Hostem tohoto dílu je vedoucí Referátu praxí Ing. Jana Uhlařová

Jak jsou pro studenty důležité praxe? Jak se propojuje fakulta se školami v regionu? Jaké je pozice uvádějícího učitele? Co je to klinická škola? Na tyto otázky najdete odpověď v této epizodě.

Hostem tohoto dílu je Young Won Cho, doktorandka z Pensylvánské státní univerzity. kde studuje aplikovanou statistiku.

Co Young motivovalo k výběru České republiky pro její pobyt? Jaké jsou rozdíly v doktorském studiu v Pensylvánii a u nás? Jaké je být zahraničním studentem ve Spojených státech? Co Young při pobytu u nás překvapilo?

Hostem tohoto dílu je vedoucí katedy výtvarné výchovy Mgr. Milan Cieslar, PhD.

Jak vznikla láska k výtvarné výchově? Jak se uplatňují absolventi výtvarné výchovy a jak se to projevuje? Co přináší univerzita třetího věku? Na tyto otázky si odpovíme v tomto podcastu.

Tento podcast Pedagogické fakulty OU byl realizován díky projektu Ostravská (Se) Učí reg. č.: CZ.02.02.XX/00/23_022/0008796.

Hostem tohoto dílu jsou Pavel Francouz a Lucie Jelínek, se kterými jsme se bavili o festivalu Soul of Sport

Co je festival Soul of Sport a na co se na něm můžeme těšit? Jaké je propojení tohoto festivalu s Ostravskou univerzitou? A co speciálního na festivalu bude? Na tyto otázky si odpovíme v tomto podcastu.

Jak technologie ovlivňují duševní zdraví dětí a dospívajících? Jaké hrozby na ně číhají v digitálním světě – a jak na ně mohou reagovat rodiče? O těchto tématech mluvíme s profesorem Davidem Šmahelem z Masarykovy univerzity, který se výzkumu online prostředí věnuje dlouhodobě. V rámci projektu DigiWELL vede Výzkumný záměr 1 zaměřený na dopady používání digitálních technologií na wellbeing.

Hostem tohoto dílu jsou Mgr. Miroslav Pacut a Mgr. Michal Sebera, Ph.D., se kterými jsme se bavili o akademickém sportu.

Co je nového v projektu UNIS? Jaké má univerzita výsledky v akademickém sportu? Jak si stojíme v univerzitních ligách? A co jsou České akademické hry?

Hostem tohoto dílu je Bc. Martina Koukalová, autorka projektu Holky z půdy

Co je projekt Holky z půdy a jak funguje? Jaké aktivity a dílny se v rámci projektu realizovaly a jaký měly dopad na děti? A jaké jsou do budoucna pro projekt plány? Odpovědi na tyto otázky naleznete v této epizodě.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je spolufinancován Evropskou unií.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Petr Krol, Ph.D., školní a sportovní psycholog.

Jak může školní psycholog pomoci učitelům zvládat stres a výzvy každodenní výuky? Jak učitelé poznají, že žák prochází psychickými obtížemi, a co mohou udělat pro jeho podporu? V tomto díle se také dozvíte, jak zlepšit komunikaci s žáky s různorodými psychickými potřebami, jaké strategie použít pro porozumění jejich potřebám a jak efektivně spolupracovat s rodiči na podpoře psychického zdraví dětí. Poslechněte si inspirativní rozhovor s odborníkem na psychologii ve školním prostředí.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Kateřina Biernatová, absolventka Pedagogické fakulty Ostravské univerzity, učitelka na základní škole a studentka doktorského studia.

Jaké výzvy přinesl přechod z vysokoškolského studia do praxe na základní škole? Které metody a moderní technologie se Kateřině osvědčily při výuce? Jaké rozdíly vnímá mezi výukou na základní a vysoké škole? A jaký je její pohled na umělou inteligenci – je spíše pomocníkem, nebo hrozbou? Poslechněte si tento inspirativní díl a zjistěte, jak Kateřina využívá moderní přístupy a technologie k motivaci svých žáků i studentů.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je proděkan pro vnější a vnitřní komunikaci, tvůrčí činnost a také vedoucí centra vizuálních studií Mgr. Tomáš Koudela, Ph.D.

Jaké mezinárodní spolupráce katedra aktuálně rozvíjí a jaké přínosy mají pro studenty i akademiky? Jakým způsobem se moderní technologie a umělá inteligence začleňují do výuky výtvarné výchovy? Je umělá inteligence hrozbou, nebo naopak příležitostí pro výtvarné umění a pedagogickou praxi? A co všechno obnáší profesní studijní program, na jehož vývoji se Tomáš Koudela podílí? Poslechněte si také jeho pohled na budoucnost výtvarné výchovy s ohledem na mezinárodní trendy a technologický vývoj.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Ing. a Mgr. Ida Šimonová, ředitelka organizace Post Bellum pro Moravskoslezský kraj.

Co je organizace Post Bellum a proč je důležité, aby studenti poznávali příběhy pamětníků a historii svého regionu? Jaké jsou reakce studentů, když se poprvé setkají s autentickými svědectvími? Jak lze tyto příběhy využít ve výuce nejen v dějepisu, ale i v dalších předmětech? A jaké ohlasy má nová expozice Místa zlomu v Dolních Vítkovicích? Ida Šimonová přibližuje posluchačům význam práce Post Bellum a její dopad na vzdělávání i uchování paměti národa.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je akademik Mgr. Václav Tvarůžka, Ph.D., odborník na technickou a pracovní výchovu.

Jak se mění přístup k pracovní a technické výchově na školách? Jak probíhá praktická příprava budoucích učitelů na jeho katedře a kolik prostoru dostávají studenti pro práci v terénu? Jaký význam má integrace moderních technologií do výuky pracovních předmětů? A jaké klíčové dovednosti by měli budoucí učitelé pracovní výchovy ovládat, aby úspěšně podporovali technické kompetence u žáků? Václav Tvarůžka také přiblíží spolupráci své katedry se školami, firmami a dalšími institucemi.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Dana Vicherková, Ph.D., autorka EDUpohádek a iniciátorka projektu Hravé Eduobrazy.

Jaké jsou rozdíly mezi tradičními pohádkami a EDUpohádkami? Jaká témata a hodnoty tyto pohádky dětem předávají? Co inspirovalo vznik EDUpohádek a jejich rozšíření do projektu Hravé Eduobrazy během pandemie COVID-19? A jak tyto inovativní projekty pomáhají rozvíjet klíčové kompetence u žáků? Dana Vicherková navíc prozradí, zda se chystají další podobné projekty.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Ludmila Keršnerová, zkušená pedagožka a dlouholetá učitelka v mateřské škole.

Jaké jsou klíčové aspekty práce učitelky v mateřské škole? Co dělá z pedagoga skutečně výborného učitele? Jak se v průběhu let mění děti, a jak se musely přizpůsobit pedagogické metody? Jaká je role rodičů ve výchově předškolních dětí a jak probíhá spolupráce mezi školou a rodinou? A jaké výzvy čekají současnou předškolní pedagogiku? Na tyto otázky odpověděla Ludmila Keršnerová, která je laureátkou Ceny města Hlučína pro výjimečné pedagogy.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Bc. Martina Matějíček Rozsypalová, Ph.D., pedagožka s bohatými zkušenostmi z výuky na základní i vysoké škole.

Jaké rozdíly v přístupu a metodách výuky pozoruje mezi těmito dvěma úrovněmi vzdělávání? Jak ovlivňuje rozdílná motivace a samostatnost studentů její přístup k výuce? Jaké výukové metody považuje za nejefektivnější a jaké zkušenosti má s Montessori přístupem ve vzdělávání? A co ji na práci s mladšími žáky oproti vysokoškolskými studenty nejvíce těší či naopak staví před výzvy?

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Pavel Stuchlý, učitel a aktivní skaut, který se podílí na rozvoji skautingu.

Jak ovlivňuje skautství jeho přístup k učitelství? Jsou skauti pilnějšími studenty? Co stálo za vznikem záměru postavit ve Staré Bělé skautskou klubovnu? A s jakými největšími obtížemi se při realizaci projektu setkal?

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Ivona Šťovíčková, ředitelka neziskové organizace Tutorie.

Jak probíhá doučování dětí z nevýhodněného prostředí? S jakými výzvami se při práci s těmito dětmi setkáváme? A které metody a postupy se v praxi nejvíce osvědčily?

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. et Mgr. Marek Švajný, absolvent Pedagogické fakulty Ostravské univerzity a autor projektu Kolečko spojuje.

Jaký je rozdíl mezi výukou na vysoké a základní škole? Jaké dovednosti by měl mít vysokoškolský učitel, aby dokázal motivovat studenty? A co vlastně představují projekty Kolečko spojuje a Buď inline Ostrava?

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem tohoto dílu je Mgr. Patrik chlopek, který je absolventem Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.

Jaké byly první dojmy z praxe ve srovnání s očekáváními ze studií? Co je největší výzvou při práci s dětmi? A které pedagogické metody známé ze studia se v praxi nejvíce osvědčily?

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.

Hostem této epizody je zástupkyně ředitele školky Exilu, která se zabývá inkluzí. Jak funguje vzájemné soužití dětí ve školce a jaké jsou největší překážky při budování a udržování inkluzivního prostředí? Na tyto otázky nám odpověděla Věra Snížková.

Tento díl podcastu Pedagogické fakulty OU je realizován díky neinvestiční dotaci poskytnuté ze státního rozpočtu České republiky (poskytovatel dotace: MŠMT, výzva Na učitelích záleží) v rámci řešení projektu Popularizace profese učitele a učitelských studijních programů II.