Home
Categories
EXPLORE
True Crime
Comedy
Society & Culture
Business
Sports
History
TV & Film
About Us
Contact Us
Copyright
© 2024 PodJoint
00:00 / 00:00
Sign in

or

Don't have an account?
Sign up
Forgot password
https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts125/v4/4a/cc/ad/4accad18-f6e5-8627-21c2-8110586967fd/mza_12189804278039079645.jpeg/600x600bb.jpg
Ուշի-ուշով
Anahit Khechoyan
10 episodes
1 day ago
Սիրելի՛ ընթերցող, մեր փոդքասթը նոր հնարավորություն է ձեր նախընտրած տեքստը ոչ թե ընթերցելու, այլ ... լսելու 🎧: Ուշի-ուշով փոդքասթը նոր փորձ է ամրապնդելու դպրոց-ընթերցող-գրադարան կապը: Ծրագրի նպատակն է՝ դպրոցական դասագրքերում ընդգրկված նյութերը ներկայացնել նորացված ու ավելի ընկալելի ձևով:
Show more...
Books
Arts
RSS
All content for Ուշի-ուշով is the property of Anahit Khechoyan and is served directly from their servers with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.
Սիրելի՛ ընթերցող, մեր փոդքասթը նոր հնարավորություն է ձեր նախընտրած տեքստը ոչ թե ընթերցելու, այլ ... լսելու 🎧: Ուշի-ուշով փոդքասթը նոր փորձ է ամրապնդելու դպրոց-ընթերցող-գրադարան կապը: Ծրագրի նպատակն է՝ դպրոցական դասագրքերում ընդգրկված նյութերը ներկայացնել նորացված ու ավելի ընկալելի ձևով:
Show more...
Books
Arts
Episodes (10/10)
Ուշի-ուշով
Խորխե Լուիս Բորխես / Երկու արքաներն ու երկու լաբիրինթոսները
Վստահության արժանի մարդիկ են պատմում (թեև Ալլահն ավելին գիտե), թե Բաբելոնի կղզիներում առաջին օրերին եղել է մի թագավոր, որ կանչել է իր բոլոր մոգերին ու ճարտարապետներին և կառուցել այնքան նրբամիտ ու այնքան վարանամիտ մի լաբիրինթոս, ուր ոտք դնել չէին համարձակվում անգամ ամենախոհեմ կտրիճները, իսկ մտնողները կորչում էին:
Show more...
5 years ago
5 minutes 29 seconds

Ուշի-ուշով
Պաուլ Ռեմեր / Կույրը
Գարնան գույների շքեղությունը չի փայլում նրա համար, հսկա արևի և ո՛չ մի ճաճանչ չի թափանցում հոգու գիշերը նրա: Գլուխը թեթև խոնարհած` ականջ է դնում նա իրերի մտերիմ գաղտնիքներին: Ինչ որ ամենուրեք շշնջում մեղմ ու մեղմիկ, միայն նրա ականջին է լսելի...
Show more...
5 years ago
4 minutes 15 seconds

Ուշի-ուշով
Էռնեստ Հեմինգուեյ / Կատուն անձրևի տակ
Հյուրանոցում միայն երկու ամերիկացի կային։ Սենյակ բարձրանալիս կամ իջնելիս նրանք չէին ճանաչում աստիճաններին իրենց հանդիպող ոչ մի կենվորի։ Ամերիկացիների սենյակը երկրորդ հարկում էր, որի պատուհանները դիմահայաց էին ծովին։ Պատուհաններից երևում էին նաև զբոսայգին և պատերազմի զոհերի հուշարձանը։ Զբոսայգում բարձր արմավենիներ ու կանաչ նստարաններ կային։ Արևոտ եղանակին այնտեղ միշտ ինչ֊որ նկարիչ էր լինում՝ իր նկարակալով։ Նկարիչներին դուր էին գալիս սաղարթախիտ արմավենիները, ծովին ու այգիներին դիմահայաց հյուրանոցների փայլուն գույները։ Իտալացիները, երկար ճանապարհ կտրելով, գալիս էին պատերազմի զոհերի հուշարձանը դիտելու, որ բրոնզաձույլ էր և փայլփլում էր անձրևի տակ։ Անձրևում էր։ Կաթիլները մեկիկ- մեկիկ պոկվում էին արմավենիների սաղարթներից։ Խճապատ ծառուղիներում փոքրիկ լճակներ էին գոյոցել։ Անձրևի տակ փրփրածուփ ծովի ալիքները երկար շերտերով փշրվում էին ափին, հետո ավազը լափ լիզելով նահանջում ետ, նորից ետ էին գալիս ու փշրվում՝ երկար շերտով, անձրևի տակ։ Հրապարակում, հուշարձանի մոտ ավտոմեքենաներ էին մնացել։ Դիմացի սրճարանի դռան շեմին մատուցողը կանգնել, նայում էր դատարկ հրապարակին։
Show more...
5 years ago
13 minutes 30 seconds

Ուշի-ուշով
Ա.Ս.Պուշկին / Կրակոց
Կանգնած էինք *** գյուղաքաղաքում: Բանակային սպայի կյանքը հայտնի է: Առավոտյան՝ վարժանքներ, հեծելադաշտ: Ճաշը գնդի հրամանատարի մոտ կամ ջհուդական պանդոկում, երեկոյան՝ փունջ և թղթախաղ: *** -ում դուռը բաց ոչ մի տուն չկար, ոչ մի հարսնացու, մենք հավաքվում էինք միմյանց տներում, ուր սեփական մունդիրներից բացի, ոչինչ չէինք տեսնում:
Show more...
5 years ago
40 minutes 48 seconds

Ուշի-ուշով
Միքայել Մանվելյան / Ծաղրածուն
Բժշկի ընդունարանում նստած էին ութ հոգի: Բոլորն էլ անհամբեր իրանց հերթին էին սպասում: Բոլորն էլ աշխատում էին մի բանով զբաղվել, որ ժամանակն աննկատելի անցնի:
Show more...
5 years ago
13 minutes 6 seconds

Ուշի-ուշով
Երազիկ Գրիգորյան /Երկնքի հետ խաղացող Չալիկը
Սա մի հրաշալի հեքիաթ է սովորական շնիկի մասին։ Ավելի ճիշտ՝ սա սովորական հեքիաթ է մի հրաշալի շնիկի մասին ․․․
Show more...
5 years ago
9 minutes 45 seconds

Ուշի-ուշով
Աբիգ Ավագյան / Ուղտը մեռավ
Հենց այստեղ, այս ավազաբլրի վրա երևաց Ջեննի ավազակախումբը։ Քարավանատերերն նրան լավ անուն էին դրել <<Քարավանակեր>>։ Նաբիրը հակերի արանքից դուրս քաշեց <<Բերնո>> հրացանը և թաղեց ավազի մեջ։ Տասնմեկ հոգի էին նրանք, միայն Ջեննը և իր թիկնապահը հրացաններով էին, մնացած ինը` մահակներով էին ու խանչալներով։ Նախկին քարավանապետը հիշեց ` հաջի Սամադը միշտ ասում էր. <<Նաբիր, Ջեննի գլխի համար հիսուն աշրաֆի ունես>>։ - Հաջի Սամադի քարավա՞նն է,- ծիծաղելով հարցրեց ավազակապետը։ - Չէ՛,- խաբեց Նաբիրը,- հաջի Զարինինը։ - Զենք-մենք, ի՞նչ ունեք։ Նաբիրը գրպանից հանեց ծալովի մեծ դանակը և շպրտեց ավազին, Ջեննու ոտքերի մոտ. - Էս է որ կա։ - Ի՞նչ եք տանում։ - Կաշի, գորգ, չայ, պիստակ, համեմներ էլ կան։ - Չոքեցրու ուղտերին։
Show more...
5 years ago
14 minutes 42 seconds

Ուշի-ուշով
Հովհաննես Թումանյան / Իմ ընկեր Նեսոն
Մի խումբ ընկեր երեխաներ էինք։ Գյուղացի երեխաներ։ Ոչ ուսումնարան կար, ոչ դաս, ոչ դաստիարակություն, ազատ էինք միանգամայն ու խաղում էինք. ի՜նչքան էինք խաղում։ Ու ո՜նց էինք իրար սիրում, ո՜նց էինք իրար սովորել։ Սոված ժամանակներս էլ վազում էինք հացի տաշտիցը մի կտոր հաց առնում, պանրի կարասիցը մի կտոր պանիր ու էլ ետ շտապում իրար մոտ։ Իրիկուններն էլ հավաքվում էինք, ծիծաղ բաներ ասում կամ հեքիաթ պատմում ...
Show more...
6 years ago
13 minutes 34 seconds

Ուշի-ուշով
Ակսել Բակունց / Մթնաձոր
Մթնաձոր տանող միակ արահետն առաջին ձյունի հետ փակվում է, մինչև գարուն ոչ մի մարդ ոտք չի դնում անտառներում։ Սակայն Մթնաձորում այժմ էլ թավուտ անտառներ կան, ուր ոչ ոք չի եղել :
Show more...
6 years ago
19 minutes 58 seconds

Ուշի-ուշով
Հրանտ Մաթևոսյան / Հացը
Իմ հայրիկը կացինն առել, գնում էր գոմ սարքելու։ Իմ մայրիկը գոգնոցը կապել, գնում էր հանդ՝ կարտոֆիլ հավաքելու։ Իմ հորեղբայրը եղանն ուսել, գնամ էր սարերում խոտ դիզելու։ Բակում, արևի տակ, ես նստել էի կոճղին և հաց ուտելով կարդում էի քաջագործությունների մասին մի գիրք ...
Show more...
6 years ago
21 minutes 36 seconds

Ուշի-ուշով
Սիրելի՛ ընթերցող, մեր փոդքասթը նոր հնարավորություն է ձեր նախընտրած տեքստը ոչ թե ընթերցելու, այլ ... լսելու 🎧: Ուշի-ուշով փոդքասթը նոր փորձ է ամրապնդելու դպրոց-ընթերցող-գրադարան կապը: Ծրագրի նպատակն է՝ դպրոցական դասագրքերում ընդգրկված նյութերը ներկայացնել նորացված ու ավելի ընկալելի ձևով: