一位中學老師究竟是怎樣煉成的？這一集LABI賴老師邀請到好朋友Donny老師來跟大家分享，自己究竟是怎麼當上老師的，然後從他的教學經歷中，又能怎麼看見教學現場的眾生相。
 
Donny老師是一名在中學任職的科學老師，國中待過，然後高中也待過，可以說是資歷滿滿。不過，具有理工科背景的他，有待遇優渥的工程工作選擇，幹嘛來當老師呢？在科學老師越來越少的情況下，喜歡教學的Donny老師就顯得更加珍貴！是神奇寶貝來著！Donny老師是怎麼走上教學這一條路的呢？對自己的期許是什麼？而在教學現場又遇到了哪些事情？對於在第一線教學待好待滿的Donny老師來說，又怎麼看到現在的中學教育呢？
 
0:00 從小未曾改變的志願——老師，站在教育第一線的Donny老師，因當年被溫暖的接住，延續了成為「人師」熱情
11:08 情緒勞動、責任制……在放棄這職業前，要考上老師才是真正的難，那又是什麼契機而選擇當理科老師呢？
24:55 108課綱的探究精神，如何在公立學校教育現場實現？理科教育時數的壓縮，竟然是每堂課都在趕趕趕？
41:04 「工程師至上」產業趨勢正影響到學生的選組。老師明擺著的薪資天花板，相同的專業去外面上班能賺多錢呀！理科老師成為珍奇異獸
53:54 學生願意回來找幫忙寫推薦函，聊心事，就是我最棒的成就感來源～
 
Donny老師很會講故事！如果你關心中學教育現場的變革，那麼千萬不能錯過這一集唷！

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