把價值16萬的科學儀器丟進大海是什麼體驗？這堂課，把整片臺灣海峽當成教室！🌊 本集節目邀請到一場超酷航海課的幕後推手——宜蘭岳明國中小課程研發組 #陳銘志組長，以及國家海洋研究院# 呂宜潔助理研究員。他們將分享如何帶領孩子們駕著帆船環島，展開一場結合勇氣、科學與冒險的壯遊！ 在這趟真實的航程中，孩子們親身體驗了： 震撼的環境課 🌎：親手從海中打撈樣本，看見課本上的「塑膠微粒」化為眼前真實的漁網、塑膠膜，那份對環境的衝擊與反思，遠比任何課堂都深刻。 最昂貴的科學實踐 💰：興奮地將價值16萬的「漂流浮標」投入海中，親身參與追蹤洋流的科學研究，學習課本以外的知識！ 永生難忘的旅程 🌅：經歷41小時的漫長航行、欣賞兩次海上日出，更在西海岸驚喜地與海豚群伴遊🐬，感受海洋最真實的生命力。 當學習不再侷限於教室，當孩子們用肌膚感受風、用雙眼看見污染、用雙手參與研究，他們學到的不只是知識，更是對土地與海洋的深刻連結。 邀請你一起 Ocean talks【聊.海洋】，聽聽這群孩子們最真實的海上故事與感動。 -- Hosting provided by SoundOn

您能想像嗎？一條不到4公分的繩索，竟能展現出與1500馬力拖船相抗衡的驚人力量，這就是台灣東部「黑潮」所蘊藏的巨大能量。這股穩定、強勁的洋流，不僅是海洋生態的動脈，更可能成為台灣邁向能源自主的關鍵。 黑潮發電是利用如同「水下風機」的發電機組，擷取洋流動能，期望能將其轉化為24小時不間斷的「基載電力」。研究人員在波高三公尺的洶湧海象中，親身體驗了海洋的嚴峻挑戰，也見證了當遊客在不遠處悠閒划槳時，自身工作環境的極端對比。 為了實現能源自主的理想，團隊堅持從發電機組到海底電纜，超過99%皆為台灣設計製造。最終，我們不僅成功將電力傳輸上岸，更以遠低於國際的經費實現了這項艱鉅任務，展現了台灣在海洋科技上的堅強實力。團隊的最終願景，是期望能將這股潔淨能源點亮綠島，使其成為一座真正的「綠能之島」。 國家海洋研究院 #李傳宗助理研究員，以及國立臺灣海洋大學 #許文陽教授，將在節目中分享這段充滿挑戰與感動的研發歷程。 邀請你一起 Ocean talks【聊，海洋】，見證研究員們如何在藍色海洋中，為台灣的永續未來奮鬥。 -- Hosting provided by SoundOn

你有想過嗎？餐桌上那一尾肉質鮮美的比目魚、那一隻隻鮮甜的蝦子和螃蟹，其實都來自一片看起來灰灰、靜靜的沙泥海底環境。 那片看似單調的海床環境，其實充滿了生命的故事—它默默支撐著臺灣的海洋資源，也是眾多生物賴以生存的家園。 本集節目由前國家海洋研究院 # 陳國書副研究員 與** #中山大學陳孟仙教授 **聊聊臺灣西部海域沙泥底質(軟底質)生態系的探測與研究心得。曾經，臺灣西部沿海的底棲生物多到「拖網漁船一拖上來，就能堆成半層樓高」—那是海洋豐饒的年代。然而，隨著環境變遷、污染與過度捕撈等等諸多因素，這片海底世界悄悄改變了。底棲生物不再如以往般豐盛，整個海洋食物網也隨之受到影響。 國家海洋研究院與中山大學的科學家們，多年來持續在臺灣西部大陸棚展開海測調查，記錄著沙泥海床上的生命變化。他們用淺顯的比喻，分享海底環境如何影響蝦苗「落腳」的難易，進而牽動從中華白海豚到人類的整個生態系。 透過長期的研究資料，我們得以更清楚地理解：這片看似寧靜的沙泥海床，其實是許多我們日常所見魚蝦蟹貝等重要生物資源的家園，也是脆弱卻珍貴的生態系統。守護它，除了維繫海洋資源的永續外，更是在維護海洋生態系統的平衡與完整性。 邀請你一起 Ocean talks【聊.海洋】，了解這些隱藏在灰色海洋中的「餐桌守護者」，也是維繫著海洋生態平衡，永續發展的關鍵！ -- Hosting provided by SoundOn

你知道嗎？當我們享受便利的塑膠製品時，一場看不見的風暴，正隨著塑膠的碎裂，悄悄地滲透到海洋、空氣，甚至我們的生活中。這些比米粒還小的「微塑膠」，究竟從何而來？又將如何影響海洋生態的未來？ 本週的《聊海洋 Ocean talks》邀請到三位第一線的研究者，帶我們深入微塑膠的微觀世界，揭開這場隱形危機的真相。這些基礎研究不僅讓我們看見問題的嚴重性，其數據更是成為未來制定減塑政策與健康風險評估的重要依據。 邀請你一起 Ocean talks【聊.海洋】，由國家海洋研究院的 #余倖霈助理研究員，與來自海生館的 #陳德豪 研究員、#陳美琪 研究助理，共同為我們解開疑惑。 🔬 在本集中，你將深入了解： 迷思破解：微塑膠的最大來源不是美妝品的柔珠？研究指向我們每天都在穿的「衣服」與馬路上的「輪胎」。 生物的奇妙反應：為何在飢餓時，小丑魚反而會變得更「挑食」？而白蝦竟然能在48小時內將吃下的微塑膠排出體外？ 生態的連鎖效應：一個看似無害的塑膠微粒，如何導致藤壺下一代的死亡率高達九成，衝擊著整個生態系的平衡。 眼見不為憑的沙灘：為什麼定期清理、看起來最乾淨的墾丁沙灘，微塑膠的檢出量反而是最高的？ -- Hosting provided by SoundOn

你知道嗎？一張孩子的塗鴉，可能藏著整個世代對海洋的想像與焦慮。當繪畫比賽的主題是「船」，為何收到的作品卻滿是「海龜」？住在漁港邊的孩子，為何最常聽到的叮嚀竟是「不要靠近海」？ 這些有趣的發現，都來自國家海洋研究院與國立海洋生物博物館的專家，從數千張兒童繪畫中解讀出的訊息。本集節目中，我們不只看見「海龜插吸管」事件如何深植人心，也揭開了台灣家庭在「親海」與「怕海」之間的文化矛盾。同時，一個來自蘭嶼的震撼故事，更讓我們看見與海洋共存的真實智慧，遠勝於因未知而生的恐懼。 孩子的畫布，是海洋教育最直接的成績單。它反映了我們的文化、教育與家庭生活，如何共同塑造了下一代與海洋的關係。 邀請你一起 Ocean talks【聊，海洋】，聽見國家海洋研究院 #侯亭妤研究助理 與國立海洋生物博物館# 吳耀如助理研究員，分享他們從孩子的筆下，看見了台灣海洋的未來與展望。 -- Hosting provided by SoundOn

餐桌上的烏魚和劍蝦，是不是感覺越來越少見了？這可不只是漁夫的煩惱，背後的原因，竟然要從我們的海洋教育說起！ 告別死板板的課本！想像一下，孩子們直接在海科館、Xpark裡化身小小科學家，親手觸摸、親眼觀察，解開大海的秘密。這就是「OSS海洋科學序列教材」的魔力——強調動手玩、動腦想，據說上過課的孩子，沒有一個打瞌睡的！ 這堂課到底有多神奇？神奇到連海委會管碧玲主委都忍不住親自「上陣體驗」，跟小學生們熱烈地組隊玩實驗！主委體驗後大為驚豔，進而成功爭取到一筆中長程計畫預算，要讓更多孩子都能愛上這片美麗的海洋！想聽聽這段有趣的幕後故事嗎？ 國家海洋研究院 邀請你一起 Ocean talks【聊，海洋】，聽見本集嘉賓—國家海洋研究院 #陳韻心助理研究員 與 國立高雄科技大學 #劉文宏教授，分享他們如何點燃孩子們的海洋夢！ -- Hosting provided by SoundOn

你知道嗎？當離岸風電、水下工程等高科技海洋產業在台灣蓬勃發展，我們卻面臨著嚴峻的「海洋人才斷層」？許多高薪、專業的職缺等不到合適的人才，這不僅是產業的挑戰，更是國家發展的隱憂。 為了解決這個問題，國家海洋研究院正透過科學化的方法，擘劃一套「海洋人才職能發展藍圖」。這套藍圖的核心，是精準定義出各個海洋專業領域所需的知識、技能與態度，從「以終為始」的源頭開始，讓學術培育與產業需求能真正合一，不再有學用落差。 此藍圖包含兩大面向：一是建立全民共通的「基本素養」，如海洋永續及海域安全意識；二是發展與產業無縫接軌的「專業職能」，針對水下無人載具(ROV)操作、船舶塗裝檢驗等急需崗位，提供精準的培育路徑。 透過這些努力，我們不僅協助有志者規劃自己的海洋職涯，也透過「國際課程在地化」的策略，讓專業技能的養成更有效率，進而強化台灣整體藍色經濟的國際競爭力。 這份攸關台灣藍色經濟未來的發展藍圖，究竟是如何規劃的？ 邀請你一起 Ocean talks【聊，海洋】，聽聽 國家海洋研究院 #**張珮錡副研究員 **與 文藻外語大學 #謝馥蔓教授 ，分享他們如何為台灣的海洋人才超前部署。 -- Hosting provided by SoundOn

【推動海洋執法｜支持政策創新，打造更完善的海洋法規體系】 具具有海巡相關背景的世昌副研究員，為國海院加入很多海域執法與海洋政策知識，渠辦理海洋文化政策概念形成研究、海域管理法制立法研究、海巡人員情境式登檢訓練教範、開放海域水下搜索與救助研究、海洋科技政策綱領、國家船模試驗室等業務，提供具體建言供本院重大政策參考。 有另外，他也是中央警察大學水上警察學系第1位本科畢業，歷經完整海上執法與勤務歷練，再回系上授課的專任教師。他將自己在實務上所學習到的經驗、專業、技術，傳授給學弟妹們，因為他知道「教育可以讓知識的傳遞更廣、更遠」!（超厲害海） -- Hosting provided by SoundOn

【從陸地到海洋 | 跨領域的專業成長之路】 「我覺得人生很奇妙，當你在想下一步的時候，路就會跑出來! 從陸地上通訊科技跨足到海上科技應用，對我來說是一片藍海，而不是紅海。如何把這些波折看成是生命中的助力、進而累積專業經驗跟知識!」〜翁健二 🔍具有通訊科技專業的翁健二副院長，小時候的興趣就是喜歡模型飛機，他從陸地上跨足海洋科技通訊應用，如：船舶領域、海氣象環境應用等，很感謝遇到許多海洋領域的專家引入藍海世界。 當興趣轉成工作時，就會發現眼界與視野會更不一樣，且最重要是要找出自己的專長、位置，甚至可以跨專業與其他專家合作，發揮1+1>2，來提升自己的能量。 無論起點在哪，探索與學習永無止境，讓熱情指引方向，讓專業開拓未來，勇敢邁向屬於自己的成長之路！🌊 -- Hosting provided by SoundOn

【亮相國際舞台 | 與全球專家共築海洋未來】2023美國海洋教育者年會NMEA 海洋委員會國際發展處李珊瑩副處長及國家海洋研究院嚴佳代主任，2023年前往參加美國國家海洋教育者協會（NMEA)辦理的年會，分享臺灣寶貴的經驗，更重要者與國際團體、友人建立友好橋樑。 這次年會參與人員來自世界各地，包含美國海洋及大氣總署（NOAA)、學校專家學者、NGO團體。臺灣代表團也發表多篇臺灣海洋教育經驗！🌏 從國際參與的角度，政府機關會把握每個值得參與的國際場合，貢獻臺灣的經驗，海委會是海洋事務專責機關，同時也很關注海洋教育以及國際交流。 🌊了解更多：海洋委員會官網 https://www.oac.gov.tw/ch/home.jsp?id=67&parentpath=0,6&mcustomize=bulletin_view.jsp&dataserno=202310030001 -- Hosting provided by SoundOn

【海岸聚落|以研究為基底，在地共創永續未來】 「我們有一個重要發展的核心，必須很清楚地了解在地的海洋文化在哪裡？我們可以說是一種獨特的生活模式或是特殊的生活記憶。海岸聚落只有找到當地文化的基底、找到地方發展的脈絡，從根開始往上長起，才能永續。」-張桂肇 🔍桂肇在國海院從事海岸聚落研究，首先與花蓮縣建立夥伴協力關係，也成功申請國發會經費，與地方團隊一同協力公有空間活化。 地方的發展與脈絡，一定要有在地人一起發想，帶領我們一起走入地方，並透過實地觀察進而深入研究，與當地民眾和產官學研一起互動、學習。我們也參考了日本的里山·里海政策，歡迎大家加入「海清應援團」，為地方永續努力。🌍 -- Hosting provided by SoundOn

【探索海洋能源的未來 | 洋流能發電與實海域測試】 「30年前的台灣，大家都覺得離岸風電的應用是不可行的；但30年後的今天，它已經逐步發展，並實地運用。進一步提到洋流能發電，這是現在世界各國正在研發的階段，我們要選擇一同投入發展? 或是等發展成熟後再向他們購買專業技術? 這是一個值得我們思考的問題! 」〜鄭明宏 🔍從大學就投入海洋相關系所就讀的明宏副研究員，專長在海洋物理的數值模擬計算。 博班畢業之後投入流固耦合與波浪傳遞等數值模擬研究，到國海院工作後就進入海洋能研究與洋流能發展團隊，希望克服深海錨碇系統、海生物附著、機組水動力等議題，利用天然的黑潮流速來穩定供電，國海院也持續努力研發中，希望各界一同幫我們加油! 💪 -- Hosting provided by SoundOn

【突破環境DNA | 海洋生態調查全力啟動】 「小時候喜歡去觀察海洋生物、長大喜歡海釣，大學時候投入海洋研究、海水魚飼養等，可以說對於海洋的興趣從小就刻在我的DNA」- 沈康寧 沈博在國海院的業務，目前負責臺灣海域的生態調查(潮間帶、亞潮帶、沿近岸)及生物多樣性的遺傳分析。國海院辦理「環境DNA分析」，這是比較新的技術，它結合傳統的生態調查及新的分子生物技術，特別是次世代的基因體測序。 國海院目前進行的海洋生態調查，每季1次，全台105個採樣點，所蒐集資料都傳到NODASS 資料庫，提供給研究單位及相關機構使用。 🐟海生小知識： 當你/妳在海邊看到一隻魚(或是不知名的海洋生物)，外型無法分辨的魚? 🧬我們可以透過「生物遺傳分析」(利用採樣→萃取DNA進行種類分析→基因序列→國際海洋基因庫進行比對)，就可以知道這種魚的名稱啦~ -- Hosting provided by SoundOn

【強化海洋監測 | 數值模擬結合AI技術 引領科學新未來】 「你如果能從工作中得到自信、找到興趣，就能一直保持熱忱與熱情!」〜李孟學 🌊孟學在國海院的業務是進行海洋數值模擬、海岸變遷等相關研究，國海院配合111年向海致敬政策，於全臺4個示範場域進行作業化水質模式，每日提供當日及未來3日的水溫、葉綠素、溶氧的參數，供民眾去從事海上活動的參考。 對於外傘頂洲變遷問題，國海院利用AI技術強化衛星影像監測外傘頂洲之能力，提升我們在海岸變遷監測之能量。 -- Hosting provided by SoundOn

【培育海洋產業人才，建置海洋職能專區】 國「不論是研究或是計畫，基本上都是一個跨領域整合的狀況。我們不應該自己畫地自限，應該要有目標、勇於嘗試自己想做的事情，只要嘗試就會有機會! 找出自己的定位，這也是我們進入國海院工作時，長官對我們每個研究人員的期許，找出自己的定位、價值就不會被取代。」--張珮錡 海原本就讀土木工程的珮錡，在100年時回到成大水工試驗所工作，當時政府大力推展離岸風電，很幸運地踏入海洋產業界，就與海洋結上不解之緣。在國海院，逐步辦理海洋產業職能基準及職能模型的建立，並設計「職能導向課程」，以完善海洋產業人才培育。 院至今國海院已建置完成： (1)職能基準：離岸作業水上支撐結構檢修人員；離岸作業水下支撐結構檢測人員；離岸作業塗裝維護人員；離岸作業塗裝檢查員；水下遙控無人載具（ROV）作業主管；水下遙控無人載具（ROV）技術工程師。 (2)職能模型：海域救助人員科技輔具救援；離岸風電海域安全作業「危害鑑別、風險評估和控制」 。 (3)職能導向模型：海上作業「危害鑑別、風險評估和控制」；離岸作業塗裝檢查員。 讓我們攜手同行，為海洋生態盡一份心力，共同守護珍貴的海洋資源，實現永續的美好未來！ -- Hosting provided by SoundOn

【邁向下一個十年的永續海洋--2023年國家海洋人才培育論壇】 國為配合國家海洋日系列活動，國家海洋研究院在112年6月5日籌辦了「2023年國家海洋人才培育論壇」。 論壇集結了六大領域，包含： 「船舶建造/維修」 「海洋能源/工程」 「海洋/海岸治理」 「海洋生態/生技」 「海洋資訊/監測」 「海洋科普/素養」 📚國海院邀請當日主持人及與談人提供相關海洋政策建議，將18篇文章編輯成冊，付梓成書，內容兼具實務性及前瞻性，精彩可期! -- Hosting provided by SoundOn

【科學序列OSS教材，開創海洋教育新篇章】 想知道海洋科學序列（OSS）教材是如何引進並授權的嗎？ 這 EP18我們介紹到「海洋科學序列」(Ocean Science Sequence, OSS)初階中文教材的內容，這次邀請海科館麗淑主任跟加州大學柏克萊分校勞倫斯科學館Jonathan 一起來分享「海洋科學序列」(OSS)授權國海院的過程。 海洋素養為全球海洋科學教育發展趨勢，國家海洋研究院在111年引進【海洋科學序列(Ocean Science Sequences, OSS)教材】中文譯本，並辦理海洋素養教育推廣工作。 透過舉辦OSS種子教師教學工作坊，在實體操作活動中，協助教師與海洋教育工作者提升對海洋知識的了解，進而培育學生的環境意識及海洋永續發展的價值觀。🌊 -- Hosting provided by SoundOn

【讓數據說話|NODASS 諾大師海洋大數據競賽，挑戰創新！】 專為全國高中職、五專設計的「NODASS諾大師海洋大數據競賽」活動，你參加了嗎? NNODASS目前建構三大海洋領域資料， 包括3億5千6百多萬筆水文資料、7萬9千多筆生態資料，以及43萬4千多筆國土變遷資料，並能窺探船舶蹤跡、海洋時空探索與全球混合坐標海洋模式功能。 為了鼓勵更多人了解並運用這些寶貴的資源，國家海洋研究院舉辦「NODASS諾大師海洋大數據競賽」，專為全國高中、職、五專在校及應屆畢業生設計，2-4名學生就可以組成團隊報名參加。競賽的主題可以根據團隊的創意，自行選定並與海洋相關，例如：海洋生物、科學、文化、或生態等議題。 ONODASS未來發展3大應用層面： 多元化發展，收集海洋基礎環境資料，持續蒐整如：海洋文化、海洋政策、海洋工程等相關資料。 2.開發多元性的應用功能模組，例如：海廢垃圾或海洋油汙追蹤、科普教育互動式應用模組等。 3.國際接軌，建立國際合作夥伴，進行資料交流；參與聯合國海洋科學十年及海洋永續發展認可的行動。 2023年是諾大師元年，希望大家能夠在海洋找到相關資料，對海洋產生永續發展的承諾。 歡迎組隊報名參加，運用NODASS平台的數據資源，挑戰自己，創造屬於你們的海洋數據新篇章！ D想了解更多競賽活動： 1. 競賽官網：https://reurl.cc/x79EO1 2. 競賽報名網址：https://reurl.cc/mDxVZG 3. NODASS 網站：https://nodass.namr.gov.tw/ -- Hosting provided by SoundOn

【開啟學習新模式|海洋科學序列OSS中文版教材同步國際】 OSS海洋科學序列教材，開啟K-12年級學習新模式。 美國加州大學柏克萊分校勞倫斯科學館發展的「海洋科學序列」(Ocean Science Sequence, OSS)教材，由國家海洋研究院與國立海洋科技博物館在111年共同合作發行中文版本，鏈結國際的海洋教育素養概念。 海海洋素養定義為「瞭解海洋對你的影響以及你對海洋的影響」 洋『海洋科學序列』教材始於1966年美國海洋及大氣總署 (NOAA)組織第一個海援計畫(Sea Grant) 對2010年出版了目前全球通用的「海洋素養範疇與K-12年級內涵」 我具體提出七大基本原則、4個學習年齡層(初階及進階)、28個概念性流程圖 們國家海洋研究院OSS電子書https://www.namr.gov.tw/ch/home.jsp?id=35&parentpath=0,5 來海洋科學序列教材 海洋導論、海洋科學背景知識與評量指引 說海洋科學序列教材 第一單元：海洋是怎樣的地方 非海洋科學序列教材 第二單元：海洋生物面面觀 常海洋科學序列教材 第三單元:人類與海洋的相互關聯 「了解海洋對你的影響，以及你對海洋的影響。」歡迎你一起來學習，提升對海洋的理解，並為守護這片藍色星球共同努力！ -- Hosting provided by SoundOn

【攜手共創永續未來 | 海生中心生態調查啟航】 「南沙3號」是研究船？還是什麼秘密基地？ 🛳️ 原來，它是南沙太平島上的國海院研究站！ 國家海洋研究院海生中心，從生物生態調查到基因體研究，從海洋噪音到氣候變遷，甚至外來種入侵的監測，海生中心正一步步揭開海洋的神秘面紗。 目前，海生中心還有很多計畫正在進行…. 📚 出版「南沙太平島大型藻類圖鑑」、浮游動物-顯微鏡下的小宇宙、海洋漂流動物-碧波藍海下的精靈 🌱 國海院與水產試驗所合作大型藻類陸域養殖 🔍 離岸風電場域生態調查 ⚛️國海院與原能會核合作日本福島氚水排放整備計畫 每一個數據的記錄、每一項研究的突破，都是為了讓我們的藍色星球更美好。 -- Hosting provided by SoundOn