你聽過應用行為分析(ABA)嗎? 
你知道ABA在美國是醫療保險核可給付的療育方案嗎?你的孩子有特殊需求,卻不知道該怎麼辦? 
在台灣,哪裡可以找到服務發展遲緩或有自閉特質兒童的ABA機構呢? 
擁有豐富早療經驗的兩位ABA老師將為大家說明應用行為分析的療育原理和介入策略,同時分享與星星小孩一起成長的有趣故事!希望有更多人瞭解我們的孩子,享受他們的陪伴~ 
 
Sophia老師:一對一早療/到府/幼兒園及小學陪讀老師 
Sonya老師:國際行為分析師/一對一早療/到府/幼兒園及小學陪讀/家長成長班講師 
 
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你聽過應用行為分析(ABA)嗎? 
你知道ABA在美國是醫療保險核可給付的療育方案嗎?你的孩子有特殊需求,卻不知道該怎麼辦? 
在台灣,哪裡可以找到服務發展遲緩或有自閉特質兒童的ABA機構呢? 
擁有豐富早療經驗的兩位ABA老師將為大家說明應用行為分析的療育原理和介入策略,同時分享與星星小孩一起成長的有趣故事!希望有更多人瞭解我們的孩子,享受他們的陪伴~ 
 
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Sonya老師:國際行為分析師/一對一早療/到府/幼兒園及小學陪讀/家長成長班講師 
 
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很快的第二季來到了尾聲, 
這季的最後一集我們請來ABA的前輩——白嘉民國際行為分析師/語言治療師, 
來跟大家說明「應用行為分析」在設計課程時, 
不只是在教室裡、課桌上教學, 
ABA也有許多在自然情境中的教學, 
讓孩子得以在日常生活中運用, 
達到100%的「應用」行為分析。 
 
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真真老師是一位資深的幼兒園老師, 
職涯路上常有機會陪伴有特殊需求的孩子。 
這集要與大家分享多年來與孩子和家長「交手」的經驗和心得。 
 
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當孩子慢慢進入社會, 
周邊開始充斥著不了解自己的人, 
各種誤會甚至衝突就可能產生, 
這些問題要怎麼樣才能解決呢? 
 
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本集請到朱哲成心理師與我們介紹「生理與神經回饋治療」。 
 
這是一種心理治療技術, 
藉由測量生理指標, 
具體回饋以學習調控自己的生理反應, 
進而掌握自主能力。 
 
我們來聽聽這完全不同於ABA的治療方式對孩子可以有什麼樣的幫助吧! 
 
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進入小學後, 
人際關係、學習技能都是相當重要的環節, 
還有情緒管理、口語表達等等, 
都是ABA老師建議需要額外幫孩子練習的重點項目喔! 
 
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小學與幼兒園的差異性之高, 
讓新生與家長皆相當緊張, 
我們能做些什麼, 
好讓孩子得以順利學習的呢? 
 
一起來聽聽看ABA老師是如何幫助孩子準備入學的吧! 
 
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延續上集, 
仁捷心理師繼續與我們一起探討大孩子的生涯發展議題。 
心理師有自己的一套方式陪孩子一同成長。 
 
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每個人都是獨一無二的星球, 
宇宙由多樣的繁星交織而成。 
 
這集ABA與星星的孩子邀請到專做成人領域的呂仁捷心理師 
來與我們聊聊當孩子長大成人時會遇到的議題。 
 
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隨著年紀增長, 
孩子到了學齡期, 
會需要更多的生活自理能力, 
尤其是自己在學校時, 
這些「生活瑣事」極有可能會成為阻礙! 
讓有陪讀經驗的ABA老師告訴您, 
有哪些事項是需要為孩子做準備的。 
 
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當孩子還小的時候, 
生活自理的能力往往會被忽略 , 
可能因為覺得孩子能力還不到, 
又或者有更迫在眉睫的項目要練習, 
那麼究竟什麼時候該練習哪些生活自理能力呢? 
 
新的一季第一集,ABA老師要與您分享如何有效率的帶領孩子學會基本生活自理! 
 
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語言按照功能可以分成「要求」、「命名」、「仿說」、「互動式語言」、「逐字讀」和「轉錄」六種。 
 
一般來說,學齡前小朋友會逐漸發展出「要求、命名、仿說和互動式語言」這四種語言行為。 
而我們的早療服務也會依照孩子的發展現況安排這四種課程, 
透過階段性的練習, 
讓孩子用語言與他人進行真正的溝通。 
 
第十集老師們鉅細靡遺的介紹 
我們如何根據不同功能,引導孩子開口說話! 
 
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當孩子去醫院就診、得到診斷後,家長往往會想「對症下藥」, 
但這裡的「症狀」,應是指 
「孩子目前缺少哪些能力」、 
「家長在生活中覺得最困擾的事情」 
 
再針對缺少的基礎能力進行練習,或者為某些行為問題找出處理方法。 
到底是不是過動或自閉特質造成這個症狀,其實並不是最重要的。 
太執著在確認診斷名稱,有可能會忽略孩子真正需要練習的能力。 
 
第九集我們要告訴大家: 
作為治療師,我們都是如何不讓診斷名稱成為瞭解孩子的阻礙的呢? 
 
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發展遲緩的孩子只要去幼兒園就能改善......? 
不一定喔~!! 
 
很多家長告訴我們"醫生說小朋友在家刺激太少,發展才會那麼慢..." 
有些孩子確實如此。 
然而, 
我們也常看見孩子在幼兒園中,無法理解指令和課程 也沒辦法融入團體,只能自成一格在旁邊,不僅沒有進步,還浪費了寶貴的黃金時間。 
 
這集要和大家分享,進入幼兒園前要先加強哪些先備能力,以利於孩子在團體中能順利學習成長! 
 
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當發現孩子擁有不一樣的特質時,突然間承受各種壓力的家長, 
該怎麼調適自己的難過不安、焦慮自責的心情,成為孩子療育的助力? 
 
療育課程時間可能很長、陪伴孩子的歷程可能充滿挑戰, 
如何照顧好自己、平衡家庭也是家長的重要課題。 
 
不論多擔心,家長如果能接受、支持並相信孩子,對孩子是最重要的力量! 
 
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孩子尖叫、哭鬧、打人可能是家長最苦惱的問題行為 
柔性勸說或嚴厲處罰好像都沒用... 
ABA老師們處理這些「行為問題」時,最重要的是找出「行為的功能」。 
且聽聽我們有什麼妙招! 
 
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常聽到別人說.:「這個人都不跟人講話,好自閉喔!」 
但是我們的孩子真的是孤僻、對人沒有興趣、不需陪伴嗎? 
一起聽聽ABA老師們如何理解孩子的社交困難並提供支持! 
 
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孩子去上課一直哭鬧?到底上課有沒有效? 
看老師們如何用千奇百怪的方式和孩子建立關係 
家長學起來,回家互動一樣有效~ 
 
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本集節目延續上集,我們採訪了身邊六位資深ABA老師,挑選出大家覺得最實用、最神奇、最艱鉅的早療課程。 
我們希望打破大家的刻板印象— 
ABA「絕不是」坐在位子上用圖卡學認知、用食物當增強的枯燥教學! 
透過ABA的各式學習策略,可以提升溝通、社交、生活自理能力。 
 
來聽聽看還有哪些吧! 
 
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雖然坊間常常流傳ABA是拿來教認知的,但我們所認識的ABA老師教過的課程可是五花八門! 
本集節目,我們採訪了身邊六位資深ABA老師,挑選出大家覺得最實用、最神奇、最艱鉅的早療課程。 
 
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這集節目將為您說明ABA的基本原理和教學策略,如何有效協助孩子學習; 
對ABA已有定見的朋友,可以透過我們選擇療育目標、調整協助策略等方法,認識不一樣的ABA。 
 
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