Em "Sobre os ossos dos mortos", de Olga Tokarczuk, refletimos sobre as nossas diferentes formas de "traduzir" o mundo e como os nossos "surtos pandêmicos" fazem parte desse processo.
No segundo episódio do quadro Sutilezas da Educação, Alita e Kesley recebem Andrea Oliveira, mãe de estudante, para uma conversa sobre a relação entre os responsáveis e a escola e a participação desse segmento nas decisões coletivas da comunidade escolar.
A reflexão sobre o livro de Victor Heringer, “O amor dos homens avulsos”, vai para além do amor e da morte. A escrita contemporânea desse autor carioca nos traz a noção de “intertextualidade” e um análise sobre o suicídio.
A partir de dois livros da autora nigeriana Buchi Emecheta, propõe-se uma “comparação” entre diferentes realidades e quais as atitudes que podemos tomar para modificá-las.
Nesse primeiro episódio, Alita e Kesley discutem sobre como os ensinamentos do Professor Paulo Freire estão presentes ou não nas práticas pedagógicas escolares.
Em uma sequência de perguntas e com uma breve explicação sobre função fática, propõe-se nesse episódio uma reflexão sobre nosso sistema pedagógico mais usual. Questionar o sistema educacional é também questionar um sistema de classes, como nos ensina Paulo Freire.
Uma das obras mais importantes da fase realista do grande escritor Machado de Assis, Quincas Borba suscita diferentes reflexões sobre nossa atual realidade pandêmica. A figura do cachorro e a concepção de ironia são abordadas aqui para pensarmos em estratégias para viver o nosso agora.
A obra contemporânea da brasileira Giovana Madalosso nos traz importantes reflexões sobre o conceito de “descrição física e psicológica” de personagens e da figura da “mãe” em nossa sociedade.
O grande clássico da literatura russa permite infinitas reflexões. Optei por tratar da diferença entre “autor e narrador” para poder debater um pouco sobre “fofoca”.
O livro de contos dessa escritora brasileira contemporânea nos faz relembrar o conceito de “clímax”. A partir disso, proponho uma relação com a vacina contra a covid-19, “Coronavac”.
Para refletir sobre a obra desse autor brasileiro contemporâneo, explico sobre “turno de fala” e chamo para um “diálogo” meu amigo Pablo Nunes.
A poesia do português Herberto Helder acaba culminando em um curso de “autoajuda literária” e uma reflexão sobre a importância de “desobedecer”.
Essa grande obra do escritor tcheco nos abre a possibilidade de apresentarmos o conceito de “polissemia” e refletirmos sobre nossos “processos”.
Ferrez é o escritor brasileiro mais importante dentro da chamada “literatura marginal”. Além de explicar esse conceito, trato sobre a “escrita” e como isso modifica nossa relação com a memória.
A filósofa e educadora americana bell hooks traz diversos pontos importantes sobre a educação. Apresento o gênero textual “ensaio” e discuto sobre a questão do “corpo” na nossa sociedade.
A grande obra do escritor franco-argelino, traz muito paralelos com o momento atual. Apresento o “tempo cronológico e o tempo psicológico” nas narrativas para fazer uma reflexão sobre “tempo”.
O livro do brasileiro Itamar Vieira Junior apresenta a possibilidade de apresentarmos os diferentes “tipos de narrador” e ainda refletir sobre “mutismo e mutável”.
Um clássico da distopia, a obra do escritor americano abre a possibilidade para falarmos sobre o conceito de “protagonista” e discutir sobre “tropeço” como uma metáfora para as nossas dificuldades.
Essa obra é uma adaptação da tese de doutorado da multiartista portuguesa Grada Kilomba. Nesse episódio, falo um pouco sobre “gêneros textuais” e discuto sobre “prioridades” nos processos de ensino.
Nesse romance de prosa poética do escritor português Valter Hugo Mãe, converso um pouco sobre o conceito de “lírico” e faço uma reflexão sobre a potência do “encontro”.