背英語單字是很多人的痛。善用Word Family／詞組 可以輕鬆記憶單字，不需要一個字母一個字母的背。請看：light, night, sight, right，你發現到什麼了嗎？
答案就在節目裡！
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2025.10.29我在東吳師培演講《i+1：AI時代語文教師的發展藍圖》，除了向外語相關科系和師培生談面對AI時代的職涯發展，也想藉本集節目和外語教學現場的老師、學生家長談外語學習的目標和未來的發展。我提出個人重新定義的「i+1」思維，語文老師要換裝，升級，再華麗出場而已。加油！
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國中新生入學是中小銜接教學的關鍵期，首先要把26個字母都不認得以及不會簡易字母拼讀的孩子快速補救起來。透過簡易的拼字卡和師徒制，一個月內就可以達陣呦！
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國中老師在七年級新生入學時教KK音標符號，是不是常有無力感？
其實，國小老師的Phonics教學幫我們國中老師很大的忙喔！
究竟何時教KK音標符號？小考單字，要不要把音標符號列入考試？國中老師的教學配置要怎麼處理？本集先帶出Phonics到KK音標教學的概念，中小學英語老師一起分工合作，順利銜接孩子的英語學習。
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先慶祝雙十國慶，也祝大家連假充實愉快！
老師設計「有意義的學習」是為了幫助孩子思考學習英語的目的。
「有意義的學習」包含很多特性，我先抓三個和老師們分享：
1. 所有權 Ownership
2. 情境化 Contextualize
3. 前導組織 Advanced Organizer
希望透過案例說明，帶給老師教學靈感，創造有意義的外語學習機會。
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先祝大家中秋節快樂！
「為什麼要學英語？」是我新接班級必定問學生的關鍵問題。
為考試？為升學？為工作？為出國旅遊？...
透過兩個任教過的孩子的案例，一起和孩子們思考學習英語的目的。
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先祝大家教師節快樂！
印象中，學生說過什麼話，讓你印象深刻？
「老師，你好像○○○」讓我表演魂發作。
學生嗆我「拜犬」，結局卻神反轉。
又是哪句話讓我崩潰大哭，嚇壞身旁的男老師？
一起來分享讓我歡喜讓我哭的師生語錄。
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建立班級生活常規：想教好孩子，親自從生活小細節帶起，大人們要溫柔地堅持下去！
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