台大至今僅有五位教授服務超過40年，來自人文社會專業的廖咸浩是其中之一。本身寫詩寫文章、教西洋文學和科技人文學多年，也曾擔任台北市文化局長。他在史丹佛大學取得文學博士學位，親身見證矽谷在1980年代的變化，目睹台灣工程師在當地創業的多個故事。
雖然有深厚外語和文學底子，但廖咸浩強烈反對小孩子過早學外語，特別是在十歲以下。他認為應學好母語，並以此培養閱讀、寫作和口語表達能力到一定程度後，再學其他語言才好吸收；在母語能力不足下學外語會導致都學不好。
尤其進入AI時代後，翻譯變得容易，不同語言間的轉換機器可以做的更好，但是文字作品中要表達的情緒和意念，卻需要透過大量閱讀而理解，而這個能力更廣意説就是創造力，具體就是講故事的能力。
跟隨而來的，是對故事理解而產生的共感能力，這是人所獨有而稀缺的。AI可以透過演算法設為討好用戶，但這不是共感。另一方面，AI不只討好用戶，更會根據使用偏好專推同類型內容，造成同溫層和資訊繭房現象嚴重；要打破這些，需要用戶回到線下實體溝通社交，回歸人是社會動物的一面予以平衡。

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