在这一期《科学育儿读书会》中,我们阅读鲁道夫·德雷克斯与薇姬·索尔兹的《孩子:挑战》。这本书被誉为阿德勒教育思想的经典之作,提出了一个重要观点:孩子所有的“问题行为”,其实都是为了获得归属感与重要感。节目中,我们将探讨如何识别孩子行为背后的真正动机,如何避免陷入惩罚与奖励的循环,以及如何通过鼓励、合作与尊重,培养孩子的责任感与自我价值感。《孩子:挑战》不是一本让父母掌控孩子的手册,而是一面镜子,帮助我们重新理解亲子关系的本质——教育不是控制,而是共同成长。