Pelajaran kelas 4 tema 9 lingkungan

Pelajaran kelas 4 unsur-unsur dalam sebuah cerita

BAHASA INDONESIA 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. Cara menentukan pokok pikiran pada paragraf sebagai berikut : a. Membaca seluruh kalimat dalam paragraf. b. Menandai kalimat awal, akhir, atau kalimat awal dan kalimat akhir paragraf. c. Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal, akhir, atau kalimat awal dan akhir pada  paragraf. Perbedaan antara kesimpulan dengan kalimat atau gagasan utama, ialah terletak pada posisi  kalimat utama atau gagasan utama itu sendiri yang merupakan kesimpulan dalam paragraf. Berbeda dengan gagasan utama yang bersifat lebih umum hingga terkesan tidak berpihak  pada satu fakta tertentu. Carilah arti kata-kata di bawah ini ! 1. bendi = kereta beroda dua yang ditarik oleh kuda. 2. pedati sapi = alat transportasi pegangkut barang yang ditarik oleh sapi. 3. pedati kerbau = alat transportasi pegangkut barang yang ditarik oleh kerbau. 4. urang kanekes = sebutan lain masyarakat suku Baduy. 5. kelompok tangtu = masyarakat suku Baduy dalam 6. panamping = masyarakat suku Baduy Luar 7. alas kaki = penutup telapak kaki. 8. seorang pu’un = pemimpin dari Kepercayaan tradisional masyarakat Kanekes. 9. sunda wiwitan = kepercayaan tradisional yang dianut oleh masyarakat Kanekes 10. Waerebo = sebuah kampung adat yang terdapat di wilayah Kabupaten Manggarai, Flores Barat, Nusa Tenggara Timur. 11. mbaru niang = salah satu dari tujuh rumah adat Manggarai. 12. wunut = atap pada rumah adat Mbaru Niang yang terbuat dari ijuk. 13. toleransi = sikap menghargai dan menghormati perbedaan antar sesama  manusia. 14. NKRI = suatu bentuk negara yang terdiri atas wilayah yang luas dan  tersebar dengan bermacam adat, suku, keyakinan serta budaya  yang memiliki tujuan dasar menjadi bangsa yang merdeka,  bersatu, berdaulat, adil dan makmur. 15. negara kepulauan = negara kepulauan berarti negara yang wilayahnya terdiri atas  banyak pulau. 16. objek wisata = segala sesuatu yang ada di daerah tujuan wisata yang merupakan  daya tarik agar orang-orang mau datang berkunjung ke tempat  tersebut 17. konflik = suatu proses sosial antara dua orang atau lebih yang saling  berusaha untuk menyingkirkan satu sama lain. 18. disintegrasi = keadaan tidak bersatu padu yang menghilangnya keutuhan atau  persatuan serta menyebabkan perpecahan. 19. ras = golongan manusia dengan ciri fisik yang sama.

Pelajaran bahasa jawa tentang panambang atau imbuhan.

Pelajaran bahasa jawa tentang ukara andaran  (Kalimat berita) dan Ukara pakon (kalimat perintah)

Belajar huruf Jawa

Memahami bcaan dalam cerita

Makna simbol Pncasila dan contoh pengamalan pancasila 1 - 3

Mozaik

Mozaik merupakan karya seni rupa dua atau tiga dimensi. Mozaik ini menggunakan bahan dari keping-keping yang dipotong-potong atau utuh (misalkan biji-bijian). Teknik membuatnya dengan ditempel lem pada bidang datar. Bahan-bahan yang bisa digunakan untuk mozaik adalah kertas tebal,

daun, biji-bijian, kepingan kaca, pecahan keramik dll. Pada umumnya mozaiktidak diwarnai. Pembuat mozaik mengkreasikan komposisi warna dari

bahan-bahan yang ditempel.

langkah-langkah membuat mozaik berikut.

Bahan:

• Biji-bijian misalnya kacang hijau, kacang kedelai, kacang hitam, dan kacang-kacang lainnya yang berukuran hampir sama.

•Kertas A4

• Lem

Alat:

• Pinset

• Pensil

• Kuas

Langkah pembuatan:

1. Gambar pola seekor hewan di kertas gambar (A4).

2. Berilah lem pada bidang gambar.

3. Tempelkan biji-bijian dengan rapi

4. Perhatikan komposisinya warnanya.

Muatan IPS tentang kenampakan alam

Bagian-bagian Tumbuh dan Karakteristik Binatang

Wawancara adalah kegiatan tanya jawab antara 2 orang atau lebih dengan tujuan mencari dan menggali informasi. Dalam kegiatan wawancara melipatkan pihak pewawancara dan narasumber. Pewawancara adalah orang yang menanyakan dalam kegiatan wawancara. Sedangkan narasumber adalah orang yang dimintai keterangan atau informasi dalam kegiatan wawancara.

Hal hal yang perlu dipersiapkan sebelum kegiatan wawancara, antara lain:

1. Buat janji dan minta kesediaan narasumber untuk diwawancarai.

2. Tunjukkan kesan yang baik, misalnya datang tepat waktu.

3. Berpakaian dengan sopan.

4. Berbicara dan bersikap sopan.

5. Menyiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan pokok permasalahan.

6. Pertanyaan yang baik mengandung unsur ADIK SIMBA (Apa, Di mana,

Kapan, Siapa, Mengapa, dan Bagaimana).

7. Berlatih agar tidak selalu membaca / hafal pertanyaan yang telah disusun.

Hal hal yang perlu diperhatikan ketika sedang melakukan wawancara, antara lain:

1. Perkenalkan diri sebelum wawancara.

2. Sampaikan tujuan wawancara.

3. Mulai wawancara dengan pertanyaan yang ringan.

4. Cairkan suasana dengan menanyakan tentang kegemaran tokoh. Jika suasana sudah cair, baru hubungkan dengan persoalan yang menjadi topik wawancara.

5. Sebutkan nama narasumber secara lengkap.

6. Bawa buku catatan, alat tulis, atau alat perekam saat melakukan wawancara.

7. Dengarkan pendapat dan informasi dari narasumber secara saksama.

8. Hindari memotong ucapan narasumber agar keterangan tidak terputus.

9. Hindari minta pengulangan jawaban dari narasumber.

10. Hindari pertanyaan yang berbelit-belit.

11. Hormati petunjuk narasumber.

12. Hindari pertanyaan yang menyinggung dan menyudutkan narasumber.

13. Mampu mengambil kesimpulan dan tidak semua jawaban dicatat

Hal hal yang perlu diperhatikan setelah kegiatan wawancara, antara lain:

a. memohon diri untuk meninggalkan tempat wawancara dengan sopan.

b. mengucapkan terima kasih atas waktu dan kesediaan di wawancarai kepada narasumber.

c. menyampaikan permohonan maaf apabila selama kegiatan wawancara ada sikap dan perkataan yang kurang berkenan di hati narasumber.

Ciri- ciri pertanyaan yang baik adalah :

1. Sesuai topik

2. Jawabannya bukan iya dan tidak

3. Menggali lebih banyak informasi

4. Diawali dengan apa, siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana

5. Pertanyaan fokus atau tepat sasaran

6. Bahasa yang benar

7. Antar pertanyaan berkesinambungan

Pelajaran tentag  hak dan kejba di rumah sekolah dan masyarakat

Rangkuman Pelajaran IPS Kelasa 4

Rangkumn pelajaran pKN KD 3.2 Kela 4 SDN Wonosari Baru

Rangkuman Pelajaran IPA KD 3.5  

Pelajaran Tentang Basa Krama dalam Bahasa Jawa

Pelajaran Tematik kelas 4 tentang perubahan energi listrik menjadi bentuk energi lain dan energi lain menjadi energi listrik

Pelajaran tentang macam-macam sumber energi Alternatif kelas 4 SD

Pelajaran tentang energi listrik dan hemat dalam penggunaan energi listrik