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伊研相信
Eilly & Eric
188 episodes
3 days ago

每個周日2030(HKT),期待與各位暢談。
Youtube頻道:https://bit.ly/3pMaTbI

發刊辭
Eilly與Eric是土生土長的香港人。
Eilly接受社會科學的訓練,在香港接受教育,之後在英國深造。其後在烏克蘭、白羅斯、摩爾多亞及其他中亞地區工作、體驗生活。在日本、澳門等地區從事教學及研究工作後,最近在香港完成教學及學術研究任務,再赴英國定居。
Eric由小學至研究所均在香港就讀,現在仍然在自己唸大學時的學府繼續教學工作。
兩個有著不同學習經歷的人,面對相同的議題,會有著怎麼樣的思考、分析角度?
這個頻道,希望呈現在香港社會脈絡下,Eilly與Eric對家庭、學校及教育制度的觀察。結合社會科學研究成果,提出不同的角度,直接面向值得深思的議題,供大家討論。
為甚麼要談這些?因為本於研究,我們依然相信,依然盼望,最好的,尚未來臨。


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每個周日2030(HKT),期待與各位暢談。
Youtube頻道:https://bit.ly/3pMaTbI

發刊辭
Eilly與Eric是土生土長的香港人。
Eilly接受社會科學的訓練,在香港接受教育,之後在英國深造。其後在烏克蘭、白羅斯、摩爾多亞及其他中亞地區工作、體驗生活。在日本、澳門等地區從事教學及研究工作後,最近在香港完成教學及學術研究任務,再赴英國定居。
Eric由小學至研究所均在香港就讀,現在仍然在自己唸大學時的學府繼續教學工作。
兩個有著不同學習經歷的人,面對相同的議題,會有著怎麼樣的思考、分析角度?
這個頻道,希望呈現在香港社會脈絡下,Eilly與Eric對家庭、學校及教育制度的觀察。結合社會科學研究成果,提出不同的角度,直接面向值得深思的議題,供大家討論。
為甚麼要談這些?因為本於研究,我們依然相信,依然盼望,最好的,尚未來臨。


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伊研相信第肆季第弍拾陸話:發揚建築精--升學NGO的性質與果效
伊研相信
1 hour 56 minutes
3 months ago
伊研相信第肆季第弍拾陸話:發揚建築精--升學NGO的性質與果效

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https://youtube.com/live/GkLjeBPxkR4?feature=share
NGO與個人履歷建構有何關係
不同的NGO在不同場域發揚不同效益
協助學生升學的NGO除了幫助學生作出正確合適選擇外
還將發揮甚麼作用



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Eilly與Eric是土生土長的香港人。
Eilly接受社會科學的訓練,在香港接受教育,之後在英國深造。其後在烏克蘭、白羅斯、摩爾多亞及其他中亞地區工作、體驗生活。在日本、澳門等地區從事教學及研究工作後,最近在香港完成教學及學術研究任務,再赴英國定居。
Eric由小學至研究所均在香港就讀,現在仍然在自己唸大學時的學府繼續教學工作。
兩個有著不同學習經歷的人,面對相同的議題,會有著怎麼樣的思考、分析角度?
這個頻道,希望呈現在香港社會脈絡下,Eilly與Eric對家庭、學校及教育制度的觀察。結合社會科學研究成果,提出不同的角度,直接面向值得深思的議題,供大家討論。
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