Home
Categories
EXPLORE
True Crime
Comedy
Society & Culture
Business
Sports
History
News
About Us
Contact Us
Copyright
© 2024 PodJoint
00:00 / 00:00
Sign in

or

Don't have an account?
Sign up
Forgot password
https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Podcasts211/v4/de/7d/16/de7d1653-3440-0ab0-c13b-7739c1454a7b/mza_5882747990945996261.jpg/600x600bb.jpg
大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險
全威
55 episodes
3 weeks ago

許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
還有專書分享

《大學生不想學?》網站:
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81

關於全威:
提問,是一種探索。
對話,是一種創造。
傾聽,是一種反思。

我是全威,一位生涯對話師,
在這裡,陪你一起尋找光的方向。


Powered by Firstory Hosting

Show more...
Self-Improvement
Education,
Society & Culture,
Relationships
RSS
All content for 大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險 is the property of 全威 and is served directly from their servers with no modification, redirects, or rehosting. The podcast is not affiliated with or endorsed by Podjoint in any way.

許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
還有專書分享

《大學生不想學?》網站:
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81

關於全威:
提問,是一種探索。
對話,是一種創造。
傾聽,是一種反思。

我是全威,一位生涯對話師,
在這裡,陪你一起尋找光的方向。


Powered by Firstory Hosting

Show more...
Self-Improvement
Education,
Society & Culture,
Relationships
https://image.firstory-cdn.me/Image/cm8bhztgn08kf01y795rhhtrd/CvlzdHr8Lu51MHVHnsheB.jpg
056 七點鐘準時開播:廣播企製的準備與挑戰!
大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險
32 minutes
3 weeks ago
056 七點鐘準時開播:廣播企製的準備與挑戰!

🎙️《大學生不想學?從教室到職場的真心話大冒險》
訪談:江若維
Pop Radio 節目企製 × 口傳系畢業生的職場修煉

全威:歡迎收聽《大學生不想學?從教室到職場的真心話大冒險》。今天我們邀請到的是在 Pop Radio 台北流行廣播電台服務的江若維。妳目前的職務是?
若維:我現在是節目企劃製作,主要負責早上七點的週間帶狀節目。每天一小時的節目,從主題發想到敲來賓、現場執行、器材架設,甚至節目結束後的雜項,我都要一手包辦。
全威:聽起來非常全能!那「企製」(企劃製作)這一職位的挑戰是什麼?
若維:最大的挑戰是「對人與對題」。我們節目有四位不同風格的主持人——有的偏生活,有的談國際議題——我必須先了解他們的個性與喜好,再去尋找適合他們的題材。再與主持人溝通,透過柔軟、合適的個別對應方式,達到最好的溝通成果。
全威:那如果遇到像最近時事空服員過勞的這種議題,妳會怎麼構思你們的節目?
若維:我會先廣泛閱讀新聞、專題報導,整理出有發言的人,去找他們的 IG 或臉書聯絡。再看主持人對哪個角度有興趣,比如「哪些行業最容易過勞」。然後寫出完整提綱,方便主持人準備。
全威:妳以前在電視台當過記者,這兩份工作差在哪裡?
若維:差很多!電視台節奏太快、壓力也大,我每天都怕出錯。到廣播公司後反而覺得節奏有很大差異,一開始不習慣,甚至懷疑自己是不是在「等下班」。但後來發現,慢其實是另一種專注——更能把節目的內容做紮實。
全威:現在 Podcast 這麼多,廣播還有優勢嗎?
若維:我覺得有。傳統媒體的訓練讓我學到專業流程與組織能力。廣播也在轉型,例如同步開 YouTube 直播、經營 IG、讓聽眾留言互動。我們也在學習與新媒體共存。
全威:那口傳系的學習對妳有什麼幫助?
若維:最大幫助是「邏輯思考」。很多人以為訪談隨口聊就好,但真正好的節目是有架構的。大學時練習的分析、鋪陳、批判思考,都用在我寫訪綱與下標題的時候。
全威:大學期間妳還參加過哪些訓練?
若維:我在社團裡學會美編設計;參加過產學合作課程,要自己企劃節目、邀來賓、主持。我覺得世新口傳系最大的特色就是「實作」,不只是學理論,是真的讓學生上台做。此外,還有參加過一些主持訓練課程與參與比賽。
全威:印象最深的一次主持經驗?
若維:有一次主持人競賽,我抽到的主題是「宮廟音樂會」,我對這一題非常的不熟悉。當時很緊張,就只能以豁出去的方式去展現,用台語主持、拉觀眾互動,反而拿了第一名,讓我印象非常深刻。
全威:太棒了!那 AI 現在對妳有幫助嗎?
若維:超有!我常用它幫我檢查標題、修潤訪綱。像我做「寵物分離焦慮」主題時,AI 提醒我可以分成「先天氣質」與「後天訓練不足」兩條路,整個題目就更深更聚焦。
全威:有沒有哪本書影響妳很深?
若維:有,謝文憲講師的《說出影響力》。我以前上台會緊張、忘詞,看完那本書才知道怎麼設計開場、舉例、收尾。對主持跟演講都超有幫助。
全威:最後,如果妳要給大一新生一句話?
若維:不要被恐懼綁住。以前我很愛唱歌,卻因為怕丟臉沒去參加阿卡貝拉社。現在還覺得遺憾。所以,喜歡就去試、不要想太多。機會會在行動之後出現。
全威:這句話太好了。感謝若維今天分享從校園到職場的真心話,祝妳未來成為一位優秀的節目主持人,也希望妳的故事能啟發更多學生勇敢出發。
若維:謝謝全威老師!



Powered by Firstory Hosting
大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險

許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
還有專書分享

《大學生不想學?》網站:
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81

關於全威:
提問,是一種探索。
對話,是一種創造。
傾聽,是一種反思。

我是全威,一位生涯對話師,
在這裡,陪你一起尋找光的方向。


Powered by Firstory Hosting