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大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險
全威
55 episodes
3 weeks ago

許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
還有專書分享

《大學生不想學?》網站:
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81

關於全威:
提問,是一種探索。
對話,是一種創造。
傾聽,是一種反思。

我是全威,一位生涯對話師,
在這裡,陪你一起尋找光的方向。


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許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
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044 原生家庭的枷鎖:美國副總統J.D. Vance 的故事與我們的教室
大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險
18 minutes
2 months ago
044 原生家庭的枷鎖:美國副總統J.D. Vance 的故事與我們的教室

J.D. Vance 的《絕望者之歌》(Hillbilly Elegy)是一部描述美國中下階層白人家庭困境的回憶錄。
作者成長於俄亥俄州一個典型的「鄉巴佬文化」社群:父母早年離婚,母親有毒癮、情緒失控,家族裡有人酗酒、早婚早離甚至暴力械鬥。加上工廠關閉、礦業衰退,他周遭的人普遍失業、失落,對比精英白人階層的成功,這種被剝奪感更加深刻。這樣的背景,也讓許多中下階層白人成為川普的重要支持者。
然而,這本書的價值不只是政治解讀,而是提出一個核心問題:當原生家庭混亂、環境限制重重時,一個人還能不能改變命運?Vance 的答案是「可以,但要付出代價」。他的轉折來自三個關鍵:外婆在關鍵時刻給予支持;四年的海軍陸戰隊訓練讓他重建紀律與自信;以及進入耶魯法學院,透過教育與人脈走向更高的社會階層。他的故事說明,努力、教育與貴人的幫助,往往是翻轉人生的現實途徑。
對《大學生不想學》這個節目來說,《絕望者之歌》提供了一個很好的案例。因為我們節目一直關心:為什麼學生會缺乏學習動力?除了手機分心、課程設計,背後更深層的原因,往往來自家庭背景、情緒負荷與環境困境。就像 Vance 一樣,許多學生不是不想學,而是背負了比課業更沉重的壓力。
因此,透過這本書,我們希望讓同學看到:即便出身艱難,仍然有人能靠紀律、學習與支持系統走出一條新路。它提醒我們,學習不是單純的課堂表現,而是和人生選擇、原生家庭、環境挑戰緊緊相連。這也正是本節目想要探索的:從真實故事中找到學習的動力與生命的可能性。
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/cm8bhztgn08kf01y795rhhtrd/comments



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許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

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在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

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大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
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https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81

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