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大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險
全威
55 episodes
3 weeks ago

許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
還有專書分享

《大學生不想學?》網站:
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81

關於全威:
提問,是一種探索。
對話,是一種創造。
傾聽,是一種反思。

我是全威,一位生涯對話師,
在這裡,陪你一起尋找光的方向。


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許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
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042 公關公司的第一年:新聞、活動與人際關係的學習曲
大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險
41 minutes
3 months ago
042 公關公司的第一年:新聞、活動與人際關係的學習曲

🎙️《大學生不想學》 Podcast — 王律涵專訪摘要
來賓:王律涵(Lillian)/公關公司專案執行
全威:歡迎大家來到我們的節目,今天的來賓是剛踏入公關圈的王律涵,Lillian!妳大學是念企業管理,怎麼會進到公關公司呢?
Lillian:嗨,我是Lillian,大學主修企業管理、輔修口語傳播。原本對媒體比較有興趣,但畢業前有機會接觸公關企劃,就決定試試看。現在在知名公關公司做專案執行。
全威:專案執行主要做什麼?
Lillian:主要兩塊,一是新聞與輿情蒐集,用系統設定關鍵字追蹤產業動態、競品行銷案例,人工篩選出跟客戶相關的內容;二是活動執行,像記者會的現場布置、讀麥、協助媒體拍攝。雖然有時是體力活,但我喜歡現場即時互動的感覺。
全威:為什麼客戶不自己做輿情蒐集?
Lillian:因為我們有系統、有媒體資源,也懂怎麼判斷資訊的價值。公關公司能幫品牌提高曝光、處理媒體關係,這是一般企業內部比較難做到的。
全威:那活動中有沒有特別難忘的經驗?
Lillian:有一次是冰箱新品發表,我第三天上班就被派去現場擺水果。因為有點強迫症,我把香蕉、橘子間隔放,結果主管覺得還不錯,照片拍起來很精緻,意外成了亮點。
全威:回到大學生活,妳在課堂上的學習狀況呢?
Lillian:我是課堂型學習者,上課當下吸收最有效。課外也很活躍,像主持播報社、薪傳人親善大使,分別當過社長、團長。最喜歡的是營隊隊輔,可以直接和人互動;也打工過新創媒體,為海外華裔觀眾播報新聞。
全威:這些經驗帶來什麼收穫?
Lillian:最大的成長是人際互動,尤其是團隊合作與衝突處理。雖然喜歡跟人接觸,但在人脈經營和長期維繫上還不夠,現在工作中也在觀察資深同事如何處理危機與維護關係。
全威:AI 在公關工作裡怎麼用?
Lillian:對我來說是「亦友亦敵」。它可以快速產出文案、整理資料,節省時間;但過度依賴會讓人少了思考與創意。目前AI是輔助,人類還是負責判斷與背書。
全威:能推薦一本書給聽眾嗎?
Lillian:《蛤蟆先生去看心理醫生》。用童話方式談心理與情緒調適,對快節奏、高壓工作的人很療癒。
全威:最後,給想進公關產業的學弟妹一句建議?
Lillian:每天看新聞!建立世界觀,接觸多元訊息,不要只靠社群推送。這樣無論面對什麼產業或客戶,都能快速進入狀況。
 
留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/cm8bhztgn08kf01y795rhhtrd/comments



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大學生不想學?從教室到職場間的真心話大冒險

許多大學的教室中,坐在教室中的學生,往往低頭滑著手機,打打電動、社群網路聊天,對於前面照PPT講話的老師,視而不見!

這樣的現象已經越來越嚴重,大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間?浪費老師時間?同時也浪費納稅人的錢,更無法培養有競爭力的下一代。

在這個網路與AI的時代,課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解,而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機,還是新的學習契機?我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。

主持人全威目前是在大學教書,他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定,非常喜歡教學工作。但是,在許多時候,他也遇到教學上的挫折,他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此,他希望透過大量的訪談,希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案,解決這個真正嚴重的國安問題。

🎙 主要訪談對象
大學生:探討學生如何看待課堂學習,為何失去學習動機,以及他們的未來職涯焦慮。
工作者:分享他們畢業後的工作經驗,回顧大學學習對職場的影響,以及他們對學弟妹的建議。
教師:反思大學生的學習狀況,如何調整教學方式,讓課程更符合學生需求,提升學習動機。
還有專書分享

《大學生不想學?》網站:
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81

關於全威:
提問,是一種探索。
對話,是一種創造。
傾聽,是一種反思。

我是全威,一位生涯對話師,
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