上集我們聊到一半，主要探討校園霸凌與孩子的內心世界
這集我們從了解自己的工具談起，還記得小時候寫日記的習慣嗎？
現在的孩子們用什麼方式記錄心情、了解自己呢？

在這一集中，我們深入探討：

• 📖 傳統日記 vs 現代社群 - 從紙筆記錄到IG小帳的轉變
• 🧠 MBTI熱潮 - 青少年如何運用性格測驗認識自己
• ⭐ 占星與命理 - 不同世代對於自我探索工具的選擇
• 👂 聆聽的藝術 - 如何成為孩子願意傾訴的大人

💬 精彩對話片段
現在小朋友紀錄生活的方式變了，他們在IG上辦一堆小帳，那就是他們現代版的日記啊！
很多國中生做完MBTI就說：我是I人所以不想社交。但這樣反而變成自我設限的藉口...
當孩子跟你說什麼的時候，永遠不要說『這沒什麼』，因為對他們來說，那可能就是最重要的事。

🎪 本集觀點
教育工作者的角度：

• 如何引導學生透過各種工具認識自己
• 避免讓測驗結果成為限制性標籤
• 理解現代青少年的溝通模式

心理測驗的雙面刃：

• MBTI等工具的正確使用方式
• 測驗結果的客觀性與主觀解讀
• 傳統占星vs現代心理學取向的差異

🔍 深度思考
這集讓我們反思：

• 每個世代都需要認識自己的方式，只是形式不同
• 重要的不是用什麼工具，而是如何善用這些工具
• 成為一個會聆聽的大人，比給建議更重要

🎁 收穫滿滿
聽完這集，你會學到：
✅ 如何理解現代青少年的自我表達方式
✅ 正確運用MBTI等測驗工具的方法
✅ 成為更好的聆聽者的實用技巧
✅ 避開溝通中的常見地雷

📢 預告下集
下一集我們將深入討論「心理師」這個角色，從專業角度探討青少年的心理健康議題。敬請期待！
適合族群： 教育工作者、家長、對心理學感興趣的聽眾、青少年工作者
💡 你也有過被測驗結果「誤判」的經驗嗎？歡迎留言分享你的故事！

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音檔內容：
音樂：晚間 / 深度放鬆 / 故事講述者
作者：Kevin MacLeod (incompetech.com)