於本集，言語治療師Chloe 會講解 1) 言語治療是什麼 2）語言、發音的不同發展階段 3) 雙語或多語背景小朋友的語言發展 4) 對echolalic speech 的理解。如對語言發展階段有興趣，請參考網站https://cdn.csu.edu.au/__data/assets/pdf_file/0020/3330308/world-steps-chart.pdf。如對語言治療有任何問題，請聯絡https://www.blackburnslp.com。 如對音樂治療有任何疑問、有興趣了解更多，請到 https://www.facebook.com/josephinesmusic/

於本集Josephine 訪問音樂治療師Kate，分享她在學校的音樂治療工作。 其中包括為學生提供一個安全的環境讓學生參與音樂活動及與師生互動，並為不同學習活動提供支援。 音樂治療師在學校與老及其他Allied Health緊密合作。 音樂治療不是一般音樂課堂，而是會按學生的需要能力設計活動。其中”Transition song”能有效幫助學生不同活動的轉換過程，音樂的節奏也能有效調節學生的專注力。 如對音樂治療有任何疑問、有興趣了解更多，請到 http://www.facebook.com/josephinesmusic/

音樂治療與言語治療都是Allied Health, 而且經常有不少共同嘅治療目標，於本集，Josephine 會分享在促進語言表達、作出選擇、學習core concepts 、發音、溝通技巧包括社交技巧、基本認知概念的治療目標上，音樂治療和言語治療有什麼共通之處，而音樂治療的好處是有趣、容易投入，而且可以提供非語言嘅溝通機會。 如對音樂治療有任何疑問、有興趣了解更多，請到 https://www.facebook.com/josephinesmusic/

音樂治療(music therapy) 和音樂教育(music education)有什麼分別？Josephine 從四方面解釋 1)目標不同 2)參與音樂治療不需要任何音樂經驗 /不論能力 3)音樂治療師會以參與者適合的方法幫助參與音樂活動 4)音樂治療是澳洲NDIS認可的治療項目之一。如對NDIS與音樂治療有疑問，可參考澳洲音樂治療協會的網站 https://www.austmta.org.au/content/national-disability-insurance-scheme。 如對音樂治療有任何疑問、有興趣了解更多，請到 https://www.facebook.com/josephinesmusic/

音樂治療的定義是什麼？其中有四個重點1）音樂是一個治療的媒介、臨床工具 2）音樂治療很著重互動關係 3) 音樂治療很注重治療目標 4) 音樂治療師有科學研究支持的專業。如對音樂治療有任何疑問、有興趣了解更多，請到 https://www.facebook.com/josephinesmusic/

音樂治療師Josephine 自我介紹（包括她的犯罪學背景、接觸特殊需要小朋友背景，如何令她走上音樂治療師的路），以及簡介開始「廣東話音樂資料分享」頻道的原因。如對音樂治療有任何疑問、有興趣了解更多，請到 https://www.facebook.com/josephinesmusic/