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周岭《认知觉醒》《认知驱动》
一个电商运营
81 episodes
6 months ago

【需要电子书、电商视频课程,135~6732~9689】


《认知觉醒》是周岭所著的一本关于自我认知与成长的书籍:


上篇:内观自己,摆脱焦虑


第一章:大脑——一切问题的起源


- 人类大脑有三重大脑,本能脑和情绪脑掌管潜意识和生理系统,理智脑驱动本能和情绪,做出理智行为和决定。我们常对自身行为和欲望进行合理化,这是人类被称作“自我解释的动物”的原因。


第二章:潜意识——生命留给我们的彩蛋


- 模糊是人生的困扰,要正视、看清、拆解和化解它,避免其进入潜意识。当有说不清的难受感觉时,可通过向自己提问来解决。

- 可以先用感性能力帮助自己选择,再用理性能力思考。


第三章:元认知——人类的终极能力


- 元认知能力即反思能力,从被动到主动开启第三视角、持续反观自己的思维和行为,意味着真正开始觉醒,有了快速成长的可能。

- 遇到选择时先停留几秒思考,可能激活理智脑,启用元认知审视思维,从而做出不同选择。


下篇:外观世界,借力前行


第四章:专注力——情绪和智慧的交叉地带


- 情绪专注的要领是身心合一,不仅专注当下,更要享受当下,可通过感受事物消失的过程训练专注力。

- 学习专注的秘诀是先极度专注,想不出答案时将注意力转到不相干的事情上,事前聚精会神,事后完全忘记。


第五章:学习力——学习不是一味地努力


- 匹配原则适用于万物,在有约束的环境下效率更高。学习应处于舒适区边缘,即“会做但特别容易错或不会做但稍微努力就能懂”的区域。

- 深度学习能磨练理智、产生更多灵感和洞见,要达到能解释新知识、纳入自己知识体系并可教授他人的水平。

- 知识的获取关键在于与自身的关联及关联的充分程度。

- 建立个人认知体系,要筛选触动自己的知识,只有能帮助做实际决策的知识才是自己的知识。

- 打卡时设下限、不设上限,避免为完成任务而降低标准,使坚持动机从学习本身转移到外在形式。

- 真正的学习成长是“反馈,反馈再反馈”,不断产出并获得反馈,人生才会发生变化。适当休息,一个善于主动休息、保持平衡的人,才是真正的自控高手。


第六章:行动力——没有行动世界只是个概念


- 清晰力是把目标细化、具体化的能力,它能重构行动力。当大脑处于模糊状态时,人容易陷入怠惰,所以要明确指令或目标。

- 想先看到结果再行动的人往往无法看到结果,行动才是破解“道理都懂,就是不做”的关键,因为真正的捷径是看似漫长低效的行动。


此外,书中还指出,成本最低的成长之道是人生五件套:早冥读写跑。即早起、冥想、读书、写作和跑步。


成长的本质是让大脑的认知变得更加清晰,人与人之间的根本差异在于认知能力的差异,认知影响选择,而选择改变命运。同时,要接受人生没有定数,只要心中有希望,任何时候都是开始的最好时机。在努力的过程中,不要让事情本身束缚情绪和注意力,赋予事情有用又好玩的意义。阅读时,不能仅停留在表面,而要花费数倍时间思考、实践并输出自己的东西。


以上内容仅供参考,书籍中的观点和方法需要读者在实践中去体会和应用,以找到适合自己的成长之路。如果想要更深入了解,建议阅读原书。

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《认知觉醒》是周岭所著的一本关于自我认知与成长的书籍:


上篇:内观自己,摆脱焦虑


第一章:大脑——一切问题的起源


- 人类大脑有三重大脑,本能脑和情绪脑掌管潜意识和生理系统,理智脑驱动本能和情绪,做出理智行为和决定。我们常对自身行为和欲望进行合理化,这是人类被称作“自我解释的动物”的原因。


第二章:潜意识——生命留给我们的彩蛋


- 模糊是人生的困扰,要正视、看清、拆解和化解它,避免其进入潜意识。当有说不清的难受感觉时,可通过向自己提问来解决。

- 可以先用感性能力帮助自己选择,再用理性能力思考。


第三章:元认知——人类的终极能力


- 元认知能力即反思能力,从被动到主动开启第三视角、持续反观自己的思维和行为,意味着真正开始觉醒,有了快速成长的可能。

- 遇到选择时先停留几秒思考,可能激活理智脑,启用元认知审视思维,从而做出不同选择。


下篇:外观世界,借力前行


第四章:专注力——情绪和智慧的交叉地带


- 情绪专注的要领是身心合一,不仅专注当下,更要享受当下,可通过感受事物消失的过程训练专注力。

- 学习专注的秘诀是先极度专注,想不出答案时将注意力转到不相干的事情上,事前聚精会神,事后完全忘记。


第五章:学习力——学习不是一味地努力


- 匹配原则适用于万物,在有约束的环境下效率更高。学习应处于舒适区边缘,即“会做但特别容易错或不会做但稍微努力就能懂”的区域。

- 深度学习能磨练理智、产生更多灵感和洞见,要达到能解释新知识、纳入自己知识体系并可教授他人的水平。

- 知识的获取关键在于与自身的关联及关联的充分程度。

- 建立个人认知体系,要筛选触动自己的知识,只有能帮助做实际决策的知识才是自己的知识。

- 打卡时设下限、不设上限,避免为完成任务而降低标准,使坚持动机从学习本身转移到外在形式。

- 真正的学习成长是“反馈,反馈再反馈”,不断产出并获得反馈,人生才会发生变化。适当休息,一个善于主动休息、保持平衡的人,才是真正的自控高手。


第六章:行动力——没有行动世界只是个概念


- 清晰力是把目标细化、具体化的能力,它能重构行动力。当大脑处于模糊状态时,人容易陷入怠惰,所以要明确指令或目标。

- 想先看到结果再行动的人往往无法看到结果,行动才是破解“道理都懂,就是不做”的关键,因为真正的捷径是看似漫长低效的行动。


此外,书中还指出,成本最低的成长之道是人生五件套:早冥读写跑。即早起、冥想、读书、写作和跑步。


成长的本质是让大脑的认知变得更加清晰,人与人之间的根本差异在于认知能力的差异,认知影响选择,而选择改变命运。同时,要接受人生没有定数,只要心中有希望,任何时候都是开始的最好时机。在努力的过程中,不要让事情本身束缚情绪和注意力,赋予事情有用又好玩的意义。阅读时,不能仅停留在表面,而要花费数倍时间思考、实践并输出自己的东西。


以上内容仅供参考,书籍中的观点和方法需要读者在实践中去体会和应用,以找到适合自己的成长之路。如果想要更深入了解,建议阅读原书。

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第一章:大脑——一切问题的起源


- 人类大脑有三重大脑,本能脑和情绪脑掌管潜意识和生理系统,理智脑驱动本能和情绪,做出理智行为和决定。我们常对自身行为和欲望进行合理化,这是人类被称作“自我解释的动物”的原因。


第二章:潜意识——生命留给我们的彩蛋


- 模糊是人生的困扰,要正视、看清、拆解和化解它,避免其进入潜意识。当有说不清的难受感觉时,可通过向自己提问来解决。

- 可以先用感性能力帮助自己选择,再用理性能力思考。


第三章:元认知——人类的终极能力


- 元认知能力即反思能力,从被动到主动开启第三视角、持续反观自己的思维和行为,意味着真正开始觉醒,有了快速成长的可能。

- 遇到选择时先停留几秒思考,可能激活理智脑,启用元认知审视思维,从而做出不同选择。


下篇:外观世界,借力前行


第四章:专注力——情绪和智慧的交叉地带


- 情绪专注的要领是身心合一,不仅专注当下,更要享受当下,可通过感受事物消失的过程训练专注力。

- 学习专注的秘诀是先极度专注,想不出答案时将注意力转到不相干的事情上,事前聚精会神,事后完全忘记。


第五章:学习力——学习不是一味地努力


- 匹配原则适用于万物,在有约束的环境下效率更高。学习应处于舒适区边缘,即“会做但特别容易错或不会做但稍微努力就能懂”的区域。

- 深度学习能磨练理智、产生更多灵感和洞见,要达到能解释新知识、纳入自己知识体系并可教授他人的水平。

- 知识的获取关键在于与自身的关联及关联的充分程度。

- 建立个人认知体系,要筛选触动自己的知识,只有能帮助做实际决策的知识才是自己的知识。

- 打卡时设下限、不设上限,避免为完成任务而降低标准,使坚持动机从学习本身转移到外在形式。

- 真正的学习成长是“反馈,反馈再反馈”,不断产出并获得反馈,人生才会发生变化。适当休息,一个善于主动休息、保持平衡的人,才是真正的自控高手。


第六章:行动力——没有行动世界只是个概念


- 清晰力是把目标细化、具体化的能力,它能重构行动力。当大脑处于模糊状态时,人容易陷入怠惰,所以要明确指令或目标。

- 想先看到结果再行动的人往往无法看到结果,行动才是破解“道理都懂,就是不做”的关键,因为真正的捷径是看似漫长低效的行动。


此外,书中还指出,成本最低的成长之道是人生五件套:早冥读写跑。即早起、冥想、读书、写作和跑步。


成长的本质是让大脑的认知变得更加清晰,人与人之间的根本差异在于认知能力的差异,认知影响选择,而选择改变命运。同时,要接受人生没有定数,只要心中有希望,任何时候都是开始的最好时机。在努力的过程中,不要让事情本身束缚情绪和注意力,赋予事情有用又好玩的意义。阅读时,不能仅停留在表面,而要花费数倍时间思考、实践并输出自己的东西。


以上内容仅供参考,书籍中的观点和方法需要读者在实践中去体会和应用,以找到适合自己的成长之路。如果想要更深入了解,建议阅读原书。