来，我们做了桌签来放在我们面前。桌前上面有我们的名字和一个小标语（“Justice to the Poor!” 为穷人伸张正义！）或者图案来代表我们的人物。辩论总共分四轮。第一轮的主题是你如何定义自由。第二轮的主题是你索采取的革命措施和步骤。第三轮，也就是我这轮的主题——你真正完成了什么，有没有什么遗憾的地方。第四轮的主题是你觉得哪个革命最成功、最有影响力。一般第三尤其是第四轮需要组里的”最佳辩手“，因为问题比较广而且相比阐述事实需要更灵活和有见解。辩论正式开始前其实还有一开场白，由一位组员来描述他们组人物的生平和成就。这个部分我擅长，所以我主动的担当了开场白的戏精角色，非常严肃和优雅的演绎了“我的一生”。

美国国父之一、宪法之父詹姆斯.麦迪逊(James.Madison)开场白那天我穿了妈妈的长风衣，蛮有伊达尔戈作为罗马天主教牧师的范儿！第二天轮到我辩论的时候，我气场强大地质问了我们对手组的“拿破仑”。在一位组员辩论的时候，场下的队友们是可以用小白板给队友提示的。正好的对手组有两位特别厉害的印度男生，他们俩不断的给场上的“拿破仑”提示，我就正好把他们的idea都截胡过来变成我的问题，感觉那些“拿破仑”们被我们组问的都挺无奈的。墨西哥独立之父米格尔.伊达尔戈总体来说，这个项目让我稍微的走出了自己的舒适区，勇敢的辩论了一下。虽然我还是喜欢演讲那么一点点，但是不断质询对手，问问题的感觉还是挺爽的！好了，关于我的这个项目就跟大家分享这么多啦，我们下次再见！