Rikke Toft Nørgård er lektor på DPU, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse, ved Aarhus Universitet. I podcasten deler Rikke Toft Nørgård bl.a. sine refleksioner over begrebet ”skærmtid” og hvordan råd om skærmbrug ikke nødvendigvis er det samme som regler. Hun kommer omkring oplevelsen udefra (som forælder) versus oplevelsen indefra, når dit barn fx spiller med venner online, og opfordrer forældre til selv at huske det grimme og ubehagelige i ens egen barndom uden et romantisk forældrefilter. For måske er nutidens børns liv ikke så anderledes end forældrenes barndom – meget foregår bare digitalt.

Stine Liv Johansen er lektor på Institut for Kommunikation og Kultur, Center for Børnelitteratur og Medier, ved Aarhus universitet og formand for Medierådet for børn og unge. I podcasten kommer Stine Liv Johansen med perspektiver på, hvordan det digitale på den ene side gør livet nemmere, men samtidig også mere kompliceret. Vi lever i et digitaliseret samfund, og dette er vi nødt til at kunne agere i – både som børn og forældre. Som forælder behøver man ikke at vide alting, men alle har behov for et minimumskendskab til sociale medier, hvilke data vi videregiver online, god opførsel online osv. Derfor skal samtalerne og det digitale på dagsordenen kontinuerligt, og vi skal være nysgerrige på, hvorfor det digitale betyder noget i ens barns liv. For som forælder må man acceptere, at mobning, dialog, flirt osv. foregår på de digitale medier og har en vigtig opgave i at hjælpe ens barn til bedst muligt at navigere i dette.

Anne Mette Thorhauge er lektor på Institut for kommunikation ved Københavns Universitet og tidligere formand for Medierådet for børn og unge. I podcasten sætter Anne Mette Thorhauge bl.a. fokus på de digitale informationsstrømme, som medfører et stort pres på nutidens børnefamilier. Tidligere foregik skolen i skolen, hjemme var hjemme, og fodbold forgik på fodboldbanen, men i dagens digitale samfund er skole, arbejde og fritid smeltet sammen, så alting fylder hele tiden. Dette er både en gave og en stress faktor. Og hvordan finder man balancen i, at børn får lov til at være børn, og at man som forælder alligevel er nysgerrig på, hvad der foregår – også i det digitale?