許多大學的教室中，坐在教室中的學生，往往低頭滑著手機，打打電動、社群網路聊天，對於前面照PPT講話的老師，視而不見！
這樣的現象已經越來越嚴重，大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間？浪費老師時間？同時也浪費納稅人的錢，更無法培養有競爭力的下一代。
在這個網路與AI的時代，課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解，而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機，還是新的學習契機？我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。
主持人全威目前是在大學教書，他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定，非常喜歡教學工作。但是，在許多時候，他也遇到教學上的挫折，他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此，他希望透過大量的訪談，希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案，解決這個真正嚴重的國安問題。
🎙 主要訪談對象
大學生：探討學生如何看待課堂學習，為何失去學習動機，以及他們的未來職涯焦慮。
工作者：分享他們畢業後的工作經驗，回顧大學學習對職場的影響，以及他們對學弟妹的建議。
教師：反思大學生的學習狀況，如何調整教學方式，讓課程更符合學生需求，提升學習動機。
還有專書分享
《大學生不想學？》網站：
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81
關於全威：
提問，是一種探索。
對話，是一種創造。
傾聽，是一種反思。
我是全威，一位生涯對話師，
在這裡，陪你一起尋找光的方向。
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許多大學的教室中，坐在教室中的學生，往往低頭滑著手機，打打電動、社群網路聊天，對於前面照PPT講話的老師，視而不見！
這樣的現象已經越來越嚴重，大學教育失去原有的功能與意義。大學只不過是浪費學生時間？浪費老師時間？同時也浪費納稅人的錢，更無法培養有競爭力的下一代。
在這個網路與AI的時代，課堂似乎正被手機、社群媒體、甚至 AI 工具所取代。許多學生不再專心於老師的講解，而寧可選擇從網路、YouTube、ChatGPT 等平台獲取知識。這樣的趨勢是大學教育的危機，還是新的學習契機？我們將與不同背景的受訪者一起探索這個問題。
主持人全威目前是在大學教書，他曾經獲得教學績優、教學特優獎項的肯定，非常喜歡教學工作。但是，在許多時候，他也遇到教學上的挫折，他也看到、聽到許多大學生對於教室裡的學習不感興趣。因此，他希望透過大量的訪談，希望與同學、在職工作者以及學校老師一同找到可能的方案，解決這個真正嚴重的國安問題。
🎙 主要訪談對象
大學生：探討學生如何看待課堂學習，為何失去學習動機，以及他們的未來職涯焦慮。
工作者：分享他們畢業後的工作經驗，回顧大學學習對職場的影響，以及他們對學弟妹的建議。
教師：反思大學生的學習狀況，如何調整教學方式，讓課程更符合學生需求，提升學習動機。
還有專書分享
《大學生不想學？》網站：
https://sites.google.com/view/to-learn-or-not-to-learn/%E9%A6%96%E9%A0%81
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提問，是一種探索。
對話，是一種創造。
傾聽，是一種反思。
我是全威，一位生涯對話師，
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🎙️《大學生不想學？從教室到職場的真心話大冒險》訪談摘要
來賓：陳立翰｜台北大學公共行政系畢業、德國漢堡商學院交換生、準備赴英國里茲大學讀企管碩士
全威：先跟大家自我介紹一下吧。
立翰：嗨大家好，我是陳立翰，台北大學公共行政系畢業。前九個月在德國漢堡商學院交換，今年九月要去英國里茲大學讀一年企業管理碩士。
全威：公共行政跟企管差蠻多耶，交換的時候讀什麼課？
立翰：去德國讀的都是企管課。學校七成課程是英文，三成是德文，我全部選英文班。雖然大學修過三學期德文，但在當地生活和上課都能用英文，就比較沒有動力精進德文。
全威：聽說漢堡商學院有特別的制度？
立翰：對，它是德國少見的「雙軌制」，三個月上課、三個月全職工作。課超密集，一天上五小時才算一堂，上午、下午各一堂。學生多半以工作為主、課業為輔，因為公司會看你的上課出勤，沒到就等於曠工。
全威：那你覺得台灣大學生的課堂生態如何？
立翰：通常同學們選課前就會分流，有的老師「硬」，有的老師「甜」。選硬的通常有明確目標（像考公職），上課超專心；選甜的就輕鬆過關。老師的名聲，基本決定了課堂的氣氛。
全威：印象最深刻的課是哪種？
立翰：我喜歡討論式的課。老師先給一本書或一部紀錄片，第一小時由助教帶小組討論，之後老師統整。即使是財務管理這種有標準答案的課，也會先讓同學互相解題、對答案，再由老師講解。這樣記得更牢。
全威：AI 在課堂上有用到嗎？
立翰：有啊！有時分組會分工用不同 AI 查資料（ChatGPT、Gemini、Copilot），再整合成簡報上台報告。嚴格的老師會規定不能看稿、台下同學還要扮演不同角色發問，逼你真的吸收內容。
全威：你的課外活動多嗎？
立翰：我沒參加社團，因為目標很明確——存錢去交換。我課餘都在家教，一小時500元，最多同時教四位學生。
全威：那九個月交換，最大的收穫是什麼？
立翰：第一是廚藝，因為外食貴得嚇人，每天都自己煮，還會花兩三小時備餐。第二是英文進步，特別是口說跟寫作。像我在德國考雅思，就是用 AI 幫我改作文、模擬評分，把文章從 6 分改成 6.5、7 分版本，最後考到 7 分。
全威：為什麼從公共行政轉企管？
立翰：我用「刪去法」找方向。公共行政是管大型公司（政府），企管是管小型公司（企業），邏輯相通。我想試試看，也不排斥讀完企管後回台灣考公職。
全威：家庭對你影響大嗎？
立翰：我們家很開明，父母完全不干涉，支持我出國，還能借錢免利息。有時我反而羨慕朋友那種被逼著走明確路線的人。金庸小說也是我們父子間的共同語言，裡面的角色和情節常成為我做決定的參考。
全威：最後，想對大一新生或沒方向的人說什麼？
立翰：什麼都可以放掉，但別放掉英文。我大學一直看美劇，開英文字幕，追劇也在學語言。三、四年後，這種累積會成為你的優勢。留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm8bhztgn08kf01y795rhhtrd/comments